Quali sono le misure compensative e dispensative?
Domanda di: Sig. Kris Ricci | Ultimo aggiornamento: 28 marzo 2023Valutazione: 4.5/5 (63 voti)
Gli strumenti compensativi e dispensativi sono definiti dalla legge 170/2010 e sono i mezzi che “sostituiscono o facilitano la prestazione richiesta nell'abilità deficitaria”, sia essa la scrittura, la lettura o il calcolo e permettono al bambino o al ragazzo di studiare e apprendere con efficacia.
Quali sono le misure dispensative?
Le misure dispensative sono un insieme di accorgimenti che sollevano lo studente dal dover svolgere attività che gli risultano difficili oppure che permettendogli di svolgerle con minor materiale e maggiore tempo a disposizione. Nel caso della dislessia si può, per esempio, citare l'esenzione alla lettura ad alta voce.
Quali strumenti compensativi?
Sono strumenti compensativi ad esempio il PC, la sintesi vocale, la calcolatrice, la tabella delle formule, tabelle delle regole grammaticali di qualsiasi lingua, la tavola pitagorica, l'utilizzo di mappe concettuali o mentali e cartine durante le interrogazioni o le verifiche scritte, il dizionario digitale, una ...
Cosa sono i strumenti compensativi?
Gli strumenti compensativi sono strumenti didattici e tecnologici che sostituiscono o facilitano la prestazione richiesta nell'abilità deficitaria.
Quando sono utili le misure dispensative?
Le misure dispensative sono invece interventi che consentono all'alunno o allo studente di non svolgere alcune prestazioni che, a causa del disturbo, risultano particolarmente difficoltose e che non migliorano l'apprendimento.
PdP e strumenti compensativi e dispensativi
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Cosa vuol dire dispensative?
– Che concerne il dispensare, sia nel sign. di distribuire sia in quello di esimere, concedere una dispensa.
Qual è la differenza tra BES e DSA?
DSA e BES sono la stessa cosa? La risposta è, ovviamente, negativa: la sigla DSA sta per disturbi specifici dell'apprendimento, mentre BES per bisogni educativi speciali. Questi ultimi, quindi, si riferiscono a una panoramica più ampia e generale, di cui le problematiche legate agli apprendimenti sono un sottogruppo.
Quali sono i 4 DSA?
I disturbi che rientrano in questa categoria diagnostica sono quattro: la dislessia, la disgrafia, la disortografia e la discalculia. I DSA sono disturbi di origine neurobiologica che hanno anche una matrice evolutiva e si mostrano come un'atipia dello sviluppo.
Quale legge regola i DSA?
La Legge 8 ottobre 2010, nº 170 riconosce la dislessia, la disgrafia, la disortografia e la discalculia quali disturbi specifici di apprendimento, denominati "DSA".
A cosa serve il PDP?
Con il PDP (Piano Didattico Personalizzato) gli insegnanti sono chiamati a disegnare il profilo di una didattica individualizzata e inclusiva, pensata per gli alunni con difficoltà. Il PDP, introdotto dalla legge 170/2010 è obbligatorio per i DSA e facoltativo per i BES.
Quando si deve fare il PDP?
Il PDP deve essere redatto entro massimo tre mesi dall'inizio della scuola o, se la diagnosi viene consegnata in corso d'anno, nel più breve tempo possibile (in quest'ultimo caso, per ottenere un PDP la diagnosi dovrebbe essere consegnata entro il 31 di marzo, termine che non vale se si tratta di una prima diagnosi).
Per chi viene redatto il PDP?
La compilazione del PDP
Deve essere compilato collegialmente dagli insegnanti, in base della diagnosi e alle osservazioni fatte in classe. Il PDP deve essere firmato da tutti i soggetti attivi nel processo di creazione del documento: il dirigente scolastico, gli insegnanti, la famiglia.
Quali sono le tecnologie compensative nei DSA?
