Quali sono gli strumenti digitali nella scuola primaria?

Domanda di: Dimitri De rosa  |  Ultimo aggiornamento: 5 agosto 2022
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- e strumenti digitali quali LIM, computer, tablet, smartphone; una scuola in cui i “contenuti” sono sempre più in formato digitale e sempre più risiedono nel cloud; in cui le relazioni – fra docenti e studenti e fra studenti, ma anche con i genitori – si avviano in presenza ma proseguono anche in rete.

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Quali sono gli strumenti multimediali digitali?

Strumenti multimediali per eccellenza sono spesso considerati i cd-rom o i dvd e in generale tutta la gamma dei supporti di informazione in formato digitale, che possono integrare informazioni di tipo diverso, tradizionalmente collegate a media diversi: testo, suono, immagini, video.

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Quali sono le TIC scuola primaria?

Cosa sono le Tic? Sono le Tecnologie dell'Informazione e della Comunicazione (in inglese ICT), cioè tutti quei processi e strumenti tecnologici che servono a produrre e migliorare le conoscenze e gli strumenti di apprendimento.

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Quali sono le risorse didattiche e digitali?

Asset e learning object; ebook e libri di testo digitali; strumenti di authoring; software didattico; modelli ed esperienze di progettazione e sperimentazione in classe delle risorse digitali.

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Quali sono le nuove tecnologie digitali?

Le cinque tecnologie digitali più comuni sono la tecnologia mobile, la tecnologia social, il cloud computing, la comunicazione M2M e i big data analytics.

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Come lavorare sulle Competenze Digitali nella Scuola Primaria.



Trovate 38 domande correlate

Quali sono gli strumenti digitali a scuola?

- e strumenti digitali quali LIM, computer, tablet, smartphone; una scuola in cui i “contenuti” sono sempre più in formato digitale e sempre più risiedono nel cloud; in cui le relazioni – fra docenti e studenti e fra studenti, ma anche con i genitori – si avviano in presenza ma proseguono anche in rete.

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Quali sono le tecnologie digitali a scuola?

Ancor più attuali sono le tecnologie multimediali per la didattica come i computer, i CD, le reti telematiche, ma anche i Tablet e gli Smartphone stessi e ancora tutti quei mezzi sia hardware sia software che la rivoluzione digitale ha introdotto in ogni aspetto della nostra vita e che stanno entrando nelle aule ...

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Quali sono gli strumenti didattici?

Giochi, didattici e non; Strumenti e attrezzature presenti nei vari laboratori; Libri di testo, schemi e mappe concettuali, libri integrativi; Racconti ed inteviste (tra compagni di classe o fuori dal contesto scolastico);

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Quali sono le tecnologie per la didattica?

Le tecnologie didattiche riguardano, quindi, sia gli strumenti tecnologici, sia le pratiche d'insegnamento, tutti finalizzati al processo educativo. Con il termine “tecnologie didattiche”, si fa riferimento ad un ambito caratterizzato da sistematicità e interdisciplinarietà in cui vengono integrate le varie discipline.

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Che cosa è la didattica digitale integrata?

Cos'è'? La DDI (Didattica Digitale Integrata) è una modalità organizzativa che alterna momenti in presenza e momenti online. Si è resa necessaria, in questo momento, per affrontare il distanziamento e contemporaneamente evitare l'eccessiva presenza degli studenti negli edifici e sui mezzi di trasporto.

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Quali sono le 3 principali categorie delle ICT o TIC?

In generale hardware, software, e comunicazione digitale (ICT) sono i 3 settori su cui vengono sviluppate le tecnologie IT che oggi sono impiegate in modo diffuso nei contesti sociali, commerciali ed economici di tutto il mondo.

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A cosa servono le TIC a scuola?

Le finalità delle TIC nella scuola

- facilitare il processo di insegnamento-apprendimento (sostegno alla didattica curricolare tradizionale); - fornire nuovi strumenti a supporto dell'attività professionale del docente (ad esempio introducendo nuove modalità organizzative e comunicative interne ed esterne alla scuola);

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Perché utilizzare le TIC a scuola?

L'utilizzo delle TIC nell'ambiente scolastico è importante perché permette di applicare il modello pedagogico socio-costruttivista, grazie al quale l'apprendimento è favorito dall'esperienza, dalla collaborazione, dalla personalizzazione, dalla costruzione dei saperi, anche nell'ottica della preparazione dello studente ...

