Quali sono le competenze socio psico pedagogiche?

Quali sono i 4 valori del docente inclusivo?

In conclusione, il profilo dell'insegnante inclusivo si fonda su quattro valori essenziali, caratterizzati dall'esigenza di : 1) valutare la diversità degli alunni, considerando la differenza come una risorsa e una ricchezza; 2) sostenere gli alunni, coltivando il successo scolastico di ogni studente; 3) lavorare con ...

Quali valori sostengono l'insegnamento?

Qual è la differenza tra abilità e competenza?

Le abilità rappresentano le capacità di applicare le conoscenze apprese per risolvere problemi e portare a termini compiti. ... Le competenze rappresentano la capacità di unire conoscenze, abilità e capacità personali, sociali e metodologiche e utilizzarle nello studio e nello sviluppo personale.

Qual è la differenza tra conoscenze e competenze?

concetto di PERSONA COMPETENTE. competenze di tipo personale, sociale, relazionale, disposizionale. attraverso l'apprendimento. Le conoscenze sono l'insieme di fatti, principi, teorie e pratiche, relative a un settore di studio o di lavoro; le conoscenze sono descritte come teoriche e/o pratiche.

Cosa si intende per competenze trasversali?

Le competenze trasversali (soft skills) rappresentano, invece, conoscenze, capacità e qualità personali che caratterizzano il modo di essere di ogni persona nello studio, sul lavoro e nella vita quotidiana.

Quali sono le capacità e competenze organizzative?

empatia e flessibilità capacità di lavorare in autonomia. organizzazione e gestione del tempo. pianificazione e gestione di progetti.

Cosa sono le soft skills a scuola?

Si tratta delle famose competenze di base di natura professionale, ad esempio, l'abilità nell'usare un certo software o la conoscenza di un sistema di produzione. Si tratta di tutti quei mezzi vengono forniti presso le scuole o in corsi professionalizzanti attraverso programmi didattici tradizionili.

Quali sono le conoscenze e le competenze del docente inclusivo?

Le aree di competenza sono: - Promuovere l'apprendimento accademico, pratico, sociale ed emotivo di tutti gli alunni; - Utilizzare approcci didattici efficaci in classi eterogenee. Le aree di competenza sono: - Lavorare con i genitori e le famiglie; - Lavorare con altri professionisti.

Cosa sono le competenze sociali?

Per competenza sociale si intende un insieme di abilità consolidate e utilizzate spontaneamente e con continuità dallo studente per avviare, sostenere e gestire un'interazione in coppia o in gruppo. Le abilità sociali non sono innate, ma devono essere identificate e insegnate.

Come si dividono le competenze?

le conoscenze, cioè i saperi di natura tecnica (es: come si salda a stagno) e generale (es: che cos'è un contratto di lavoro); le capacità di ordine tecnico (es: saper saldare a stagno) o trasversale (es: saper comunicare in maniera efficace);

Che cosa sono le soft skills?

Le soft skill sono competenze basilari, o abilità fondamentali, che possiamo definire come: Competenze che aiutano gli individui ad adattarsi e ad assumere atteggiamenti positivi in modo da riuscire ad affrontare efficacemente le sfide poste dalla vita professionale e quotidiana.

Quali sono le abilità di base?

Si intendono quelle abilità la cui padronanza è prerequisito essenziale per l'esecuzione di compiti e/o di prestazioni che le implicano necessariamente. Esse rappresentano il fondamento di acquisizioni più complesse e articolate o più mirate e specifiche. Così ad es.

In che modo si possono valutare le competenze?

Che cosa sono le Indicazioni nazionali del 2012?

Le indicazioni nazionali per il curricolo sono un testo di riferimento unico per tutte le scuole autonome che sostituisce quelli che, un tempo, si chiamavano “programmi ministeriali”. Il testo entra in vigore con il decreto ministeriale n° 254 del 16 Novembre 2012 (G.U.

Quali sono gli obiettivi di apprendimento?

Gli obiettivi di apprendimento individuano campi del sapere, conoscenze e abilità ritenuti indispensabili al fine di raggiungere i traguardi per lo sviluppo delle competenze.

Come creare un ambiente di apprendimento?

Per sintetizzare, dunque, un ambiente d'apprendimento è composto dal soggetto che apprende e dal "luogo" in cui esso agisce, usa strumenti, raccoglie e interpreta informazioni, interagisce con altre persone (Wilson, 1996).

Chi parla di ambiente di apprendimento?

A partire da Dewey, Piaget e Vigotsky, educare significa soprattutto consentire l'apprendimento, con le sue caratteristiche di socialità, creatività, interazione con l'ambiente, immaginazione, ristrutturazione cognitiva, ecc.

Su cosa si basa l'insegnamento?

L'oggetto dell'insegnamento deve essere materia d'iniziativa per essere tale, in modo da diventare qualcosa di insegnato, partendo da una fonte materiale o mentale. Anche se l'insegnamento fosse solo trasmissione di qualcosa, si coglie il significato della trasmissione, non il mezzo tramite cui avviene.

Cosa fa un insegnante inclusivo?

È un docente che è in grado di creare un clima di classe inclusivo dove la diversità è riconosciuta ed accettata; riesce ad adattare gli stili di insegnamento e le proprie metodologie agli alunni che ha di fronte; fa dell'approccio cooperativo uno dei suoi cavalli di battaglia; costruisce lezioni metacognitive; si ...

Quali sono i principali compiti o attività che deve svolgere il docente inclusivo in classe con i singoli studenti con i colleghi con le famiglie )?

favorire l'apprendimento cooperativo e l'apprendimento tramite Problem Solving. sviluppare la conoscenza delle nuove tecnologie per arricchire i mezzi e gli strumenti della didattica. lavorare con i genitori e le famiglie, nonché i colleghi, proficuamente e in modo strategico.