Quali sono le fasi del ciclo di apprendimento?

• esperienza concreta (concrete experience - CE)
• osservazione riflessiva (reflective observation - RO)
• concettualizzazione astratta (abstract conceptualization - AC)
• sperimentazione attiva (active sperimentation - AS)

Quanti tipi di apprendimento ci sono?

Chi ha detto learning by doing?

Learning by Doing: significato

Il Learning by Doing (o imparare facendo) è una metodologia di apprendimento, teorizzata dal filosofo americano John Dewey, che si focalizza sull'utilizzo di sistemi di insegnamento legati alla pratica.

Quali sono i tipi di apprendimento scolastico di Ausubel?

Ausubel, negli anni '60, identifica l'apprendimento significativo e quello meccanico (di memorizzazione) come gli estremi di un continuum. Elabora inoltre il concetto di apprendimento significativo, spostando l'attenzione dai metodi d'insegnamento, alle condizioni che lo rendono possibile.

Cosa si intende con il termine scaffolding?

Si tratta di una parola inglese scaffold, che, tradotta letteralmente, significa "ponteggio" o "impalcatura". Dal momento in cui viene utilizzato per la prima volta, il termine si diffonde enormemente e inizia a indicare una strategia di apprendimento che parte da una persona più esperta verso una meno esperta.

Come avviene l'apprendimento della scoperta di Bruner?

Bruner propone una teoria dell'apprendimento basata sulla scoperta di sé, cioè sul fatto che lo studente acquisisca la conoscenza da solo. Ha osservato che la mente non è passiva e che la motivazione e le condizioni sociali e culturali consentono una comprensione completa della realtà.

Quali sono gli stili cognitivi?

Gli stili cognitivi si riferiscono alle diverse modalità adottate dal cervello per elaborare le nuove informazioni: si fondando su predisposizioni di base, ma possono essere modificati dalle circostanze ambientali e dal tipo di educazione ricevuta.

Cosa si intende per processo in una fase di apprendimento?

I processi di Apprendimento. E' la modificazione più o meno stabile nel comportamento concreto o potenziale di un soggetto che risulta dall'esperienza della persona (o animale).

Che cosa si intende per apprendimento significativo?

Secondo Ausubel l'apprendimento significativo è come un processo attraverso il quale le nuove informazioni entrano in relazione con dei concetti preesistenti nella struttura cognitiva della persona la quale è l'unica a scegliere di mettere in atto tale processo e attribuire un significato.

Qual è la relazione tra esperienza e apprendimento?

Secondo Dewey, l'apprendimento è un processo nel quale si integrano l'esperienza e la teoria, l'osservazione e l'azione. Infatti chi apprende utilizza l'osservazione per orientare l'azione in modo consapevole. L'avvio del processo è dato dall'impulso, che alcuni autori definiscono motivazione.

Cosa si intende per stile di apprendimento convergente?

Stile Convergente (CA+SA):

Chi è dotato di questo stile di apprendimento è orientato contemporaneamente verso la concettualizzazione astratta e la sperimentazione attiva. E' capace di risolvere problemi prendendo decisioni e applicando in maniera concreta le idee.

Come ha inizio il processo di apprendimento secondo Jervis?

Il processo di apprendimento ha inizio, secondo Jarvis, nel momento in cui si verifica una situazione all'interno della quale i comportamenti soliti e familiari non sono più efficaci.

A quale corrente appartiene Bruner?

Tornato ad Harvard, nel 1960 Bruner istituì il Centro di studi cognitivi, sancendo definitivamente l'affermazione scientifica del "cognitivismo" rispetto al "comportamentismo" allora predominante.

Quali sono le fasi dello scaffolding?

In quale libro Bruner parla di scaffolding?

Bruner nel 1976 utilizzò per primo il termine scaffolding ("impalcatura") in un articolo pubblicato dal Journal of Child Psychology and Psychiatry.

Quante sono le fasi del mastery learning?

Il processo didattico secondo la metodologia del mastery learning, incentrato sulle funzioni (transitiva e intransitiva) e sulle forme (attiva, passiva, riflessiva e pronominale) del verbo, è suddiviso in tre unità di apprendimento con un pre-test iniziale, test di verifica e eventuali fasi di recupero.

Chi è il padre del cognitivismo?

Le origini del cognitivismo possono essere fatte risalire alla scuola di Würzburg, fondata da O. Külpe, che si è occupato della sensazione come elemento dell'esperienza e delle strutture indipendenti rispetto all'attività psichica.

Quali sono le principali teorie dell'apprendimento?

Tra le principali teorie dell'apprendimento assumono particolare rilievo: La teoria comportamentista; La teoria cognitivista; La teoria costruttivista.

Cosa si intende per Tinkering?

Il nome deriva dall'inglese “To tinker”, che significa “armeggiare”, “provare ad aggiustare”, lo scopo è insegnare a “pensare con le mani” e ad apprendere sperimentando con strumenti e materiali.

Quali sono le strategie didattiche inclusive?

Strategie didattiche inclusive: obiettivi e destinatari

valorizzare stili di apprendimento differenti, sfruttando i punti di forza degli studenti. favorire la partecipazione dell'intera classe, rispetto alle tradizionali lezioni frontali. sviluppare l'autostima degli alunni e la fiducia nelle loro capacità

Che cosa si intende per peer education?

Nella maggior parte della letteratura sulla prevenzione, la peer education è definita come “l'insegnamento o la condivisione di informazioni sulla salute, i valori ed i comportamenti, da parte di membri della stessa età e con un simile stato sociale” Sciacca J. P. (1987).