Che cos'è la creatività in pedagogia?

Che tipi di creatività esistono?

La creativita' secondo Taylor

Taylor, per esempio, nel 1956 formula l'esistenza di cinque tipi di creatività: espressiva, produttiva, inventiva, innovativa, emergente.

Cosa favorisce la creatività?

Rispetto, etica, solidarietà, amore: sono il “propellente” che alimenta il flusso di vitalità e quindi le abilità creative. Sentirsi bene con sé stessi e con gli altri, stimola il nostro cervello, rendendoci più reattivi e percettivi.

A cosa si può ricondurre la creatività?

La creatività non è una proprietà unica, ma è il risultato della complementarietà tra deduzione e intuizione, tra ragione e immaginazione, tra emozione e riflessione, tra pensiero divergente e pensiero convergente.

Dove si sviluppa la creatività?

La creatività è quel pensiero vaporoso e miracoloso che si genera nella nostra mente in grado di mettere in connessione più elementi e generare idee nuove. Di base la creatività è un'attitudine con cui si nasce ma che si sviluppa nel tempo con la scuola, il lavoro e le attività ludiche.

Come stimolare la creatività in classe?

Alcuni metodi per far lavorare gli alunni in modo creativo

Perfezionamento di oggetti: l'insegnante può portare con se in classe un giocattolo o un altro oggetto adatto all'età dei suoi alunni e invitarli a formassi un'idea su come lo si potrebbe perfezionare.

Che cos'è la creatività per Guilford?

Guilford (1950) definisce la creatività come “la capacità di produrre elementi ideativi in elevato numero e in modo variato e di carattere inconsueto, di introdurre miglioramenti nella situazione, anche in assenza di un reale problema”.

Quanto è importante la creatività?

La creatività è una grande spinta motivazionale, perché permette alle persone di provare interesse per quello che stanno facendo. Si tratta di una caratteristica che dà la speranza di poter trovare un'idea di spessore. La creatività offre la possibilità di raggiungere un successo di tipo universale.

Quali sono le fasi del processo creativo?

Le fasi del processo creativo

Questo processo mentale viene scomposto da Wallas in 4 fasi ben distinte: preparazione, incubazione, illuminazione e verifica.

Quale è la prima fase della creatività?

La prima fase è la fase della preparazione ed è il periodo di tempo in cui l'individuo esplora, pensa, raccoglie informazioni utili, valuta dati ed elementi in modo libero.

In quale rapporto stanno la creatività e l'intelligenza?

Sì e no, perché il pensiero creativo non segue la rigidità di quello logico. Le persone creative tendono in effetti ad avere un Quoziente Intellettivo sopra la media. Non è detto però il contrario, cioè che Q.I. molto elevati siano associati anche a molta creatività.

Come si fa ad essere creativi?

Chi ha parlato di creatività e pensiero divergente?

Guilford Pensiero Divergente

Il pensiero divergente fu elaborato da Guilford nel 1967 ed è caratterizzato da alcuni elementi, in particolare: La fluidità: ossia la quantità di idee prodotte, senza fare riferimento alla loro qualità

Che cos'è la Sinettica di Gordon?

La sinettica

Gordon. Essa nasce con l'intento di favorire lo sviluppo del pensiero sinettico per la ricerca di soluzioni. Tale strumento si basa su due principi ispiratori: “rendere familiare ciò che è estraneo” e “rendere estraneo ciò che è familiare”.

Chi è l'autore del Concassage?

Ricordate il libro "Creatività for ever" di Francesca Romana Gianandrea, di cui avevamo parlato tempo fa? Ci offre l'occasione per parlare di un'altra tecnica per stimolare la creatività che è forse ancora poco conosciuta: il concassage.

Chi ha ideato il concetto di pensiero creativo?

Pensiero Creativo: il filone europeo e metodo PAPSA

L'apporto di Hubert Jaoui agli studi sul pensiero creativo si inserisce nel solco tracciato dal pubblicitario Alex F. Osborn ideatore del brainstorming, dallo psicologo J. P. Guilford e dalla scuola americana di Buffalo.

Dove vivono i creativi?

Luce diffusa o penombra, grandi spazi urbani, magazzini o laboratori in campagna. Gli studi creativi guadagnano un ruolo di primo piano. Luoghi dove si progetta, si dipinge, si lavora. Ma soprattutto si vive.

Cosa dice Freud sulla creatività?

Freud dice che la creatività è una risposta positiva a un desiderio inconscio infantile, di natura prevalentemente sessuale, che sia stato frustrato e poi rimosso -cioè dimenticato- dalla mente.

Che cos'è la creatività Secondo Maier?

Secondo lo psicologo Norman Maier, una persona creativa non si differenzia dalle altre per la facilità con cui compie associazioni remote, bensì per un modo tutto particolare di interagire con l'ambiente esterno.

A cosa si può ricondurre la creatività?

La creatività non è una proprietà unica, ma è il risultato della complementarietà tra deduzione e intuizione, tra ragione e immaginazione, tra emozione e riflessione, tra pensiero divergente e pensiero convergente.

Come insegnare la creatività a scuola?

Alcuni metodi per far lavorare gli alunni in modo creativo

Perfezionamento di oggetti: l'insegnante può portare con se in classe un giocattolo o un altro oggetto adatto all'età dei suoi alunni e invitarli a formassi un'idea su come lo si potrebbe perfezionare.