Cosa sono i Gruppi H?

• il GLIR, a livello regionale;
• il GIT, a livello di ambito territoriale provinciale, uno per ogni ambito di ciascuna provincia;
• il GLI, a livello di singola istituzione scolastica.
• i GLHO, a livello di singola istituzione scolastica.

Chi deve partecipare al GLI?

Il Gruppo di lavoro per l'inclusione (GLI) è istituito presso ciascuna istituzione scolastica; è composto da docenti curricolari, docenti di sostegno e, eventualmente da personale ATA, nonché da specialisti della ASL di riferimento.

Quando nascono i gruppi di lavoro per l'inclusione?

Il GLI nasce con la Legge 104/1992, all'art. 15, comma 2 e reiterato dall' articolo 317 comma 2 del DPR 297/94 ove è stabilito che in ogni Istituzione scolastica debba essere attivato un gruppo di lavoro per l'integrazione scolastica che si doveva occupare esclusivamente di alunni con disabilità certificata.

Come si chiamano oggi i disabili?

Proprio perché handicappato non era più considerato accettabile, si è diffuso verso gli anni ottanta l'aggettivo disabile, anch'esso mutuato dall'inglese. È il termine oggi più usato per indicare le persone che hanno una qualsiasi limitazione della capacità di agire dovuta a cause fisiologiche.

Come si chiamano gli alunni disabili?

L'allievo con disabilità, come recita la convenzione ONU, è 'persona con disabilità “.

Come venivano chiamati i disabili?

Nell'antichità i disabili erano definiti o in base al tipo di minorazione, con concetti a volte spregiativi (storpi, pazzi), o secondo criteri più generici (poveri, malati, bisognosi).

Quali sono gli alunni con BES?

BES – Bisogni Educativi Speciali

Sono gli studenti che hanno necessità di attenzione speciale nel corso del loro percorso scolastico per motivi diversi a volte certificati da una diagnosi ufficiale di tipo medico, bisogni permanenti o superabili grazie a interventi mirati e specifici.

Chi fa parte dei DSA?

I DSA interessano bambini e ragazzi (ma anche adulti) che in genere non hanno disabilità o difficoltà particolari, ma possono rendere o aver reso loro difficile la vita a scuola, se non vengono aiutati nella maniera corretta.

Chi deve accompagnare l'alunno disabile in bagno?

Sulla questione è intervenuto il prof. Nocera, già vicepresidente nazionale della F I S H federazione italiana per il superamento dell'handicap " Ribadisco che il compito dell'assistenza igienica è dei Collaboratori e delle Collaboratrici scolastiche, che debbono ricevere l'incarico dal Dirigente scolastico.

Chi decide il numero di ore di sostegno?

Il numero di ore di sostegno è stabilito sulla base della proposta del GLO (Gruppo di lavoro operativo sul caso). La quantificazione viene effettuata per i singoli alunni disabili, sarà premura del dirigente sommare le ore e chiedere all'USR l'assegnazione ufficiale del monte ore di sostegno ottenuto.

Chi deve essere presente al Glo?

Va convocato dal dirigente scolastico o da un suo delegato per ogni alunno con disabilità per definire il suo PEI. In base al nuovo DL 96/19 al GLO partecipano per diritto al GLO, gli insegnanti (anche quelli curriculari), i genitori, neuropsichiatria e i terapisti/specialisti privati che seguono il bambino.

Quali sono i compiti del GLO gruppo di lavoro operativo?

Il GLO definisce il PEI, verifica il processo d'inclusione, propone la quantificazione delle ore di sostegno e delle altre misure di sostegno (presenza e ore degli assistenti ad personam, ecc.), a partire dal Profilo di Funzionamento. Il GLO è composto dai Docenti contitolari della classe/sezione.

Come si chiamano gli alunni con sostegno?

Alunni disabili, con DSA e altri BES: facciamo un po' di ordine.

Chi sono gli alunni 104?

Alunni con disabilità

Le Legge 104/92 riconosce e tutela la partecipazione alla vita sociale delle persone con disabilità, in particolare nei luoghi per essa fondamentali: la scuola, durante l'infanzia e l'adolescenza (artt. 12, 13, 14, 15, 16 e 17) e il lavoro, nell'età adulta (artt. 18, 19, 20, 21 e 22).

Che differenza c'è tra Glo e GLHO?

IL GLO, Gruppo di lavoro operativo per l'inclusione

Si chiama, oggi, GLHO e assumerà, domani, un nuovo nome: GLO, Gruppo di lavoro operativo per l'inclusione. - (con il supporto) dell'unità di valutazione multidisciplinare, - (con il supporto) di un rappresentante designato dall'Ente Locale.

Quali sono i 3 tipi di disabilità?

In particolar modo, possiamo distinguere le persone con disabilità in quattro categorie: portatori di disabilità sensoriale. portatori di disabilità motorie.

Quando è stato introdotto il GLI?

lgs. 66/17 abolendo il GLH di Istituto, previsto nell'art. 15 della legge 5 febbraio 1992, n. 104, ha introdotto il Gruppo per l'Inclusione (GLI).

Quando nascono i CTI?

Legge 5 febbraio 1992 n.

Quando nasce il GLHO?

È il gruppo di studio e di lavoro presente in ogni istituzione scolastica che si occupa di collaborare alle iniziative educative e di inclusione predisposte dal Piano triennale dell'offerta formativa. Nasce con la Legge 104/1992, all'art.

Chi fa parte del gli?

Presso ciascuna istituzione scolastica è istituito il Gruppo di lavoro per l'inclusione (GLI). Il GLI è composto da docenti curricolari, docenti di sostegno e, eventualmente da personale ATA, nonché da specialisti della Azienda sanitaria locale del territorio di riferimento dell'istituzione scolastica.

Cosa si discute nel GLI?

I GLI si occupano di rilevare gli alunni con BES presenti nella scuola, documentare gli interventi didattico-educativi posti in essere, confrontarsi sui diversi casi e sul livello di inclusività della scuola, coordinare le proposte emerse dai GLHO ed elaborare annualmente una proposta di Piano Annuale per l'Inclusività ...