Gli strumenti compensativi ad alta tecnologia includono il computer o il tablet con programmi di videoscrittura con correttore ortografico, la sintesi vocale, i libri digitali, le risorse audio (file audio digitali, audiolibri), il registratore, i programmi di videoscrittura con correttore ortografico, la calcolatrice ...
Come devono essere le verifiche per i DSA?
Interrogazioni e verifiche devono essere programmate per tempo, possibilmente concordando le date con l'alunno. In ogni caso le date devono essere comunicate con largo anticipo. Sono assolutamente da evitare, invece, le interrogazioni o le verifiche scritte “a sorpresa”. Per chi: tutti i ragazzi con DSA.
Cosa riconosce la legge 107 del 2010?
La Legge 107/2010, riconosce la sordocecità come disabilità specifica unica (in precedenza si riferiva alla sommatoria delle due minorazioni, ndr), anche se le persone sordocieche spesso sperimentano ulteriori disabilità, anche gravi.
Quali strumenti compensativi per discalculia?
Alcuni esempi di strumenti compensativi per la discalculia sono la tavola pitagorica, la calcolatrice, le tabelle delle formule, delle misure e degli elementi; chiaramente, sono da applicare in funzione del grado scolastico raggiunto.
Che differenza c'è tra DSA e ADHD?
È, inoltre, emerso che i bambini con ADHD sono specificamente compromessi nel controllo e nell'inibizione degli impulsi, mentre i bambini con DSA sono compromessi nella consapevolezza fonologica, nella memoria verbale, nella narrazione e nelle prove intellettive non verbali (Korkman & Pesonen, 1994).
Quale documento scolastico viene redatto per alunni con DSA?
PDP Significato
Nello specifico, il PDP è un documento previsto dal Ministero dell'Istruzione creato in base al Decreto Ministeriale 5669 del 12/07/2011, che serve per accordarsi sulla didattica specifica che va attuata a scuola per BES e DSA.
Chi è dislessico ha la 104?
I permessi retribuiti ti spettano solo se tuo figlio ha un handicap grave (riconosciuto come tale dalla commissione). Ottenere il riconoscimento 104 per un DSA è difficile. L'INPS non ha prodotto linee guida sui DSA e ogni commissione si regola a proprio modo.
Che differenza c'è tra autistico e dislessico?
L' autismo rientra tra i disturbi non specifici di apprendimento, che differiscono dai DSA perché si riferiscono ad una difficoltà ad acquisire nuove conoscenze e competenze non limitate ad uno o più settori specifici delle competenze scolastiche, ma estesa a più settori.
Qual è la differenza tra disgrafia e disortografia?
Le differenze tra i due disturbi sono in realtà molto semplici. Mentre la disortografia, come già detto, riguarda una difficoltà nell'apprendimento e nell'uso delle regole ortografiche, la disgrafia implica una disfunzione nell'esecuzione grafica del testo scritto.
Quali sono i disturbi BES?
Rientrano in questa categoria gli alunni che hanno problemi di disortografia, dislessia, discalculia e disgrafia, oltre all'ADHD, come l'iperattività e il deficit di attenzione quando vengono riconosciuti da specialisti privati o dal Servizio Sanitario Nazionale.
Come si chiamano oggi gli alunni H?
La nuova denominazione di <<persona handicappata>> ovvero alunno handicappato - o, più opportunamente, alunno portatore di handicap - , non solo unifica la variegata terminologia utilizzata nel passato (anormali, subnormali, irregolari, minorati ecc.), ma esprime il nuovo modo di considerare l'alunno che presenta ...
Qual è la differenza tra PEI e PDP?
Come anticipato, il PEI è compilato dalla scuola insieme ai servizi socio-sanitari competenti, in collaborazione della famiglia dell'alunno disabile. Il PDP è invece redatto dal consiglio di classe, ed è buona prassi consultare sempre i genitori e le figure professionali coinvolte nella diagnosi di DSA.
Chi deve fare il PEI?
Ricordiamo anche che la responsabilità delle redazione del PEI è del GLO, non solo del docente di sostegno e che possono redigere e approvare il PEI i docenti assegnati alle classi, anche se supplenti.
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