Come si chiamano gli alunni disabili?

Chi sono gli alunni 104?

Alunni con disabilità

Le Legge 104/92 riconosce e tutela la partecipazione alla vita sociale delle persone con disabilità, in particolare nei luoghi per essa fondamentali: la scuola, durante l'infanzia e l'adolescenza (artt. 12, 13, 14, 15, 16 e 17) e il lavoro, nell'età adulta (artt. 18, 19, 20, 21 e 22).

Chi sono gli alunni con la 104?

Cosa prevede la Legge 104/92

Definisce quale soggetto beneficiario colui che presenta una minorazione fisica, psichica o sensoriale, che è causa di difficoltà di apprendimento, di relazione o di integrazione lavorativa. Promuove l'integrazione scolastica quale obiettivo di sviluppo delle potenzialità della persona.

Come si definiscono i portatori di handicap?

Quali sono i 3 tipi di disabilità?

In particolar modo, possiamo distinguere le persone con disabilità in quattro categorie: portatori di disabilità sensoriale. portatori di disabilità motorie.

Cosa sono i Gruppi H?

Il Gruppo H è un équipe di coordinamento tra le attività scolastiche, terapeutiche, educative e riabilitative dei minori disabili. Le riunioni sono periodiche e si svolgono presso le scuole del territorio. L'apporto delle diverse figure professionali rende il percorso scolastico dell'alunno disabile più proficuo.

Che differenza c'è tra Glo e GLHO?

IL GLO, Gruppo di lavoro operativo per l'inclusione

Si chiama, oggi, GLHO e assumerà, domani, un nuovo nome: GLO, Gruppo di lavoro operativo per l'inclusione. - (con il supporto) dell'unità di valutazione multidisciplinare, - (con il supporto) di un rappresentante designato dall'Ente Locale.

Cosa significa Dva e BES?

Il significato letterale della sigla DVA è: DiVersamente Abili. I DVA fanno parte di una determinata categoria, quella dei BES: ragazzi con Bisogni Educativi Speciali.

Quanti sono i livelli di disabilità?

La scala di misurazione va da 0 a 100 e permette di rilevare i cambiamenti e le evoluzioni che permettono alla persona di avere un determinato grado di affidabilità e di validità.

Cosa vuol dire codice disabilità 3?

Codice 03 “invalido con riduzione permanente della capacità lavorativa pari o superiore al 74% “percentuale compresa tra il 74% e il 99%.

Cosa vuol dire portatore di handicap comma 1 articolo 3?

3, comma 1, legge 104/1992). “È persona handicappata colui che presenta una minorazione fisica, psichica o sensoriale, stabilizzata o progressiva, che è causa di difficoltà di apprendimento, di relazione o di integrazione lavorativa e tale da determinare un processo di svantaggio sociale o di emarginazione”.

Che differenza c'è tra disabile è portatore di handicap?

La disabilità è una condizione dovuta a una menomazione fisica o mentale, mentre l'handicap è la conseguenza che la disabilità ha a livello sociale. Disabilità e handicap sono condizioni riconosciute come distinte dall'Organizzazione Mondiale della Sanità (OMS).

Chi ha la 104 e BES?

Nel primo gruppo rientrano gli alunni con disabilità certificata ai sensi della L. 104/92. Solo in questo caso è prevista la presenza del docente di sostegno, per un numero di ore commisurato al bisogno.

Chi ha il sostegno ha la 104?

Secondo la normativa italiana hanno diritto ad avere l'insegnante di sostegno gli alunni in “stato di handicap” o “stato di handicap in situazione di gravità” che presentano i requisiti previsti dalla Legge 104/1992.

Chi può usufruire della legge 104 nella scuola?

L'esperto risponde. Le persone legittimate ad assistere le persone in situazione di disabilità grave e, quindi, a fruire dei 3 giorni di permesso mensile, secondo l'art. 33, comma3, della legge n. 104/92, sono: il genitore, il coniuge, il parente o l'affine entro il 2°grado.

Cosa vuol dire avere la 104?

104, più nota come legge 104/92, è il riferimento legislativo "per l'assistenza, l'integrazione sociale e i diritti delle persone handicappate". Principali destinatari sono dunque i disabili, ma non mancano riferimenti anche a chi vive con loro.

Chi sono i componenti del Glo?

Da chi è composto il GLO

Il GLO è presieduto dal Dirigente scolastico o da un suo delegato ed è composto dal team dei docenti contitolari o dal consiglio di classe; i docenti di sostegno, in quanto contitolari, ne fanno naturalmente parte.

Quando un bambino ha bisogno di sostegno?

bambini con Funzionamento Intellettivo Limite; bambini con disturbi evolutivi specifici (DSA, ADHD, deficit del linguaggio, delle aree non verbali, della coordinazione motoria, Autismo); bambini con svantaggio linguistico, culturale e socio-economico.

Cosa vuol dire disabilità 4?

DISABILITà DI ENTITà CONTENUTA, DI RECENTE INSORGENZA ED A RAPIDA SOLUZIONE. 5. DISABILITà CRONICHE STABILIZZATE DI ENTITà CONTENUTA, PER LE QUALI POSSONO ESSERE NECESSARI INTERVENTI RIABILITATIVI “DI MANTENIMENTO” O DI “PREVENZIONE DEL DEGRADO MOTORIO-FUNZIONALE ACQUISITO” E/O UN'ATTIVITà “DIDATTICO-INFORMATIVA”.

A cosa si ha diritto con il 50% di invalidità?

Considerato il possesso di un'invalidità superiore al 33,33%, l'invalido al 50% ha diritto a protesi ed ausili eventualmente necessari per la patologia riconosciuta nel verbale di accertamento della commissione medica.

Cosa significa invalidità superiore ai 2 3?

Invalidità superiore al 66,66%

Per chi possiede un'invalidità superiore ai 2/3, è prevista l'esenzione totale dal ticket sulle prestazioni specialistiche e di diagnosi strumentale. Si può godere inoltre di un'agevolazione per il pagamento dei medicinali prescritti con ricetta medica.