Quali sono gli indicatori precoci per i DSA?

Domanda di: Valdo Martino  |  Ultimo aggiornamento: 5 agosto 2022
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INDICATORI PRECOCI DI RISCHIO DI DSA NELLA SCUOLA DELL'INFANZIA (A 5 ANNI) Difficoltà comunicative linguistiche: pronuncia corretta delle parole, strutturazione corretta della frase, conoscenza e utilizzo delle parole.

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Quali sono i segnali indicatori di possibile dislessia?

Difficoltà comunicative linguistiche:
  • scarsa conoscenza delle parole e dei significati;
  • difficoltà con filastrocche e frasi in rima;
  • scarsa capacità di costruzione della frase;
  • problemi di memoria nell'apprendere le parole.

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Come individuare i segni precoci di un disturbo dell'apprendimento nella scuola dell'infanzia?

Già nella scuola dell'infanzia è possibile svolgere attività di individuazione precoce DSA, valutando ad esempio l'indice di conoscenza alfabetica attraverso prove specifiche, somministrabili anche da insegnanti con una formazione nell'ambito, come ad esempio SPEED – Screening Prescolare Età Evolutiva, ed.

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Come si fa a capire se si è DSA?

I sintomi della dislessia: come si manifestano

particolare difficoltà nel leggere ad alta voce; difficoltà nella comprensione del testo; difficoltà nel riconoscere parole con suoni simili; difficoltà nel distinguere i sostantivi dalle preposizioni.

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Quanti gradi di dislessia ci sono?

In base al Modello di lettura a due vie la dislessia viene classificata in: DISLESSIA LESSICALE (superficiale; diretta) DISLESSIA FONOLOGICA. DISLESSIA PROFONDA.

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Identificazione precoce DSA: cosa osservare



Trovate 41 domande correlate

Chi è dislessico ha la 104?

I permessi retribuiti ti spettano solo se tuo figlio ha un handicap grave (riconosciuto come tale dalla commissione). Ottenere il riconoscimento 104 per un DSA è difficile. L'INPS non ha prodotto linee guida sui DSA e ogni commissione si regola a proprio modo.

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Quali sono i DSA più frequenti?

Dall'analisi della letteratura i disturbi che più frequentemente si riscontrano in comorbilità con i Disturbi Specifici dell'Apprendimento sono: il disturbo da deficit dell'attenzione/iperattività (ADHD) e i Disturbi Specifici del Linguaggio (DSL).

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Come si comporta un bambino con DSA?

La dislessia può manifestarsi con disturbi nella lettura ad alta voce o nella comprensione del testo. Il bambino dislessico con disturbi nella lettura ad alta voce presenta una lettura poco automatizzata, imprecisa, lenta e faticosa.

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Come parlano i dislessici?

Si parla di lettura fonica frammentata o non-lettura, per indicare una decodifica molto lenta con la conseguente confusione di sillabe che si affollano nella mente del bambino. Lettere e numeri sono spesso invertiti durante la lettura rendendo poco chiara la comprensione del testo.

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Quando leggo non riesco a capire?

L'iperlessia (chiamata anche lettura diretta non semantica) è un disturbo evolutivo dell'apprendimento che si manifesta con la capacità di leggere ad alta voce, ma senza comprendere nulla di ciò che si è letto.

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Come valutare i prerequisiti?

La valutazione dei prerequisiti, che può essere fatta da insegnanti opportunamente formati o da altri professionisti tra cui i pedagogisti attraverso l'uso di strumenti validati e procedure di screening, avviene generalmente tra il terzo anno della suola dell'infanzia e il primo della scuola primaria.

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A cosa è dovuta la DSA?

L'eziologia dei DSA rimane ad oggi sostanzialmente sconosciuta. In passato si riteneva che i presupposti più importanti circa le cause dei DSA fossero i deficit cognitivi o le disfunzioni cognitive di origine biologica di alcuni bambini che ostacolavano la loro adeguata acquisizione delle abilità accademiche.