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Quali sono gli strumenti digitali per la didattica a distanza?

Prima denominato Google app for education è una delle suite più utilizzate dalle scuole; oltre ai classici strumenti Gmail, Google Drice e Presentazioni, nel primo periodo di applicazione della DAD i docenti hanno usato anche Google Hangouts Meet, e Google Classroom per coinvolgere gli allievi chiusi nelle loro ...

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Che cosa è uno strumento di misura digitale?

Uno strumento di misura digitale è uno strumento di misura nel quale il valore misurato si presenta direttamente sotto forma di numero. Ciò che caratterizza lo strumento in “digitale” è il formato del valore visualizzato o del segnale d'uscita, non la tecnologia usata per realizzare lo strumento.

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Quali sono le competenze digitali di base?

Le competenze digitali di base sono le capacità di utilizzare con dimestichezza e spirito critico le tecnologie dell'informazione per il lavoro, il tempo libero e la comunicazione.

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Come vengono utilizzate le nuove tecnologie digitali nella scuola?

Le nuove tecnologie in classe permettono di realizzare simulazioni, di viaggiare e orientarsi, di reperire informazioni da fonti diverse e di confrontarle tra loro, di scrivere testi a più mani in modo cooperativo, di guardare videotutorial e svolgere esercizi interattivi, ovvero ci consentono di sperimentare compiti ...

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Cosa fare di tecnologia in prima elementare?

In particolare, realizzare un kamishibai o dei segnalibri fai da te sono ottime attività tecnologiche: permettono ai bambini di realizzare con le proprie mani oggetti che altrimenti avrebbero dovuto acquistare.
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Cartapesta
  • Cartapesta.
  • Carta riciclata.
  • Origami.
  • Kamishibai (teatrino di carta)
  • Segnalibri.

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Quali sono gli strumenti tecnologici?

Quali sono i dispositivi tecnologici più utili e pratici?
  • eBook reader. Anche gli eBook reader sono dei supporti molto validi. ...
  • Cuffie noise-cancelling. ...
  • Registratore audio. ...
  • Assistente vocale. ...
  • Smartphone e tablet.

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Che funzione hanno gli strumenti digitali nella progettazione?

La tecnologia può aiutare ad attrarre la loro attenzione, favorendo il loro apprendimento e creando un ambiente virtuale dove può avvenire lo scambio di idee, materiali e informazioni e dove gli studenti possano essere attori e coattori del processo apprenditivo.

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Quali sono le nuove metodologie didattiche?

Le metodologie didattiche
  • Cooperative Learning. Il Cooperative Learning è vista dai pedagogisti come una delle migliori metodologie didattiche, questa consente la costruzione comune di concetti, procedure e oggetti. ...
  • Debate. ...
  • Didattica laboratoriale. ...
  • Flipped classroom. ...
  • Lezione partecipata. ...
  • Role Playing. ...
  • Stem. ...
  • Storytelling.

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Quali sono le strategie didattiche per l'apprendimento?

Infine, un breve excursus tra le strategie didattiche attive, tra cui figurano la conversazione guidata (dal docente, tra i discenti), il peer-tutoring (tutoraggio tra due alunni, vicendevolmente), il brainstorming (riunire le idee liberamente), il role playing (giochi di ruolo), il case-study (studio di un caso in ...

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Quali sono gli strumenti normativi che attualmente promuovono e sostengono il processo di innovazione digitale nella scuola italiana?

Il Piano Nazionale per la Scuola Digitale (PNSD) è un documento pensato per guidare le scuole in un percorso di innovazione e digitalizzazione, come previsto nella riforma della Scuola approvata quest'anno (legge 107/2015 – La Buona Scuola).

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Qual è il programma più importante per l'educazione digitale?

”Programma il Futuro” è parte del più ampio progetto nazionale EducaTI, attraverso il quale Tim vuole favorire l'abilitazione al digitale del sistema scolastico italiano, sperimentando e promuovendo nuovi modelli di apprendimento e insegnamento.

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Perché è importante la didattica digitale?

La didattica digitale si offre ai docenti come strategia di insegnamento attivo, capace di valorizzare la partecipazione del discente e di metterlo alla prova in un ambiente più “reale”, in un connubio di sapere e saper fare, da sempre poco sperimentato all'interno della scuola “cattedratica”.

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