Che cosa è la programmazione curricolare?

• Presa d'atto della situazione di partenza. – Presentazione della classe. ...
• Accertamento dei prerequisiti. – Uso di metodi e mezzi come il questionario, il test.
• Obiettivi: ...
• Contenuti. ...
• Moduli didattici lineari o trasversali. ...
• Metodi. ...
• Verifica. ...
• Attività di recupero.

Come si fa una programmazione didattica?

Che cosa sono i contenuti nella programmazione didattica?

Per contenuti si intendono tutte le proposte, le consegne, gli esercizi che l'educatore utilizza per sviluppare la propria programmazione da un punto di vista operativo. Attraverso i contenuti si realizzano gli obiettivi stabiliti all'inizio dell'anno conseguentemente alla verifica iniziale.

Quali elementi fondamentali caratterizzano la programmazione didattica?

La programmazione è caratterizzata da intenzionalità educativa, contestualizzazione, cioè conoscenza degli allievi e della loro situazione formativa, e razionalizzazione: è un'attività complessa che richiede un periodo di riflessione.

Quante ore di programmazione all'anno scuola primaria?

La scuola primaria è l'unico settore per il quale, da oltre vent'anni, è previsto che l'orario settimanale di servizio dei docenti comprende, oltre all'orario di cattedra (22 ore), anche un orario di programmazione (2 ore) per la classe.

Chi definisce il curricolo?

“La scuola predispone il Curricolo, all'interno del Piano dell'offerta formativa, nel rispetto delle finalità, dei traguardi di competenza e degli obiettivi di apprendimento posti dalle Indicazioni”. Spetterebbe alle Scuole quindi predisporre un proprio “curricolo”.

Che differenza c'è tra programmazione e progettazione?

Progettare è da considerare un'attività finalizzata a tracciare un criterio generale di lavoro: è teorizzazione ma anche indicazione, di massima, sul come procedere. Programmare, invece, vuol dire chiedere all'operatore di considerare tutte le variabili presenti a livello locale.

Che cos'è il curricolo verticale e orizzontale?

Il curricolo verticale ed orizzontale, insieme alla rubrica di valutazione, costituisce il cuore del POF e PTOF, in quanto fornisce indicazioni sugli apprendimenti e sulle competenze che gli alunni devono conseguire nelle diverse classi dell'Istituto.

Chi decide i programmi scolastici?

Lo Stato ha competenza legislativa esclusiva per le "norme generali sull'istruzione" e per la determinazione dei livelli essenziali delle prestazioni che devono essere garantiti su tutto il territorio nazionale.

Dove si parla di curricolo?

In Italia, si dovrà aspettare il 2000 per sentir parlare per la prima volta di “curricolo”: precisamente, grazie il Decreto Ministeriale 234 del 26 giugno di quell'anno, intitolato “Regolamento recante norme in materia di curricoli nell'autonomia delle istituzioni scolastiche”.

Come è chiamato lo studio che precede la programmazione?

23. Come" è" chiamato" lo" studio" che" precede" la" programmazione?! Analisi!

Quante ore per ogni disciplina nella scuola primaria?

30 ore settimanali obbligatorie di lezione. 10 ore settimanali di mensa (dalle 12.30 alle 14.30)

Quante ore di ricevimento?

Le ore complessive da dedicare a dette attività di carattere collegiale sono dunque tassativamente 40+40, e quindi tale norma inserita nel CCNL non è estensibile qualora l'orario individuale di lezione superi le 18 ore.

Cosa sono i contenuti didattici nella scuola dell'infanzia?

I bambini apprendono le competenze attraverso la predisposizione di un ambiente sereno e accogliente, la comunicazione, le attività di gruppo, la rappresentazione grafica, i giochi di deambulazione, l'uso dei materiali, l'imitazione, la ricerca, attività di gruppo, ecc.

Cosa sono le conoscenze disciplinari?

nozioni, dati, principi, regole di comportamento, teorie, concetti codificati e conservati perché ritenuti degni di essere trasmessi alle nuove generazioni.

Come si scrive un programma scolastico?

Quando vengono aboliti i programmi ministeriali?

Persino in Italia, i famigerati programmi ministeriali sono stati aboliti già nel 2010 dalla riforma Gelmini, in favore di più flessibili «indicazioni nazionali». La riforma poneva l'accento sullo sviluppo e la valutazione delle «competenze» degli studenti, più che delle «conoscenze».

Come funziona il sistema scolastico?

Le scuole dell'obbligo statali sono gratuite e così suddivise: Scuola primaria (elementare) - da 6 a 11 anni, obbligatoria; Scuola secondaria di primo grado (medie) - da 11 a 14 anni, obbligatoria; Scuola secondaria di secondo grado (superiore) da 14 a 19 anni, obbligatoria fino a 16 anni.

Quale legge sancisce il passaggio dai programmi ministeriali alle indicazioni nazionali?

Tra le innovazioni più rilevanti introdotte dalla Legge 107 rispetto all'autonomia delle scuole, un posto importante spetta al PTOF (Piano triennale dell'offerta formativa).

Che cosa è il curricolo verticale?

Il curricolo verticale può essere definito come un percorso (formativo) con dei traguardi (pianificati) da raggiungere (nel tempo). Occorrono condizioni concrete per la sua realizzazione: modalità d'utilizzo dei tempi, delle attrezzature, degli spazi, delle risorse umane ed economiche.