Quante fasi utilizzano il pensiero divergente?

1. Unire le menti. Il Brainstorming “tempesta di cervelli” letteralmente, vuol dire cercare confronti tra ciò che pensiamo noi e ciò che pensano gli altri. ...
2. Usare mappe creative. ...
3. Segui l'istinto. ...
4. Distraiti. ...
5. Cerca nuovi stimoli.

Quali sono secondo Guilford gli indici del pensiero divergente?

Guilford Pensiero Divergente

L'originalità: ossia la capacità di trovare idee insolite. L'elaborazione: ossia la capacità di approfondire fino in fondo la propria idea. La valutazione: ossia la capacità di valutare quale sia l'idea più pertinente allo scopo designato, tra tutte quelle pensate.

Che cos'è il Concassage?

Il concassage

“Il termine concassage è traducibile con scuotimento, infatti il problema viene analizzato scuotendolo con una lista di domande sui vari elementi che lo compongono in modo da analizzarlo sotto prospettive divergenti e insolite” (Gianandrea, 2009).

Come promuovere la creatività e il pensiero divergente?

Su cosa si basa la Sinettica di Gordon?

Si basa su due principi contrapposti: rendere familiare ciò che è estraneo e rendere insolito ciò che è familiare. Nelle sedute di sinettica, suddivise in nove fasi e realizzate con la guida di un esperto, si affronta la soluzione di un problema evitando di precipitarsi a trovare subito la soluzione.

Qual è la differenza tra processo creativo e problem solving?

Problem setting

Definire un bisogno o un disagio come problema concreto da risolvere potrebbe sembrare qualcosa di pratico, dove la creatività intesa come fantasia ha poco a che fare. Ma la creatività è anche concretezza, capacità di mettere in pratica le fantasie, trasformarle in oggetti, movimenti, azioni.

Che cos'è la Scala di Williams?

La Scala Williams è una scheda di valutazione che fa riferimento all osservazione degli otto fattori relativi alla creatività misurati dai test. Essa presenta sei caratteristiche per ciascuno degli otto fattori sulle quali, in relazione al bambino, genitori e insegnanti devono esprimere una valutazione.

Cosa misura il test di Torrance?

Dunque: il TTCT, il test di Torrance sulla creatività, prende in esame (e prova a misurare) l'abilità individuale in quelle che, anche secondo la mia esperienza empirica, sono le quattro dimensioni pragmatiche di ogni lavoro creativo ben fatto. UNA VALIDA INTUIZIONE.

Come si valuta la creatività?

Ci sono, grosso modo, 2 strategie per misurare la creatività: analizzare quello che viene prodotto (un disegno, una frase, una soluzione) oppure stabilire il potenziale creativo di una persona (valutando stile di ragionamento e attitudini).

Perché è importante il pensiero divergente?

Avere un buon pensiero divergente, capace di andare oltre le cose date, ha molteplici vantaggi: Garantisce la messa in campo di soluzioni nuove, di migliorare e crescere, di osservare la realtà da prospettive differenti e creare nuove opportunità Migliora le abilità di problem solving.

Chi sono le persone divergenti?

Prospettive molteplici: le persone “normali” tendono affrontare le situazioni da un solo punto di vista, che, spesso, è il più semplice ed usuale. Le persone divergenti, invece, riescono a descrivere le situazioni da diverse prospettive, anche molto differenti tra loro.

Chi parla di pensiero laterale?

Con il termine pensiero laterale, coniato dallo psicologo maltese Edward De Bono, si intende una modalità di risoluzione di problemi logici (problem solving) che prevede un approccio particolare, ovvero l'osservazione del problema da diverse angolazioni, contrapposta alla tradizionale modalità che prevede ...

Cos'è la creatività per Bruner?

“La creatività – osserva J. Bruner – si esprime nell'abilità e nell'attitudine ad intuire in modo immediato possibili relazioni formali, prima ancora di saperle dimostrare in un orizzonte logico”.

Chi parla di pensiero verticale?

Edward De Bono è la massima autorità mondiale nel campo del pensiero creativo; i suoi studi mostrano come poter superare i processi mentali basati sul solo pensiero verticale, meglio conosciuto come pensiero razionale o logico deduttivo.

Quali sono le strategie didattiche inclusive?

Strategie didattiche inclusive: obiettivi e destinatari

valorizzare stili di apprendimento differenti, sfruttando i punti di forza degli studenti. favorire la partecipazione dell'intera classe, rispetto alle tradizionali lezioni frontali. sviluppare l'autostima degli alunni e la fiducia nelle loro capacità

Come stimolare la creatività a scuola?

Un altro elemento che aiuta a sviluppare il pensiero creativo è l'utilizzo di materiali differenti come colori, costruzioni, materiali da manipolare, ecc; l'insegnante può iniziare a utilizzare i materiali a disposizione offrendo spunti ai bambini che poi possono scegliere in modo autonomo il materiale che preferiscono ...

Che cos'è il brainstorming a scuola?

Il brainstorming è un tipo di intervista di gruppo, a basso grado di strutturazione, nella quale viene sfruttato il gioco creativo dell'associazione di idee: la finalità è fare emergere diverse possibili alternative, in vista della soluzione di un problema o di una scelta da compiere.

Cos'è la Bisociazione?

Arthur Koestler, autore del libro “L'atto della creazione” così definisce la bisociazione: “Prendere due cose, due fatti che non hanno alcun collegamento tra loro e metterli insieme. Se nasce una reazione funzionale, originale e utile, l'esperimento è riuscito!”

Quali studiosi si sono occupati di creatività?

Gli studiosi che se ne sono occupati maggiormente, soprattutto nell'ul- timo secolo, sono gli psicologi e gli studiosi dell'arte; dal canto suo la pe- dagogia se ne è occupata meno, più che altro di riflesso rispetto al lavoro di ricerca svolto in campo psicologico (e altrettanto si può sostenere per le altre scienze ...

Chi ha coniato il termine pensiero divergente?

Dal lavoro giovanile di J.P.Guilford il termine pensiero divergente è quello più strettamente connesso all'atto creativo.

Chi ha parlato di creatività?

La creativita' secondo Taylor

Taylor, per esempio, nel 1956 formula l'esistenza di cinque tipi di creatività: espressiva, produttiva, inventiva, innovativa, emergente.