Cosa sono i disturbi di apprendimento?
Domanda di: Dott. Tazio Rizzo | Ultimo aggiornamento: 3 agosto 2022Valutazione: 4.4/5 (16 voti)
I disturbi di apprendimento coinvolgono la difficoltà nella concentrazione o nell'attenzione, nello sviluppo del linguaggio, o nell'elaborazione delle informazioni visive e uditive. La diagnosi comprende valutazioni intellettive, educative, del linguaggio e della fluenza, valutazioni mediche e psicologiche.
Quali sono le cause dei disturbi dell'apprendimento?
- Fattori genetici ed acquisiti.
- Basso peso alla nascita.
- Nascita prematura o post-termine.
- Ittero grave.
- Danni da asfissia perinatale.
- Esposizione a tossine ambientali.
- Infezioni del sistema nervoso centrale.
- Neoplasie maligne.
Qual è l'origine o il motivo delle difficoltà di apprendimento?
Attualmente, quindi, non è nota una specifica causa ma si ritiene che il disturbo dell'apprendimento abbia un'origine multifattoriale di tipo sia genetico, sia ambientale. I DSA possono anche presentarsi in associazione ad altre malattie o disturbi meglio definiti quali ad esempio, la sindrome di Down e l'autismo.
Come si manifestano i disturbi specifici dell'apprendimento?
I disturbi specifici dell'apprendimento: definizione secondo il DSM 5. I disturbi specifici dell'apprendimento (DSA) riguardano un gruppo di disabilità in cui si presentano significative difficoltà nell'acquisizione e utilizzazione della lettura, della scrittura e del calcolo.
Come riconoscere i bambini con problemi di apprendimento?
Ossia l'inattenzione del bambino (o facile distraibilità provocata anche dai rumori e da ciò che accade intorno) come evidente difficoltà a rimanere attento, scarsa cura per i dettagli, incapacità a lavorare su uno stesso compito per un periodo di tempo sufficientemente prolungato e/o a portare a termine le azioni ...
Spiegazioni in 10 minuti: DSA - Disturbi specifici dell'apprendimento
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Come capire se un bambino ha un deficit dell'attenzione?
- hanno difficoltà a completare qualsiasi attività che richieda concentrazione.
- sembrano non ascoltare nulla di quanto gli viene detto.
- sono eccessivamente vivaci, corrono o si arrampicano, saltano sulle sedie.
- si distraggono molto facilmente.
Come si fa a capire se il bambino ha problemi neurologici?
I sintomi dei problemi neurologici nel neonato
Tra quelli che si manifestano alla nascita ci sono le alterazioni dei riflessi neonatali (riflessi arcaici che con la crescita tendono a scomparire). Si tratta, per esempio, del riflesso di Moro, quello di suzione, di prensione palmare o plantare.
Quali sono i 4 DSA?
Disturbi specifici dell'apprendimento e legge 170/2010
Questa legge riconosce l'esistenza di dislessia, disgrafia, disortografia e discalculia come DSA e definisce quali strumenti sono necessari per aiutare i bambini che ne soffrono ad avere una esperienza scolastica soddisfacente e positiva.
Quali sono i disturbi che più frequentemente troviamo con i DSA?
Spesso alla dislessia sono associate ulteriori difficoltà, quali la disortografia, la disgrafia e, a volte, lievi difficoltà nel linguaggio orale, fatica nel recuperare termini appropriati o nel memorizzare parole nuove, e nel calcolo, soprattutto mentale, e nella memorizzazione delle tabelline.
Quali patologie rientrano nei DSA?
Quanti e quali sono i DSA
I disturbi che rientrano in questa categoria diagnostica sono quattro: la dislessia, la disgrafia, la disortografia e la discalculia. I DSA sono disturbi di origine neurobiologica che hanno anche una matrice evolutiva e si mostrano come un'atipia dello sviluppo.
Quali sono i disturbi non specifici dell'apprendimento?
Il Disturbo Aspecifico (o non Specifico) di Apprendimento riguarda difficoltà di apprendimento collegate a capacità cognitive al di sotto della media e/o a malattie di vario tipo: Sensoriali (come sordità o forti difficoltà visive); Neurologiche (come l'epilessia); Genetiche (come la sindrome di Down o di Williams);
Quali sono i disturbi neurobiologici?
Due sono i disturbi di origine neurobiologica più frequentemente diagnosticati: ADHD il Disturbo da deficit di attenzione e iperattività e i disturbi dell'apprendimento – DSA Disturbi specifici dell'apprendimento.
