Qual'è l'oggetto di ricerca della glottodidattica?
Domanda di: Amerigo Marini | Ultimo aggiornamento: 3 agosto 2022Valutazione: 5/5 (6 voti)
Settore della linguistica che tratta della didattica della lingua, sia essa prima (materna) o seconda, e in particolare dell'apprendimento e dello sviluppo delle abilità linguistiche principali (comprensione, espressione, lettura, scrittura).
Quali sono le principali tecniche glottodidattiche?
Sono tecniche glottodidattiche le spiegazioni, gli esercizi e ogni attività in grado di sostenere l'apprendimento di una lingua; tra esse possiamo citare il cloze, l'abbinamento lingua immagine, l'incastro tra paragrafi (tecniche per lo sviluppo delle abilità di comprensione orale e scritta); le domande aperte o la ...
Perché la glottodidattica è una scienza?
quindi: la glottodidattica è una scienza diadica: teorica, finalizzata alla conoscenza, pratica, finalizzata alla soluzione di un problema: facilitare e migliorare l'acquisizione linguistica. approccio (l'idea di lingua, comunicazione, studente, cultura, civiltà, ecc.)
Cosa sono le tecniche glottodidattiche?
La tecnica glottodidattica definita esplicitazione si attua richiedendo agli allievi di individuare e segnalare le relazioni tra le frasi di un testo, relazioni che vengono realizzate attraverso i meccanismi di coesione.
Cosa sono le abilità integrate?
5.2 Le abilità integrate Sono definite “integrate”, perché fanno interagire abilità ricettive e produttive o orali e scritte, esempi di abilità integrate sono: la capacità di dialogare, scrivere sotto dettatura e prendere appunti.
Appunti DITALS CEDILS. Analisi dei manuali per esame di glottodidattica
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Quali sono le abilità ricettive?
Le abilità ricettive, cioè quelle relative all'ascolto e alla lettura, riguardano il processo di comprensione dei testi.
Cosa sono i pattern drill?
Si tratta di un metodo formativo che consiste nella ripetizione costante di pattern, di concetti, di idee che ritornano sempre. E' una tecnica molto semplice, ma ha un'importanza decisiva per i tuoi studenti.
Quali sono le tecniche di apprendimento cooperativo?
Il loro approccio “Learning together” si fonda su cinque aspetti fondamentali: a) interdipendenza positiva b) interazione costruttiva diretta c) abilità sociali d) responsabilità individuale e) valutazione del lavoro di gruppo. Tali aspetti contraddistinguono il vero gruppo cooperativo.
Cosa sono gli esercizi strutturali?
Strutturali, Esercizi
Le versioni più comunicative degli esercizi strutturali evitano di concentrare l'attenzione su elementi morfosintattici o su paradigmi lessicali e includono invece atti comunicativi [>], spesso inseriti in microsituazioni.
Cosa sono le Glottotecnologie?
Le glottoteconologie includono i sussidi e i catalizzatori, ovvero gli aiuti sussidiari o catalizzatori della lavagna tradizionale, di quella luminosa, del registratore audio, di quello video, del computer e del laboratorio linguistico.
Quando è nata la glottodidattica?
Il progetto nasce nel 1974 presso il CLADIL, con ricerche affidate a Eli- sabetta Zuanelli, per anni la sua diretta collaboratrice a Ca' Foscari, e a Gianfranco Porcelli, ma viene ufficializzato nel 1975 (1975a, 1975b); alla base dell'interesse di Freddi per l'italiano nel mondo c'è la lunga collabo- Page 13 Balboni. ...
Cosa si studia in Linguistica generale?
La linguistica generale è la disciplina che si occupa dello studio della scienza del linguaggio e delle lingue; comprende più precisamente lo studio scientifico di esse. Per studio scientifico s'intende una modalità del conoscere che prevede tre ordini di fatti e metodo.
Cos'è il Sillabo in glottodidattica?
Il Sillabo
Con il termine sillabo indichiamo quella parte dell'attività curricolare che si riferisce alla specificazione e alla graduazione dei contenuti d'insegnamento.
Quali sono le principali tecniche glottodidattiche e come possono essere suddivise?
Le tecniche glottodidattiche si suddividono per le abilità ricettive (comprensione di scritto e orale), per le abilità di produzione ed interazione (produzione scritta e orale) e per le abilità integrate (intersezione di più abilità di base).
Quali sono le strategie educative?
Con il termine “strategie didattiche” (strategie di insegnamento e di apprendimento) intendiamo un insieme di operazioni e di risorse pedagogiche che sono utilizzate, in modo pianificato e all'interno di un contesto pedagogico, per favorire il conseguimento degli obiettivi di apprendimento in base alle differenti ...
Quali sono le abilità linguistiche?
Le abilità linguistiche di base sono quattro: ascoltare, parlare, leggere e scrivere.
Qual è la differenza tra Sillabo e curricolo?
Il curricolo dunque, supporta il docente nel complesso compito di selezione e graduazione dei contenuti linguistici. Con il termine sillabo indichiamo quella parte dell attività curricolare che si riferisce alla specificazione e alla graduazione dei contenuti d insegnamento.
Quali sono le schede strutturate?
Le prove strutturate costituiscono un mezzo per la verifica e per la misurazione delle conoscenze. Vengono usate principalmente in ambito didattico per misurare e valutare l'acquisizione delle conoscenze da parte degli alunni.
Cosa sono le verifiche autentiche?
la valutazione autentica: è «basata sulle attività degli alunni, che replicano quanto più rigorosamente possibile le attività che il mondo reale richiede». Il docente valuta , in continuo feedback, monitora i processi, non limita le possibilità di soluzione.
Quanti tipi di Cooperative Learning ci sono?
Vi sono numerose variazioni e diversi approcci al Cooperative Learning, quali: □ Learning Together; □ Student Team Learning; □ Structural Approach; □ Group Investigation; □ Complex Instruction.
Quali sono le principali tipologie di gruppi di apprendimento?
FORMALI: durata che va dal tempo di lezione ad alcune settimane; INFORMALI: gruppi ad hoc, la cui durata va da pochi minuti al tempo di una lezione; DI BASE: gruppi eterogenei a lungo termine, con membri stabili che si scambiano sostegno, aiuto, incoraggiamento e assistenza, necessari per apprendere (da preferire).
Che cos'è il livello soglia?
B1 - Livello intermedio o "di soglia"
È in grado di produrre un testo semplice relativo ad argomenti che siano familiari o di interesse personale. È in grado di esprimere esperienze e avvenimenti, sogni, speranze e ambizioni, e anche di spiegare brevemente le ragioni delle sue opinioni e dei suoi progetti.
Quali sono le competenze linguistico comunicative?
Le competenze linguistico-comunicative, che rappresentano il punto di arrivo di qualsiasi apprendimento/insegnamento linguistico, sono elementi stabili, —veri e propri fondamentali", su cui bisogna sempre ritornare. Esse comprendono le competenze: linguistiche, sociolinguistiche e pragmatico-testuali.
Quali sono le 4 competenze linguistiche?
Queste, infatti, rappresentano le quattro abilità linguistiche fondamentali: lettura, ascolto, scrittura e parlato.
Cosa sono gli indizi di contestualizzazione?
L'indessicalità pone in evidenza il valore degli «indizi di contestualizzazione», intesi come segnali che indicano in che modo il contenuto semantico vada inteso e in che modo ogni frase si collega a ciò che precede o a ciò che segue.
Come diminuisce l'ossigeno con l'altitudine?
Che cosa si intende per trasparenza amministrativa?