Quali sono i disturbi dell'apprendimento?

1. Confusione destra e sinistra;
2. Difficoltà nella memorizzazione di sequenze di giorni della settimana, mesi, stagioni, alfabeto;
3. Difficoltà nella lettura dell'orologio analogico;
4. Confusione tra le lettere graficamente simili;

Chi è DSA ha la 104?

DSA: LEGGE 104

Quindi, stando alle statistiche, è molto rara la possibilità che un DSA venga considerato portatore di una difficoltà di apprendimento conseguente a una minorazione fisica o psichica o sensoriale, ed è quasi impossibile ottenere il riconoscimento di handicap in stato di gravità.

Quali disabilità rientrano nei BES?

I DISTURBI EVOLUTIVI SPECIFICI

b) i deficit del linguaggio; c) i deficit delle abilità non verbali; d) i deficit della coordinazione motoria; e) i deficit dell'attenzione e dell'iperattività.

Quando si manifestano i disturbi dell'apprendimento?

Il DSA può manifestarsi sin dai primi anni della formazione scolastica e si caratterizza per la “specificità”, in quanto interessa uno specifico e circoscritto dominio di abilità indispensabile per l'apprendimento (lettura, scrittura, calcolo) senza però intaccare il funzionamento intellettivo generale.

Come capire se si soffre di Iperlessia?

difficoltà nell'elaborazione di un pensiero astratto: inclinazione per l'espressione di significati letterali e per il pensiero concreto. mancanza di iniziativa nelle conversazioni e problemi nel sostenerle. insistenza in pratiche routinarie e comportamenti rituali. sviluppo di sensibilità olfattive e tattili.

Come capire se si è affetti da DSA?

I sintomi della dislessia: come si manifestano

particolare difficoltà nel leggere ad alta voce; difficoltà nella comprensione del testo; difficoltà nel riconoscere parole con suoni simili; difficoltà nel distinguere i sostantivi dalle preposizioni.

Quando un bambino ha problemi di apprendimento?

I bambini con un disturbo dell'apprendimento possono avere difficoltà a organizzare o iniziare attività o a riferire una storia in ordine sequenziale oppure confondono i simboli matematici e i numeri. Un bambino con un disturbo dell'apprendimento può avere difficoltà di comunicazione.

Quali sono i disturbi non specifici dell'apprendimento?

Il Disturbo Aspecifico (o non Specifico) di Apprendimento riguarda difficoltà di apprendimento collegate a capacità cognitive al di sotto della media e/o a malattie di vario tipo: Sensoriali (come sordità o forti difficoltà visive); Neurologiche (come l'epilessia); Genetiche (come la sindrome di Down o di Williams);

Quanti e quali tipi di disturbi dell'apprendimento esistono?

Disturbi specifici dell'apprendimento e legge 170/2010

Questa legge riconosce l'esistenza di dislessia, disgrafia, disortografia e discalculia come DSA e definisce quali strumenti sono necessari per aiutare i bambini che ne soffrono ad avere una esperienza scolastica soddisfacente e positiva.

Qual è la differenza tra BES e DSA?

Differenza tra BES e DSA

Nello specifico, i DSA sono disturbi dell'apprendimento, la diagnosi della problematica che riguarda l'alunno, mentre BES è il concetto generico che indica il bisogno dell'alunno.

Che differenza c'è tra DSA e ADHD?

È, inoltre, emerso che i bambini con ADHD sono specificamente compromessi nel controllo e nell'inibizione degli impulsi, mentre i bambini con DSA sono compromessi nella consapevolezza fonologica, nella memoria verbale, nella narrazione e nelle prove intellettive non verbali (Korkman & Pesonen, 1994).

Quali sono i disturbi neurobiologici?

Due sono i disturbi di origine neurobiologica più frequentemente diagnosticati: ADHD il Disturbo da deficit di attenzione e iperattività e i disturbi dell'apprendimento – DSA Disturbi specifici dell'apprendimento.

Come evolve la dislessia negli adulti?

Diversi studi evidenziano alcune differenze nella dislessia in età adulta rispetto a quella in età scolare. I sintomi della DSA negli adulti si manifestano soprattutto attraverso difficoltà e lentezza nella lettura, problematiche di comprensione, difficoltà di memorizzazione e sintesi del contenuto letto.

Come scoprire la dislessia in età adulta?

Per avere la conferma della dislessia occorre sottoporsi ad una batteria di test neuropsicologici presso un servizio pubblico per adulti oppure un centro o professionista privato qualificato.

Come farsi diagnosticare la dislessia in età adulta?

A partire dai 18 anni di età è possibile ottenere una diagnosi presso centri pubblici o presso centri e specialisti privati accreditati che dispongano di una batteria di test adatta a valutare il profilo di un adulto. In Italia esistono diversi servizi (pubblici o più spesso privati), dislocati nelle diverse regioni.

Quali BES hanno diritto al sostegno?

Chi fa parte dei BES?

Tre sono le categorie identificate dal Miur per classificare gli studenti BES: Alunni aventi svantaggi di tipo linguistico, sociale e culturale; Studenti con disturbi evolutivi specifici come: deficit non verbali, di linguaggio, motorio, attenzione e iperattività (ADHD), disturbi specifici dell'apprendimento (DSA);

Quali bambini rientrano nei BES?

alunni con disturbi evolutivi specifici tra i quali: Disturbi Specifici dell'Apprendimento (per i quali è necessario presentare una diagnosi di DSA), deficit di linguaggio, deficit non verbali, deficit motorio, deficit di attenzione e iperattività (ADHD). Alunni con svantaggio sociale, culturale e linguistico.

Cosa spetta ai DSA?

L' indennità di frequenza per DSA è un assegno mensile, attualmente (2017) pari a 279,47 Euro, erogato dall'INPS a partire dal 1990 e concesso ai minori di 18 anni.

Chi ha l ADHD ha la 104?

In presenza di alcuni casi con quadro clinico particolarmente grave, anche per la comorbilità con altre patologie, è possibile richiedere l'assegnazione dell'insegnante di sostegno, come previsto dalla legge 104/92.

Cosa significa disabilità DSA?

Secondo la recente definizione dell'International Dyslexia Association (IDA) "la dislessia è una disabilità dell'apprendimento di origine neurobiologica. Essa è caratterizzata dalla difficoltà a effettuare una lettura accurata e/o fluente e da scarse abilità nella scrittura (ortografia).