Cosa comprende il profilo dinamico funzionale?
Domanda di: Piererminio Rossetti | Ultimo aggiornamento: 4 agosto 2022Valutazione: 4.8/5 (58 voti)
«Il profilo dinamico funzionale, sulla base dei dati riportati nella diagnosi funzionale, descrive in modo analitico i possibili livelli di risposta dell'alunno in situazione di handicap riferiti alle relazioni in atto e a quelle programmabili.»
Che differenza c'è tra diagnosi funzionale e profilo dinamico funzionale?
Il profilo dinamico funzionale è l'atto successivo alla diagnosi funzionale che indica, dopo un primo periodo di inserimento scolastico, il prevedibile livello di sviluppo che l'alunno in situazione di handicap dimostra di possedere nei tempi brevi (sei mesi) e nei tempi medi (due anni).
Cosa comprende il profilo funzionale?
L'indicazione delle "condizioni di funzionamento" dell'alunno disabile; L'indicazione delle competenze professionali necessarie; L'elenco delle misure inclusive personalizzate da mettere in atto; Le risorse strutturali raccomandate.
Chi scrive il profilo dinamico funzionale?
E' redatto dagli operatori dei servizi ASL che hanno in carico la persona con autismo, dai docenti curriculari e di sostegno del consiglio di classe, con l'eventuale partecipazione dell'operatore psicopedagogico, se è presente, e con la collaborazione della famiglia.
Quale legge introduce il profilo dinamico funzionale?
Esso è regolato dall'articolo 12, comma 5, della Legge 104/1992 e dall'articolo 5 del Decreto del Presidente della Repubblica del 24 febbraio 1994.
PEI ICF | Cos'è il profilo di funzionamento?
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Quale legge ha introdotto il profilo di funzionamento?
Il Decreto legislativo 13 aprile 2017, n. 66 ha introdotto una serie di innovazioni in materia di inclusione scolastica degli studenti disabili. In particolare, il suddetto decreto prevede la redazione di un nuovo documento: il Profilo di funzionamento.
Che cos'è il decreto legislativo 66 del 2017?
Lgs 66/2017) Modifica delle commissioni mediche per l'accertamento della disabilità e precisazione dei partecipanti alla stesura dei documenti per l'Inclusione (D. Lgs 96/2019, art.
Chi deve fare il PDF?
il documento deve essere redatto entro novembre, nel corso di un GLHO, dai docenti di classe o sezione, dall'insegnante di sostegno, dal personale dell'Unità Multidisciplinare e dai genitori; 2. dopo la firma deve essere protocollato e posto nel fascicolo dell'allievo e una copia deve essere data ai genitori; 3.
Chi firma il PDF sostegno?
L'insegnante di sostegno, i docenti curricolari, gli operatori U.L.S.S. e la famiglia. Quando viene redatto il Pdf?
Chi rilascia il certificato di diagnosi funzionale?
La Commissione medica dell'AUSL redige un verbale di "diagnosi funzionale", finalizzato all'individuazione della capacità globale del soggetto disabile, ai fini dell'inserimento lavorativo attraverso il collocamento mirato promosso dall'Amministrazione Provinciale.
Quali sono le aree della diagnosi funzionale?
linguistico (comprensione, produzione e linguaggi alternativi); sensoriale (tipo e grado di deficit con particolare riferimento alla vista, all'udito e al tatto); motorio-prassico (motricità globale e fine); neuropsicologico (memoria, attenzione e organizzazione spazio-temporale);
Cosa si scrive nella diagnosi funzionale?
LA DIAGNOSI FUNZIONALE
È' quindi un documento che delinea le modalità di funzionamento delle abilità del soggetto sottoposto ad esame e che sintetizza queste informazioni all'interno di un “quadro” psicologico-funzionale che consenta di comprendere l'ambito della patologia riscontrata al momento della valutazione.
Com'è fatta una diagnosi funzionale?
