Quali sono i principali modelli di apprendimento?

• La Riflessologia (es. Pavlov)
• Il Comportamentismo (es. Skinner e Thorndike)
• Cognitivismo e costruttivismo (es. H.I.P.)
• La Social Cognition (es Bandura)

• Apprendimento non-associativo.
• Apprendimento attivo.
• Apprendimento associativo.
• Condizionamento classico.
• Imprinting.

• i modelli COMPORTAMENTISTI DI APPRENDIMENTO.
• i modelli COMPORTAMENTISTI DI INSEGNAMENTO.
• i modelli COGNITIVISTI COMPUTAZIONALI DI APPRENDIMENTO.
• i modelli COGNITIVISTI CONNESSIONISTI DI APPRENDIMENTO.
• i modelli COGNITIVISTI DI INSEGNAMENTO.

Quanti sono i metodi di apprendimento?

Sono metodi: il metodo espositivo, il metodo operativo: il laboratorio, il metodo investigativo: la ricerca sperimentale, il metodo euristico-partecipativo: la ricerca-azione; il metodo individualizzato: il mastery learning (F. Tessaro 2003).

Quali sono i modelli con cui la pedagogia lavora?

La pedagogia in epoca moderna

Non possiamo non citare Immanuel Kant e Émile Durkheim, che hanno elaborato rispettivamente due modelli di pedagogia, uno basato sull'individuo e uno sulla società.

Cosa afferma Bruner sull apprendimento?

Bruner come Piaget considera l'apprendimento come processo attivo e costruttivo e, come Vygotskij, ritiene che l'apprendimento sia interattivo e socialmente e culturalmente influenzato.

Quali sono le tre fasi dell'apprendimento cognitivo?

Nella prima fase, fino all'età di 12 anni, il bambino è guidato dalle proprie emozioni e dai propri impulsi. Nella seconda fase, dai 12 ai 16 anni, la ragione del bambino inizia a svilupparsi. Nella terza e ultima fase, dai 16 anni in su, il bambino diventa adulto.

Qual è il pensiero di Bruner?

Bruner unisce gli aspetti più importanti delle teorie sino ad ora studiate affermando che: Esistono strutture innate, pulsioni e fattori ambientali e culturali mi influenzano. La percezione è dunque soggettiva in quanto legata alla mia cultura e alle mie esperienze.

Quanti sono gli stili cognitivi?

Sternberg (ivi) gli stili cognitivi fondamentali sono sostanzial- mente tre, anche se, in una visione più articolata, essi si differenziano e si de- finiscono in modo più complesso. In particolare essi sono: lo stile esecutivo, lo stile giudiziario e lo stile legislativo.

Qual è la differenza tra cognitivismo e costruttivismo?

La differenza fondamentale tra costruttivismo e cognitivismo, comunque è che il costruttivismo sostiene che le persone utilizzano le conoscenze pregresse per comprendere le nuove conoscenze, mentre il cognitivismo sostiene che l'apprendimento si sviluppa attraverso l'elaborazione interna delle informazioni.

Quali sono le strategie per l'apprendimento?

Nonostante siano state scoperte, da parte degli psicologi dell'educazione, diverse teorie per rendere questi due aspetti maggiormente efficaci, le tre strategie di apprendimento più riconosciute in psicologia sono: mnemoniche, strutturali e generative.

Come si divide l'apprendimento?

L'apprendimento si divide in apprendimento intenzionale ed apprendimento incidentale. Quello intenzionale richiede uno sforzo consapevole per raggiungere un certo obbiettivo, mentre quello incidentale si verifica quando ci ricordiamo qualcosa anche senza aver fatto uno sforzo consapevole per ricordare.

Quali sono le 4P dell'apprendimento creativo?

I partecipanti scoprono il pensiero computazionale trasversale a tutte le discipline grazie all'approccio dell'Apprendimento Creativo del MIT Media Lab di Boston e delle 4P: Project, Passion, Peers, Play.

Cosa dice la teoria di Piaget?

Piaget dimostrò innanzitutto l'esistenza di una differenza qualitativa tra le modalità di pensiero del bambino e quelle dell'adulto e, successivamente, che il concetto di capacità cognitiva, e quindi di intelligenza, è strettamente legato alla capacità di adattamento all'ambiente sociale e fisico.

Quali sono i tipi di apprendimento scolastico di Ausubel?

Ausubel, negli anni '60, identifica l'apprendimento significativo e quello meccanico (di memorizzazione) come gli estremi di un continuum. Elabora inoltre il concetto di apprendimento significativo, spostando l'attenzione dai metodi d'insegnamento, alle condizioni che lo rendono possibile.

Quali sono i pilastri della teoria di Piaget?

Gli stadi dello Sviluppo cognitivo nella Teoria di Piaget

Piaget, quindi, studiò le varie tappe dello sviluppo umano, individuando quattro stadi principali, a loro volta divisi in più fasi: Stadio Senso-Motorio. Stadio Preoperatorio. Stadio delle Operazioni Concrete.

Cosa hanno in comune Piaget Vygotskij e Bruner?

I problemi pedagogici sono fondamentali nella teoria di Vygotskij e di Bruner in quanto per loro l'esperienza culturale è il fattore cardine dello sviluppo intellettuale. Piaget, Vygotskij, Bruner, si incontrano sulla concezione dell'individuo come “mente attiva” che ordina l'universo interno.

Qual è la teoria di Vygotskij?

Vygotskij sostiene, come per Piaget, che lo sviluppo avviene per stadi diversi qualitativamente ma che non si possono fissare i contenuti di ogni stadio perché questi dipendono dal contesto culturale nel quale il bambino vive.

Qual è la teoria di David Paul Ausubel?

Secondo Ausubel l'apprendimento significativo è come un processo attraverso il quale le nuove informazioni entrano in relazione con dei concetti preesistenti nella struttura cognitiva della persona la quale è l'unica a scegliere di mettere in atto tale processo e attribuire un significato.

Chi è il padre della pedagogia?

Partendo dall'osservazione di ciò che vedeva intorno a sé, un insegnante originario della Boemia, Giovanni Comenio (1592-1670), iniziò nei primi decenni del Seicento a riflettere sull'importanza della scuola e dell'educazione: la nascita della pedagogia moderna, dunque, si colloca proprio in questo periodo della storia ...

A quale corrente appartiene Dewey?

Dewey è tra i maggiori pedagogisti del suo tempo, esponente della corrente delle scuole progressive, teorico del pragmatico e dello strumentalismo.

A quale corrente appartiene Montessori?

Il contesto: l'attivismo e le scuole nuoveI decenni tra la fine dell'Ottocento e l'inizio del Novecento sono stati un periodo di intensa sperimentazione pedagogica. La teoria e il modello educativo più diffuso tra le avanguardie era l'attivismo, di cui fa parte anche il metodo Montessori.

Cosa dovrebbe fare un docente per facilitare l'apprendimento?

sottolineare relazioni tra fatti; evidenziare eventuali contraddizioni; ritrovare legami tra quanto spiegato e gli interessi degli allievi; mostrare come i concetti spiegati possano risolvere quesiti e problemi e come possano essere utilizzati per nuove esplorazioni sia teoriche che pratiche.