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Come definire i prerequisiti?

Prerequisiti: quali sono? Innanzitutto definiamo prerequisito una “qualsiasi attività, condizione o conoscenza minima di base che si ritiene indispensabile, ma non sufficiente, per aspirare a un obiettivo”.

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Come si fa a capire se un bambino e disgrafico?

I sintomi della disgrafia
  1. scorretta impugnatura della penna;
  2. vistose imprecisioni nella copia di figure geometriche;
  3. scarsa organizzazione nella gestione dello spazio del foglio su cui scrivere;
  4. tendenza a “salire” o “scendere” rispetto al rigo;
  5. tratto troppo marcato o troppo leggero;

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Come riconoscere la dislessia a 5 anni?

La dislessia nei bambini di 5 anni, perciò nella scuola dell'infanzia, si manifesta tramite: difficoltà di linguaggio (confusione, frasi incomplete), difficoltà con ritmi e rime, scarsa capacità di costruzione della frase, difficoltà di attenzione, disturbo della memoria a breve termine e associativa, scarsa capacità ...

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Che cosa è la disprassia?

La disprassia è un disturbo dello sviluppo caratterizzato da un deficit della coordinazione motoria e dalla difficoltà ad automatizzare gesti semplici nelle attività quotidiane e scolastiche.

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Che errori fanno i dislessici?

Possono essere, inoltre, rilevate difficoltà nel calcolo, nella capacità di attenzione e concentrazione, nel copiare dalla lavagna e a prendere appunti. Anche dopo la scuola primaria persistono lentezza ed errori nella lettura e nella scrittura, che rendono difficile la comprensione del significato del testo.

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Chi è dislessico è più intelligente?

È noto che in questo senso dislessia e intelligenza vanno di pari passo, perché il Q.I. dei bambini dislessici non solo è perfettamente nella norma, anzi, nella maggioranza dei casi il Q.I. dei dislessici è nettamente superiore!

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Come guarire la dislessia?

Si può guarire dai DSA? Il DSA non è una malattia, bensì una condizione di neurodiversità e, in quanto tale, non guarisce.

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Quali sono i 4 DSA?

Disturbi specifici dell'apprendimento e legge 170/2010

Questa legge riconosce l'esistenza di dislessia, disgrafia, disortografia e discalculia come DSA e definisce quali strumenti sono necessari per aiutare i bambini che ne soffrono ad avere una esperienza scolastica soddisfacente e positiva.

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Quali sono le lettere che confondono i dislessici?

Dislessia: i sintomi

Alcuni bambini confondono le lettere che hanno caratteristiche visive simili. Un caso tipico è quelle delle lettere simmetriche, come “p”, “q”, “d”, “b”, oppure “u” e “n”.

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Qual è la differenza tra BES e DSA?

Differenza tra BES e DSA

Nello specifico, i DSA sono disturbi dell'apprendimento, la diagnosi della problematica che riguarda l'alunno, mentre BES è il concetto generico che indica il bisogno dell'alunno.

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Chi rientra tra i DSA?

I disturbi specifici dell'apprendimento, che comprendono, tra gli altri, dislessia, disgrafia, discalculia, disortografia e disprassia, possono comportare difficoltà durante il percorso scolastico in quanto interessano nella maggior parte dei casi le attività di lettura, scrittura e calcolo.

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Quando un DSA ha il sostegno?

Il sostegno a scuola per i bambini con DSA, viene assegnato esclusivamente nei caso di comorbilità (compresenza) di DSA con altri disturbi e di un quadro funzionale particolarmente grave che ha comportato una certificazione ai sensi della Legge n. 104/1992.

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Chi è dislessico è disabile?

Si aggiunge che ogni ragazzo dislessico è diverso dall'altro, perché ogni forma di dislessia è diversa. Quindi per i non addetti, la difficoltà nel riconoscerla e accettarla non è banale, poiché non è una disabilità, né una malattia, e non è neanche un handicap; è una neurodiversità. Come il mancinismo.

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