Cosa devono scrivere i genitori nel PEI?

• DA COMPILARSI A CURA DEI GENITORI.
• EVENTUALI INTERVENTI EXTRASCOLASTICI EDUCATIVO-RIABILITATIVI.
• CARATTERISTICHE COMPORTAMENTALI E ORGANIZZATIVE.
• CARATTERISTICHE DEL PROCESSO DI APPRENDIMENTO RISCONTRATE DALLA FAMIGLIA.
• CONSAPEVOLEZZA DEL DIVERSO METODO DI APPRENDIMENTO.
• STRUMENTI UTILIZZATI NELLO STUDIO A CASA.

Cosa scrivere nel punto 2 del PEI?

Nella sezione 2 si devono riportare, attraverso una descrizione sintetica, gli elementi generali ricavati dal Profilo di Funzionamento (PF), che ricomprende la diagnosi funzionale e il profilo dinamico-funzionale ed è redatto dall'unità di valutazione multidisciplinare del SSN competente per territorio (UVM).

Chi deve compilare il PEI?

Anche il PEI provvisorio va elaborato e approvato dal GLO, nominato dal dirigente scolastico seguendo le indicazioni dell'art. 16, c.

Quali sono i facilitatori del PEI?

La compilazione di questa sezione del PEI 2021 prevede l'individuazione anche di facilitatori: si intendono tutte le misure, strategie e mezzi che possono favorire il processo educativo-didattico e di inclusione dell'alunno con disabilità.

Cosa si scrive nel punto 11 del PEI?

Cosa, quindi, può essere elaborato? Sicuramente la sezione 11 del PEI, indicando le ore di sostegno per l'anno scolastico successivo, si compila il primo e secondo riquadro. Indicazioni sono state fornite dal professore Ciracì.

Cosa scrivere nel punto 8 del PEI?

In questa sezione vanno inseriti gli interventi educativo-didattici, in sostanza, bisogna indicare gli obiettivi di lavoro, nel medio e lungo periodo: sia di tipo didattico con riferimento alle modalità di valutazione. sia di tipo educativo con riferimento alle metodologie, alle strategie e agli strumenti utilizzati.

Chi fa firmare il PEI ai genitori?

Il P.E.I. va condiviso e firmato dalla famiglia dell'alunno, dal team docente e dal dirigente scolastico.

Che cosa prevede un PEI per obiettivi minimi?

NEL PEI PER OBIETTIVI MINIMI, I DOCENTI DELLE SINGOLE DISCIPLINE DEBBONO INDICARE PER LA LORO MATERIA GLI OBIETTIVI MINIMI CHE L'ALUNNO CERTIFICATO , COME TUTTI I SUOI COMPAGNI, DEVE RAGGIUNGERE PER OTTENERE LA SUFFICIENZA.

Quando si consegna il PEI ai genitori?

Consegna in segreteria entro il mese di giugno. Entro il 31 ottobre è prevista l'approvazione del PEI, il piano educativo individualizzato. Si tratta, ricordiamo, di una scadenza non perentoria, rispetto alla quale le scuole possono decidere di derogare in presenza di particolari situazioni.

Quali sono i tre obiettivi del PEI?

Promuovere azioni che sostengano il percorso mirato all'autonomia. Promuovere azioni per migliorare le abilità comunicative. Promuovere azioni che stimolino la fiducia nelle proprie capacità.

Come descrivere un alunno nel PEI?

L'alunna sa prendere iniziative personali, fa delle richieste spontanee. Ha un atteggiamento positivo, disponibile ad accettare i suggerimenti e gli stimoli. Ha un ruolo collaborativo nel gruppo classe. Interiorizza le regole di classe ed assume un comportamento socialmente accettabile.

Quali sono le fasi del PEI?

Chi firma la verifica finale del PEI?

E' prevista la firma di tutti i membri del GLO nel PEI iniziale e in quello di verifica finale. Linee Guida DM 182 pag. 12. Nei modelli nazionali di PEI c'è infatti l'elenco dei membri del GLO, con lo spazio per la firme accanto a ciascun nome, sia nella intestazione iniziale che nella sezione della verifica finale.

Cosa scrivere nel punto 4 del PEI?

Cosa inserire nelle sezione 4? Nella sezione 4 del PEI bisognerà inserire una descrizione discorsiva e sintetica dei punti di forza dell'alunno precedentemente individuati tramite osservazioni sistematiche.

Quali sono i punti di forza del PEI?

Punti di forza/Risorse

-Possibilità di consentire tempi adeguati all'esecuzione autonoma; -capacità di eseguire azioni in modo imitativo; -forte motivazione al conseguimento di autonomie.

Qual è lo scopo del PEI?

Acronimo di Piano Educativo Individualizzato, il PEI viene redatto di anno in anno e contiene l'indicazione dettagliata degli interventi educativi e degli interventi didattici, degli obiettivi prefissati per l'alunno e, infine, i criteri di valutazione del percorso didattico.

Cosa scrivere nell'area affettivo relazionale?

AREA AFFETTIVO RELAZIONALE

Ridurre gli atteggiamenti oppositivi nei confronti di attività non Gradite. Rispettare le regole della vita sociale. Imparare a relazionarsi con modalità non aggressive. Valutare le conseguenze dei propri comportamenti sugli altri.

Come favorire l'inclusione a scuola?

Chi ha il PEI ha anche il PDP?

Se il PEI prevede la firma anche del personale sanitario che ne condivide con la scuola non solo la stesura ma anche le responsabilità connesse, il PDP viene firmato dal dirigente scolastico e dai genitori, anch'essi direttamente coinvolti, ma ne è direttamente responsabile solo la scuola.

Chi redige il PDF e il PEI?

E' redatto dagli operatori dei servizi ASL che hanno in carico la persona con autismo, dai docenti curriculari e di sostegno del consiglio di classe, con l'eventuale partecipazione dell'operatore psicopedagogico, se è presente, e con la collaborazione della famiglia.

Quali sono gli obiettivi minimi?

Gli obiettivi minimi disciplinari sono i saperi essenziali propri di ogni disciplina, dettagliati per conoscenze, abilità/capacità e competenze. definizione dei minimi di apprendimento per gli studenti con disabilità che non si avvalgono di una programmazione differenziata.