Cosa prevede la L 170 2010 per tutte le scuole di ogni ordine e grado come primo compito nei confronti degli alunni con DSA?

Quali sono le misure dispensative?

Le misure dispensative possono essere: evitare la lettura ad alta voce. evitare l'uso del corsivo o dello stampato minuscolo o la scrittura della lingua o delle lingue straniere. non prendere appunti scritti a mano, copiare dalla lavagna o scrivere a mano sotto dettatura.

Quali possono essere gli strumenti compensativi?

Sono strumenti compensativi ad esempio il PC, la sintesi vocale, la calcolatrice, la tabella delle formule, tabelle delle regole grammaticali di qualsiasi lingua, la tavola pitagorica, l'utilizzo di mappe concettuali o mentali e cartine durante le interrogazioni o le verifiche scritte, il dizionario digitale, una ...

Come si richiede la legge 170?

Per fare richiesta di indennità di frequenza, sarà necessario presentarsi a visita dalla commissione per l'accertamento dell'invalidità, la quale stabilisce se il bambino rientra nella condizione prevista dalla legge in base al grado di compromissione scolastica ed emotiva causato dal disturbo di apprendimento.

A cosa hanno diritto i DSA?

Avere un DSA non da automaticamente diritto all'indennità di frequenza, ma c'è una Commissione Medica per l'accertamento dell'invalidità civile, delle condizioni visive e sordità, che valuta la gravità del disturbo e accerta che le ripercussioni sull'apprendimento siano tali da prevedere il riconoscimento.

Chi rientra tra i DSA?

I disturbi specifici dell'apprendimento, che comprendono, tra gli altri, dislessia, disgrafia, discalculia, disortografia e disprassia, possono comportare difficoltà durante il percorso scolastico in quanto interessano nella maggior parte dei casi le attività di lettura, scrittura e calcolo.

Che problemi hanno i DSA?

I disturbi specifici dell'apprendimento (DSA) riguardano un gruppo di disabilità in cui si presentano significative difficoltà nell'acquisizione e utilizzazione della lettura, della scrittura e del calcolo.

Perché è importante la legge 107 del 2010?

SODOCIECITÀ E DISABILITÀ PLURIME

La Legge 107/2010, riconosce la sordocecità come disabilità specifica unica (in precedenza si riferiva alla sommatoria delle due minorazioni, ndr), anche se le persone sordocieche spesso sperimentano ulteriori disabilità, anche gravi.

Cosa non fare con DSA?

Chi è dislessico ha la 104?

I permessi retribuiti ti spettano solo se tuo figlio ha un handicap grave (riconosciuto come tale dalla commissione). Ottenere il riconoscimento 104 per un DSA è difficile. L'INPS non ha prodotto linee guida sui DSA e ogni commissione si regola a proprio modo.

Quando un DSA ha diritto al sostegno?

Il sostegno a scuola per i bambini con DSA, viene assegnato esclusivamente nei caso di comorbilità (compresenza) di DSA con altri disturbi e di un quadro funzionale particolarmente grave che ha comportato una certificazione ai sensi della Legge n. 104/1992.

Cosa possiamo fare in classe con bambini con DSA?

Come richiedere l'indennità di frequenza DSA?

Come fare richiesta

La richiesta per l'indennità si può fare tramite il proprio medico curante, con il certificato della diagnosi di DSA, compilando un apposito modulo. Una volta compilato il modulo il medico potrà mandare la richiesta all'INPS.

Come ottenere la certificazione DSA?

La certificazione si ottiene in seguito a una valutazione specifica che porta alla diagnosi di DSA. La valutazione comprende sia domande relative alla storia e allo sviluppo del bambino, sia la somministrazione di prove specifiche del funzionamento cognitivo e degli apprendimenti (es. dettati, brani da leggere etc.).

Chi richiede diagnosi DSA?

Chi effettua la diagnosi? La diagnosi clinica deve essere effettuata da specialisti (psicologo, neuropsichiatra infantile, logopedista). Perché la diagnosi sia certificativa gli specialisti deve essere effettuata in una struttura pubblica oppure da specialisti privati accreditati.

Quali sono gli strumenti compensativi a scuola?

Per compensativi si intendono tutti gli strumenti atti ad esprimere e/o migliorare il potenziale dell'alunno. Esempi di strumenti compensativi sono: la calcolatrice, il computer, le tabelle riassuntive, il registratore, la biro, il libro, ecc.

Quali sono le tecnologie compensative?

Con «tecnologie compensative» ci si riferisce a un sistema di risorse per l'appren- dimento scolastico basato sull'uso di computer, sintesi vocale, documenti digitali, ecc., come alternativa o integrazione, quotidiana e generalizzata, agli strumenti di studio tradizionali per compensare disturbi di lettura e/o di ...

Cosa vuol dire dispensativi?

Le misure dispensative sono invece interventi che consentono all'alunno o allo studente di non svolgere alcune prestazioni che, a causa del disturbo, risultano particolarmente difficoltose e che non migliorano l'apprendimento.

Come si fa un piano didattico personalizzato?

Come si prepara il PDP (Piano Didattico Personalizzato)

Il PDP viene compilato dai docenti del consiglio di classe a seguito di una fase di osservazione che non supera il primo trimestre dell'anno, periodo entro il quale il documento di programmazione deve essere pronto.

Quando si deve fare il PDP?

Il PDP va presentato entro i primi mesi dell'anno scolastico, nello specifico entro il 30 novembre. Durante l'anno il PDP può essere modificato o aggiornato in base alle necessità dell'alunno.

Come vive la vita un dislessico?

I soggetti con Dsa spesso hanno ridotte aspettative di successo e meno perseveranza, un senso di impotenza e di inadeguatezza. Il Dsa può essere un trauma. Gli adulti spesso lo vivono come una vergogna perché hanno un'autostima deficitaria che si ripercuote anche sugli obiettivi che si pongono».