Quante fasi brainstorming?

• Definizione e scomposizione del problema.
• Identificazione di quelle parti del problema che richiedono un intervento di tipo creativo.
• Raccolta di informazioni inerenti al problema.
• Formazione di idee nuove.
• Decisione e valutazione delle idee.

Quando si fa il brainstorming?

Tante sono le occasioni in cui può essere utile fare brainstorming: per verificare quali sono le prime cose che ci vengono in mente quando pensiamo ad un argomento, più o meno ampio; quando abbiamo bisogno di sbloccare la creatività; per stimolare il pensiero.

Cosa fa il docente durante il brainstorming?

La presenza del docente dovrà essere discreta, stimolante e sicura: discreta affinché gli studenti siano centrati sul problema e non sull'insegnante; stimolante perché deve introdurre, se necessario, gli opportuni stimoli per incoraggiare e rinvigorire un gruppo; sicura perché ogni studente deve sentire che il docente ...

Cosa si fa dopo un brainstorming?

In seguito, dopo aver elencato e descritto tutte le idee, si passa al secondo step chiamato del pensiero rosso. Durante questa fase si analizzano di nuovo tutte le idee generate precedentemente verificandone la coerenza, la realizzabilità, le risorse necessarie e i tempi.

Cosa succede nella fase convergente del brainstorming?

Nella fase convergente si vagliano le proposte presentate per ridurne la complessità e scegliere le soluzioni migliori.

Come si dice brainstorming in italiano?

Il brainstorming (lett. assalto mentale, in italiano reso con raccolta di idee o tempesta di cervelli) è una tecnica creativa di gruppo per far emergere idee volte alla risoluzione di un problema.

Chi parla di Concassage?

Il concassage è un'altra una tecnica per lo sviluppo della creatività, ideata da Michel Fustier.

Chi è l'ideatore del brainstorming?

L'ORIGINE DEL BRAINSTORMING.

La tecnica è stata ideata da ad Alex. F. Osborn, presidente della società pubblicitaria BBDO nel 1938.

Cosa avviene durante la fase del brainstorming detta del semaforo rosso?

Durante la fase del semaforo rosso si utilizzano le capacità del pensiero convergente e cioè l'analisi e la valutazione. Il metodo è stato messo a punto da Alex Osborn proprio allo scopo di favorire la produzione di idee nel campo della sua professione di pubblicitario.

Quante fasi utilizzano il pensiero divergente?

Guilford Pensiero Divergente

L'originalità: ossia la capacità di trovare idee insolite. L'elaborazione: ossia la capacità di approfondire fino in fondo la propria idea. La valutazione: ossia la capacità di valutare quale sia l'idea più pertinente allo scopo designato, tra tutte quelle pensate.

Come si fa il circle time?

Semplici come sedersi in cerchio e discutere a quattr'occhi, parlare liberamente e senza timore. Questa metodologia in realtà è già piuttosto adoperata nelle scuole: non si tratta di un metodo di insegnamento, quanto di una sorta di terapia di gruppo che riunisce alunni e docenti, e che porta il nome di Circle Time.

Cos'è il brainstorming in didattica?

Il brainstorming è un tipo di intervista di gruppo, a basso grado di strutturazione, nella quale viene sfruttato il gioco creativo dell'associazione di idee: la finalità è fare emergere diverse possibili alternative, in vista della soluzione di un problema o di una scelta da compiere.

Che cosa è il peer tutoring?

Il peer tutoring è un metodo basato su un approccio cooperativo dell'apprendimento. La traduzione letterale del termine indica il tutoraggio fra pari. Nel caso della scuola parliamo di peer tutoring ogni volta che studenti aiutano altri studenti.

Che cos'è la Sinettica di Gordon?

La Synectics è una tecnica per lo sviluppo del pensiero creativo nell'ambito della soluzione dei problemi elaborata nel 1961 da Williams J.J. Gordon. Prende il nome dalla radice greca che significa unione di elementi diversi.

Cosa è la scala Williams?

La Scala Williams è una scala di stima che indica il grado in cui ciascun fattore è posseduto dal bambino osservato e può servire anche per una valutazione delle attitudini del genitore o dell'insegnante rispetto ad un bambino creativo.

Cos'è la creatività per Bruner?

“La creatività – osserva J. Bruner – si esprime nell'abilità e nell'attitudine ad intuire in modo immediato possibili relazioni formali, prima ancora di saperle dimostrare in un orizzonte logico”.

A quale corrente appartiene Bruner?

Tornato ad Harvard, nel 1960 Bruner istituì il Centro di studi cognitivi, sancendo definitivamente l'affermazione scientifica del "cognitivismo" rispetto al "comportamentismo" allora predominante.

Cosa è la creatività per Guilford?

Guilford (1950) definisce la creatività come “la capacità di produrre elementi ideativi in elevato numero e in modo variato e di carattere inconsueto, di introdurre miglioramenti nella situazione, anche in assenza di un reale problema”.

Cos'è la Bisociazione?

Arthur Koestler, autore del libro “L'atto della creazione” così definisce la bisociazione: “Prendere due cose, due fatti che non hanno alcun collegamento tra loro e metterli insieme. Se nasce una reazione funzionale, originale e utile, l'esperimento è riuscito!”

Cosa misura il test di Torrance?

Dunque: il TTCT, il test di Torrance sulla creatività, prende in esame (e prova a misurare) l'abilità individuale in quelle che, anche secondo la mia esperienza empirica, sono le quattro dimensioni pragmatiche di ogni lavoro creativo ben fatto. UNA VALIDA INTUIZIONE.

Come si misura il pensiero divergente?

Pensiero divergente e intelligenza

Il pensiero divergente e la creatività sono tipicamente misurati attraverso l'impiego di test che ammettono più di una sola risposta corretta.