Quali sono le risorse cognitive?

Cosa vuol dire avere problemi cognitivi?

I Disturbi cognitivi consistono essenzialmente in alterazioni delle funzioni cognitive, ovvero: attenzione, memoria, percezione, ragionamento. Più specificamente, si parla di danneggiamento cognitivo in almeno una delle seguenti aree: attenzione complessa (come la capacità di pianificare o di prendere decisioni);

Cosa comporta il deficit cognitivo?

Riduzione delle capacità intellettive e di soluzione dei problemi. Difficoltà a mantenere l'attenzione su un compito o nel fare due attività in parallelo. Problemi nel ricordare eventi recenti o appuntamenti. Difficoltà a parlare, a comprendere le frasi o trovare le parole nel discorso.

Quali sono le 4 funzioni esecutive?

Che cosa sono le Funzioni Esecutive

Inibizione, memoria di lavoroe flessibilità cognitiva, s'intrecciano con altri processi di natura cognitiva, emotiva e motivazionale guidando il comportamento verso la meta.

Quante sono le funzioni esecutive?

Per le Funzioni Esecutive sono ben 6 le competenze sulle quali il DSM-V.. la capacità di formulare un piano..

Quali sono le funzioni esecutive di base?

Fra le funzioni esecutive, troviamo: l'organizzazione delle azioni in sequenze gerarchiche di mete ed obiettivi; lo spostamento flessibile dell'attenzione sulle informazioni rilevate; l'attivazione di strategie appropriate e l'inibizione di risposte non adeguate.

Quali sono i processi cognitivi primari?

Una didattica che sposi l'approccio metacognitivo sarà meno concentrata sull'acquisizione dei cosiddetti “processi cognitivi primari” (leggere, scrivere, far di conto o memorizzare) e più rivolta all'allenamento di capacità “superiori”.

Dove risiedono i meccanismi cognitivi?

La mente, invece, è intesa come l'insieme delle funzioni, i processi cognitivi appunto, svolti dal cervello. Sarebbe come dire, per usare il linguaggio dei computer, che il cervello è l'hardware, come la RAM, e la mente il software, come Word, Excel o Safari.

Quali sono le abilità metacognitive?

Le abilità e le strategie metacognitive sono le capacità che consentono di conoscere il fun- zionamento della mente (propria e altrui) e di decentrare il pensiero verso il futuro (predi- re/prevedere e progettare azioni) e verso il passato (monitorare e autovalutarsi), di imparare ad allontanarsi dall'urgenza dell' ...

Quali sono le funzioni esecutive psicologia?

Le Funzioni Esecutive sono “quelle abilità che permettono a un individuo di anticipare, progettare, stabilire obiettivi, attuare progetti finalizzati a uno scopo, monitorare e autoregolare il proprio comportamento per adeguarlo a nuove condizioni.”

Come si potenziano le funzioni esecutive?

Come valutare le funzioni esecutive?

I test che sono più utilizzati per la valutazione delle funzioni esecutive sono: la Torre di Londra, che prova la capacità di pianificazione, di problem solving e d'inibizione; dimentional change card sort test, è un compito che valuta la flessibilità, matching familiar figure test, valuta l'uso di strategie di ricerca ...

Quando si sviluppano le funzioni esecutive?

COME E QUANDO SI SVILUPPANO? Si parla di Funzioni Esecutive nel bambino a partire da circa 10-12 mesi, quando il piccolo mostra intenzionalità, volizione, controllo delle risposte automatiche, capacità di cambiare un comportamento in base alle nuove informazioni che percepisce dall'ambiente.

Chi ha parlato di metacognizione?

Il termine fu introdotto dallo psicologo dell'età evolutiva John H. Flavell nel 1976, anche se gli scritti sulla metacognizione possono essere rintracciati almeno fino a De anima e Parva naturalia del filosofo greco Aristotele. Flavell ha definito la metacognizione come conoscenza e controllo della cognizione.

Che tipo di funzione rappresenta la flessibilità cognitiva?

La flessibilità cognitiva è uno dei migliori capacità cognitive di base di metacognizione, e è parte dei processi chiamati funzioni esecutive . funzioni esecutive sono cruciali per il successo e lo sviluppo sia a scuola e nella vita.

Come curare il deficit cognitivo?

seguire buone abitudini alimentari; procedere con frequenti esercizi cognitivi; evitare sostanze nocive o tossiche (come fumo e alcool) che influiscono sulle attività cerebrali. sottoporsi a terapie per trattare il diabete, l'ipertensione, il colesterolo alto nel sangue e la depressione.

Quando inizia il declino cognitivo?

Un piccolo deficit cognitivo, specie dopo i 65 anni di età, o altri sintomi quali possono essere eventuali disturbi del sonno, sono segnali da non sottovalutare. Un deterioramento delle funzioni cognitive e comportamentali, per lieve che sia agli esordi, può svilupparsi e diventare grave.

Come si curano i problemi cognitivi?

Trattamenti per il disturbo cognitivo

È importante eseguire una diagnosi precoce per queste patologie allo scopo di iniziare il trattamento al più presto possibile ed evitare ulteriori deterioramenti. La cura consiste nella stimolazione cognitiva, in una dieta sana ed esercizi regolari.

Come stimolare le funzioni cognitive?

Le bacche sono un toccasana per la memoria e per le funzioni cognitive. Mirtilli e, in generale, frutta e verdura di colore rosso scuro e viola - uva nera, ciliegie, fragole, lamponi, more, ma anche barbabietole - migliorano l'afflusso di sangue alla corteccia cerebrale e l'attivazione delle aree legate alla memoria.

Quali sono i 4 livelli della didattica metacognitiva?

livello 1: conoscenze sul funzionamento cognitivo generale. livello 2: automonitoraggio. livello 3: autodirezione. livello 4: variabili psicologiche di mediazione (locus of control, senso di autoefficacia, attribuzioni e credenze, autostima, motivazione).

Che cosa si intende per metacognizione in un contesto scolastico?

La metacognizione è la capacità di riflettere sui propri processi cognitivi e sul proprio metodo di apprendimento. Si tratta di un elemento fondamentale, che non può mancare in una didattica efficace, in grado di raggiungere gli obiettivi di apprendimento attesi.