Quanti tipi di DSA ci sono?
- DISTURBO DELLA LETTURA (Dislessia)
- DISTURBO DELLA SCRITTURA (Disortografia,Disgrafia)
- DISTURBO DEL CALCOLO (Discalculia)
Quali sono le caratteristiche dei DSA?
difficoltà nel separare la parola in suoni e a ricostruire la parola dai suoni. le capacità di lettura e scrittura sono più basse rispetto a quanto ci si aspetta in base all'intelligenza e alla curiosità rendimento scolastico basso soprattutto nelle prove scritte. ripetizione scorretta delle parole lunghe.
Quali sono i disturbi del comportamento?
I disturbi comportamentali nei bambini fanno parte di una categoria diversificata di atteggiamenti socialmente alterati o anomali che possono sfociare in iperattività, scatti aggressivi, comportamento irriflessivo o competitivo/oppositivo, di aperta rivalità e che spesso si manifestano durante l'età sia prescolare che ...
Chi fa parte del DSA?
Partiamo dai DSA
Si tratta di una categoria di disturbi in cui rientrano dislessia, disortografia, disgrafia e discalculia. Vengono diagnosticati da psicologi e/o neuropsichiatri (più eventualmente altre figure come, ad esempio, il logopedista, in base alla regione a cui ci si riferisce).
Cosa vuol dire essere DSA?
I DSA sono. i Disturbi Specifici dell'Apprendimento che coinvolgono l'abilità di lettura, di scrittura e di calcolo. Li conosciamo con questi nomi: Dislessia, che indica la difficoltà di lettura.
Quali sono gli strumenti compensativi e dispensativi?
Gli strumenti compensativi e dispensativi sono definiti dalla legge 170/2010 e sono i mezzi che “sostituiscono o facilitano la prestazione richiesta nell'abilità deficitaria”, sia essa la scrittura, la lettura o il calcolo e permettono al bambino o al ragazzo di studiare e apprendere con efficacia.
Come capire se si ha un problema al cervello?
- Paralisi parziale o completa.
- Debolezza muscolare.
- Alterazione o perdita di sensibilità parziale o completa.
- Cefalea.
- Alterata coordinazione dei movimenti e/o tremore.
- Dolore inspiegabile.
- Crisi epilettiche, convulsioni.
- Difficoltà di lettura e scrittura.
Quando portare il bambino da un neurologo?
Si consiglia di rivolgersi al neurologo infantile quando il bambino non segue lo sviluppo psicomotorio, l'apprendimento o lo sviluppo comportamentale atteso; quando non stabilisce un buon contatto visivo, ha una testa troppo grande o piccola, non ha legami emotivi o è irritabile, ha disturbi dal sonno, cambiamenti di ...
Come capire se neonato ha danni cerebrali?
- Tonicità dei muscoli ridotta. ...
- Spasticità muscolare, caratterizzata da riflessi tendinei esagerati.
- Rigidità muscolare.
- Mancanza di coordinazione motoria (atassia).
- Tremori alle mani o movimenti involontari (per esempio, strani gesti facciali).
- Lenti movimenti torcenti (atetosi).
Come aiutare un bambino con disturbi dell'attenzione?
“Possiamo riassumerle in cinque facili regole: non accogliere mai la sua sfida ponendoci sul suo stesso piano; non essere punitivi; non usare la violenza verbale e fisica; non essere confusivi nella comunicazione e incoerenti nel comportamento. Non deve esserci discrepanza tra ciò che si dice e ciò che si fa”.
Come guariscono i bambini da deficit dell'attenzione?
Sebbene non esista una cura per l'ADHD, questa può essere gestita in giovane età con un supporto educativo appropriato, l'affiancamento alla famiglia e quando necessario la psicoterapia (terapia cognitivo comportamentale) e/o farmaci.
Quali sono i comportamenti di un bambino iperattivo?
incapacità di stare fermi per un tempo prolungato; interrompere gli altri durante la conversazione o difficoltà ad attendere il proprio turno; rispondere frettolosamente senza attendere la fine della conversazione o della domanda; lasciare il proprio posto quando si dovrebbe rimanere seduti.
Cosa vuol dire origine neurobiologica?
è "lo studio dell'organizzazione molecolare della cellula nervosa e dei modi in cui le cellule nervose sono organizzate, attraverso le sinapsi, in circuiti funzionali che elaborano le informazioni e mediano il comportamento".
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