Cosa contiene la diagnosi funzionale
aspetto cognitivo: esamina il livello di sviluppo raggiunto e la capacità di integrazione delle conoscenze; aspetto affettivo-relazionale: valuta il livello di autostima ed il rapporto con gli altri bambini; aspetto linguistico (comprensione, produzione e linguaggi alternativi);
Quando scade il profilo dinamico funzionale?
sarà valutata, mediante un bilancio diagnostico e prognostico, curato dal medesimo gruppo interprofessionale che ha definito il profilo, a scadenza di massima biennale (fine della 2° elementare, della 4° elementare, della 2° media, del biennio superiore e del 4° anno della scuola superiore).
Cos'è il PDF sostegno?
Il profilo dinamico funzionale (indicato anche con l'acronimo PDF) è un documento previsto dalla legge della Repubblica Italiana, che indica i prevedibili livelli di sviluppo e di risposta di un alunno disabile in relazione alle strategie messe in campo e a quelle programmabili.
Chi lo firma il PEI?
Il PEI è elaborato e approvato dal GLO (Gruppo operativo per l'inclusione) che è composto dal team dei docenti contitolari ovvero dal consiglio di classe ed è presieduto dal dirigente scolastico o da un suo delegato. Ne fanno naturalmente parte i docenti di sostegno, in quanto contitolari della classe/sezione.
Quando si fa il PDF sostegno?
QUANDO FORMULARLO Il P.D.F. viene "aggiornato obbligatoriamente al termine della scuola materna, della scuola elementare, della scuola media e durante il corso di istruzione medio-superiore" (L. 104/92; D.L. 297/94).
Quando deve essere redatto il profilo di funzionamento?
Il PF è redatto dopo l'accertamento della condizione di disabilità in età evolutiva, ai fini dell'inclusione scolastica, sulla base dei criteri del modello bio-psico-sociale della Classificazione internazionale del funzionamento, della disabilità e della salute (ICF) dell'Organizzazione Mondiale della Sanità (OMS), ai ...
Quando si aggiorna il profilo di funzionamento?
Il profilo di funzionamento va aggiornato al passaggio di ogni grado di istruzione, a partire dalla scuola dell'infanzia. Può essere, inoltre, aggiornato in caso di nuove condizioni di funzionamento della persona disabile.
Chi fa il progetto di vita?
328, è redatto dal competente Ente locale sulla base del Profilo di funzionamento, su richiesta e con la collaborazione dei genitori o di chi ne esercita la responsabilità.
A cosa serve secondo il D Lgs 66 il Piano per l'inclusione?
66/2017 (art. 8) prevede che ciascuna scuola predisponga il PI (Piano per l'Inclusione), ossia il principale documento programmatico in materia, con il quale sono definite le modalità per l'utilizzo delle risorse e gli interventi di miglioramento della qualità dell'inclusione scolastica.
Qual è il decreto inclusione?
Con il decreto legislativo n. 96 del 7 agosto 2019 (Decreto Inclusione) il Governo ha scelto di intervenire in maniera sensibile sul tema dell'inclusione scolastica degli alunni con disabilità. Il testo, entrato in vigore il 12 settembre, è andato ad innovare il decreto legislativo n. 66 del 2017.
Cosa fa il GLI?
Il GLI è il gruppo di lavoro presente in ogni Istituzione scolastica che si occupa di collaborare alle iniziative educative e di inclusione predisposte dal Piano triennale dell'offerta formativa (PTOF). Il GLI nasce con la Legge 104/1992, all'art.
Quale legge quadro ha espressamente introdotto il termine PEI?
Il P.E.I. tiene presente i progetti didattico-educativi, riabilitativi e di socializzazione individualizzati, nonché le forme di integrazione tra attività scolastiche ed extrascolastiche, di cui alla lettera a), comma 1, dell'art. 13 della Legge 104/92.
Quando è stato introdotto il PEI?
Il Piano Educativo Individualizzato (PEI) rappresenta uno strumento fondamentale delle politiche di integrazione scolastica italiana. A livello legislativo questo ha trovato una prima formalizzazione con questa dicitura nella legge quadro 104/1992.
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