Qual è la prima fase del brainstorming?

Domanda di: Dott. Piccarda Rizzi  |  Ultimo aggiornamento: 3 agosto 2022
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Il brainstorming prevede infatti due distinte fasi: - una prima fase, detta divergente, in cui viene stimolata la produzione di idee a ruota libera.

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Quali sono le fasi del brainstorming?

6. Le fasi del brainstorming
  • Definizione e scomposizione del problema.
  • Identificazione di quelle parti del problema che richiedono un intervento di tipo creativo.
  • Raccolta di informazioni inerenti al problema.
  • Formazione di idee nuove.
  • Decisione e valutazione delle idee.

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Quando nasce il brainstorming?

L'ORIGINE DEL BRAINSTORMING.

La tecnica è stata ideata da ad Alex. F. Osborn, presidente della società pubblicitaria BBDO nel 1938.

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Cosa avviene durante la fase del brainstorming detta del semaforo rosso?

Durante la fase del semaforo rosso si utilizzano le capacità del pensiero convergente e cioè l'analisi e la valutazione. Il metodo è stato messo a punto da Alex Osborn proprio allo scopo di favorire la produzione di idee nel campo della sua professione di pubblicitario.

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Cosa succede nella fase convergente del brainstorming?

Nella fase convergente si vagliano le proposte presentate per ridurne la complessità e scegliere le soluzioni migliori.

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Il Brainstorming: cos'è e come applicarlo in classe!



Trovate 41 domande correlate

Che cosa è il pensiero convergente?

Definizione di Pensiero Convergente

Il Pensiero Convergente è il processo mentale che genera soluzioni ad un problema sulla scorta di esperienza, ragionamenti logici, intelligenza e attitudine.

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Come si conclude un brainstorming?

Alla fine del brainstorming, riorganizzare le parole in categorie sequenziali. Quando si ottiene una lista di buone idee, lavorare sulla bozza, anche mediante l'uso di mappe mentali.

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Quali azioni vengono svolte durante la fase del semaforo verde?

Quali azioni vengono svolte durante la fase del “semaforo verde”? A) Durante questa fase avviene il lavoro di filtro e di selezione. La scelta effettuata dal gruppo è il frutto del lavoro di sintesi, di dibattito e di elaborazione.

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Chi parla di Concassage?

Il concassage è un'altra una tecnica per lo sviluppo della creatività, ideata da Michel Fustier.

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Chi parla di brainstorming?

Il metodo iniziò a diffondersi nel 1957, grazie al libro Applied Imagination del dirigente pubblicitario Alex Faickney Osborn.

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Cosa si intende con il termine brainstorming?

Questo termine, che significa letteralmente 'tempesta nel cervello, o, meglio, tempesta di cervelli', è stato coniato alla fine degli anni '30 in ambito pubblicitario per indicare un metodo di ricerca di gruppo atto a stimolare la soluzione di problemi o la produzione di idee creative, attraverso la libera esposizione ...

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Chi ha coniato il termine brainstorming?

A coniare questo termine fu, alla fine degli anni Trenta, il pubblicitario Alex F. Osborne che stabilì le quattro regole principali di questa tecnica di lavoro: nessuna critica alle idee degli altri, benvenuti tutti i capovolgimenti di idea, la quantità prima di tutto, lavoro di perfezionamento su ogni idea.

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Quando si utilizza il brainstorming?

IL BRAINSTORMING: QUANDO UTILIZZARLO
  1. l'ideazione di nuovi prodotti o il miglioramento dei prodotti esistenti;
  2. lo sviluppo di idee per campagne pubblicitarie;
  3. la risoluzione di un problema mediante l'analisi di dati, cause e soluzioni alternative;
  4. il miglioramento dell'efficacia e dell'efficienza dei processi;

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Che cos'è la Sinettica di Gordon?

La Synectics è una tecnica per lo sviluppo del pensiero creativo nell'ambito della soluzione dei problemi elaborata nel 1961 da Williams J.J. Gordon. Prende il nome dalla radice greca che significa unione di elementi diversi.

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Quali studiosi si sono occupati di creatività?

Gli studiosi che se ne sono occupati maggiormente, soprattutto nell'ul- timo secolo, sono gli psicologi e gli studiosi dell'arte; dal canto suo la pe- dagogia se ne è occupata meno, più che altro di riflesso rispetto al lavoro di ricerca svolto in campo psicologico (e altrettanto si può sostenere per le altre scienze ...

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Chi parla della creatività?

Guilford (1950) definisce la creatività come “la capacità di produrre elementi ideativi in elevato numero e in modo variato e di carattere inconsueto, di introdurre miglioramenti nella situazione, anche in assenza di un reale problema”.

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Cosa fa il docente durante il brainstorming?

La presenza del docente dovrà essere discreta, stimolante e sicura: discreta affinché gli studenti siano centrati sul problema e non sull'insegnante; stimolante perché deve introdurre, se necessario, gli opportuni stimoli per incoraggiare e rinvigorire un gruppo; sicura perché ogni studente deve sentire che il docente ...

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Qual è la differenza tra il pensiero divergente e convergente?

Il pensiero convergente è logico-analitico, indispensabile per applicare procedure precise. Quello divergente è creativo e multidirezionale, ci serve per guardare le cose da nuovi punti di vista e trovare nuove soluzioni. La nostra mente ha bisogno di entrambi.

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Chi ha teorizzato il pensiero divergente?

È più in generale il pensiero divergente, dove non c'è un'unica soluzione per un unico problema. La prima volta che si parla del pensiero divergente è negli anni Cinquanta grazie a J.P. Guilford che lo teorizza nel suo articolo Creativity nell'American Psychologist contrapponendolo al pensiero convergente.

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Cosa si intende per pensiero divergente?

Si definisce pensiero divergente quel pensiero che permette di creare alternative possibili a una questione, che non preveda una sola soluzione possibile. Ossia va al di là di quella che è la situazione di partenza: è un pensiero che esplora nuove direzioni e possibilità, portando così alla produzione di nuove idee.

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Chi fu il promotore del brainstorming?

La nascita del brainstorming, intorno agli anni trenta del novecento, è da attribuire al pubblicitario statunitense Alex F. Osborn, fondatore dell'agenzia Bbdo (Batten, Barten, Durstine e Osborn), che ha per primo applicato la tecnica in ambito aziendale.

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Che cos'è la creatività in psicologia?

La creatività è definita nel Nuovo Dizionario di Psicologia (2018) come “carattere saliente del comportamento umano, particolarmente evidente in alcuni individui capaci di riconoscere, tra pensieri e oggetti, nuove connessioni che portano a innovazioni e a cambiamenti.

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Come promuovere la creatività e il pensiero divergente?

Ecco alcune delle cose che può fare un insegnante per accrescere creatività e pensiero divergente come stile di vita e come strategia didattica:
  1. Pianificare attività che abbiano un obiettivo comune.
  2. Sondare, stimolare il pensiero del discente, investire la sua persona di ruoli e responsabilità

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Chi sono le persone divergenti?

Prospettive molteplici: le persone “normali” tendono affrontare le situazioni da un solo punto di vista, che, spesso, è il più semplice ed usuale. Le persone divergenti, invece, riescono a descrivere le situazioni da diverse prospettive, anche molto differenti tra loro.

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Chi ha parlato di pensiero divergente e convergente?

Guilford fu colui che fece la distinzione tra pensiero convergente e pensiero divergente.

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