Cosa ha scritto Guilford?

Domanda di: Elda Mancini  |  Ultimo aggiornamento: 3 agosto 2022
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Tra le opere: Fundamental statistics in psychology and education (1942; 6a ed. 1978); The Guilford-Zimmermann temper ament survey (in collab. con W. S. Zimmermann, 1949); Personality (1959); An investigation of symbolic factors of cognition and convergent production (in collab.

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Quante sono le intelligenze di Guilford?

INTELLIGENZA MULTIFATTORIALE DI J. P. GUILFORD

GUILFORD ha individuato 120 capacità mentali, derivanti dalla combinazione di tre tipologie di fattori: -OPERAZIONI, attività compiute sulle informazioni.

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Chi ha elaborato la teoria multifattoriale?

La concezione fattorialista più sistematica è stata elaborata da Joy Paul Guilford. In particolare Guilford (1967) elabora una “teoria multifattoriale”, che differenzia ed elenca 120 abilità primarie, tutte dello stesso valore, autonome e ciascuna adatta per svolgere uno specifico compito.

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Chi ha scritto la natura dell'intelligenza umana?

Secondo la teoria multifattoriale, l'intelligenza sarebbe in realtà un insieme di fattori indipendenti, senza un fattore g a monte. Un modello multifattoriale molto noto è la struttura dell'intelletto di Guilford, ampliata e rivista più volte.

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Cosa intende Guilford per fluidità?

Guilford Pensiero Divergente

La fluidità: ossia la quantità di idee prodotte, senza fare riferimento alla loro qualità La flessibilità: ossia la capacità di passare senza “perdere il filo” da un'idea all'altra. L'originalità: ossia la capacità di trovare idee insolite.

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Guilford: creatività e pensiero divergente



Trovate 34 domande correlate

Cos'è il pensiero divergente di Guilford?

Guilford, asseriva che il pensiero divergente è la capacità di produrre una gamma di possibili soluzioni per un dato problema, in particolare per un problema che non preveda un 'unica risposta corretta.

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Chi parla di pensiero divergente?

La prima volta che si parla del pensiero divergente è negli anni Cinquanta grazie a J.P. Guilford che lo teorizza nel suo articolo Creativity nell'American Psychologist contrapponendolo al pensiero convergente.

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Chi è noto per la teoria dell'intelligenza multifattoriale?

Joy Paul Guilford (Guilford, 1967) indagando la struttura dell'intelligenza e cercando di individuare il numero di fattori o dimensioni latenti a cui l'intelligenza pu essere ricondotta, elabor una teoria multidimensionale, non a struttura gerarchica ma a disposizione cubica, che chiam Struttura dell'Intelletto (SOI).

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Quali sono le opere di Guilford?

con altri, 1960); The nature of human intelligence (1967); The analysis of intelligence (in collab. con R. Hoepfner, 1971); Way beyond the I. Q. (1977); Cognitive psychology with a frame of reference (1979); Creative talents (1985). psicofisica Termine introdotto da G.T.

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Chi ha introdotto il concetto di intelligenza emotiva?

Daniel Goleman è prima di tutto uno psicologo, ma è anche uno degli autori più famosi di management strategico: il suo concetto di intelligenza emotiva (Emotional Intelligence), enunciato nel best seller omonimo nel 1995, ha avuto profondi impatti non solo nel campo della psicologia e dell'insegnamento, ma anche sulle ...

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Chi ha elaborato la teoria della mente?

La teoria della mente, formulata nel 1978 da David Premack e Guy Woodruff, è fondamentale in ogni interazione sociale e serve ad analizzare, giudicare e comprendere il comportamento degli altri.

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Quali sono le abilità primarie di Thurstone?

Thurstone giunse a identificare 7 abilità fondamentali primarie (con correlazione interna forte e bassissima con le altre): comprensione verbale, fluidità verbale, capacità numerica, visualizzazione spaziale, memoria, ragionamento, velocità percettiva.

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Qual è il nome dello studioso che ha elaborato la teoria della struttura dell intelletto Soi?

Guilford e la teoria della struttura dell'intelletto.

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Chi parla di Concassage?

Il concassage è un'altra una tecnica per lo sviluppo della creatività, ideata da Michel Fustier.

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Che cosa sono le teorie differenziali?

Le teorie differenziali, basate su una definizione strutturale dell'intelligenza, si pongono l'obiettivo di rilevare e spiegare le differenze individuali nelle prestazioni cognitive ottenute ai test.

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Chi parla di intelligenza cristallizzata?

Raymond B. Cattell è uno degli autori più emblematici della psicologia delle differenze individuali e ha studiato a fondo l'intelligenza. Questo autore ha sviluppato un modello basato su due fattori centrali: l'intelligenza fluida (Gf) e l'intelligenza cristallizzata (Gc).

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Quale teoria ha elaborato Thurstone?

Teoria multifattoriale dell'intelligenza: la prima con Thurstone, concezione per cui l'intelligenza viene considerata come una qualità composta da una pluralità di fattori ed elementi indipendenti.

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Chi ha contestato per primo l'uso del QI per la valutazione dell'intelligenza?

Alfred Binet (1857-1911), creatore del primo test sul Quoziente d'intelligenza.

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Chi ha studiato l'intelligenza?

La prima definizione scientifica di intelligenza è stata formulata da Spearman nel 1923, che considerava l'intelligenza come un “fattore g”, cioè una capacità generale, astratta, non specifica, al di sopra di altre abilità più specifiche e poteva essere misurata attraverso test di Logica.

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Chi ha ideato il pensiero convergente?

Stando al concetto tradizionale di intelligenza sembrerebbe di si. Fu J.P.Guilford nel 1950 ad evidenziare le contraddizioni e l'inefficacia di un concetto ristretto di intelligenza che utilizzi soltanto quello che lui definì il “pensiero convergente” per spiegare i fenomeni e per fornire soluzioni.

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Cos'è la creatività per Bruner?

Secondo Bruner il pensiero creativo è olistico perché produce risposte che hanno un'ampiezza superiore alla somma delle loro parti, viceversa il pensiero razionale e convergente è algoritmico in quanto in grado di produrre un'unica risposta.

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Cos'è una persona divergente?

Prospettive molteplici: le persone “normali” tendono affrontare le situazioni da un solo punto di vista, che, spesso, è il più semplice ed usuale. Le persone divergenti, invece, riescono a descrivere le situazioni da diverse prospettive, anche molto differenti tra loro.

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Come promuovere la creatività e il pensiero divergente?

Ecco alcune delle cose che può fare un insegnante per accrescere creatività e pensiero divergente come stile di vita e come strategia didattica:
  1. Pianificare attività che abbiano un obiettivo comune.
  2. Sondare, stimolare il pensiero del discente, investire la sua persona di ruoli e responsabilità

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Qual è la differenza tra il pensiero divergente e convergente?

Il pensiero convergente è logico-analitico, indispensabile per applicare procedure precise. Quello divergente è creativo e multidirezionale, ci serve per guardare le cose da nuovi punti di vista e trovare nuove soluzioni. La nostra mente ha bisogno di entrambi.

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Come sviluppare un pensiero divergente?

Pensiero divergente: come svilupparlo
  1. Unire le menti. Il Brainstorming “tempesta di cervelli” letteralmente, vuol dire cercare confronti tra ciò che pensiamo noi e ciò che pensano gli altri. ...
  2. Usare mappe creative. ...
  3. Segui l'istinto. ...
  4. Distraiti. ...
  5. Cerca nuovi stimoli.

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