Qual'è l'ordine corretto delle 4 fasi dell'apprendimento secondo Kolb?

Domanda di: Giuliano Piras  |  Ultimo aggiornamento: 20 marzo 2023
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esperienza concreta (concrete experience - CE) osservazione riflessiva (reflective observation - RO) concettualizzazione astratta (abstract conceptualization - AC) sperimentazione attiva (active sperimentation - AS)

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Qual'è l'ordine corretto delle 4 fasi dell'apprendimento secondo Kolb?

Nello specifico il “Ciclo di Kolb” si articola nelle quattro fasi successive: esperienza concreta, osservazione riflessiva, concettualizzazione astratta, sperimentazione attiva.

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Quali sono gli stili di apprendimento di Kolb?

Kolb descrive, infatti, degli stili di apprendimento basati su due assi: il primo asse ha per poli EC (Esperienza Concreta) e CA (Concettualizzazione Astratta) e il secondo asse SA (Sperimentazione Attiva) e OR (Osservazione Riflessiva).

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Che cosa prevede il processo dell'apprendimento esperienziale?

Secondo la teoria dell'apprendimento esperienziale (Kolb), gli studenti imparano rielaborando alcune esperienze reali, da cui poi traggono degli insegnamenti che possono applicare ad esperienze future.

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Che cos'è la didattica esperienziale?

La didattica esperienziale è una modalità di apprendimento che permette, attraverso degli esperimenti pratici, di apprendere meglio l'argomento oggetto di studio.

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14. Modello di apprendimento di Kolb



Trovate 40 domande correlate

Che cos'è la didattica multimodale?

Si tratta di un progetto articolato, che si avvale di contributi e orizzonti molteplici. Manuale che guida alla scelta, all'utilizzo e all'adattamento di sussidi e ausili informatici per favorire l'apprendimento e l'integrazione didattica negli alunni disabili.

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Come avviene l'apprendimento nel costruttivismo?

Il costruttivismo sociale considera l'apprendimento come un processo di costruzione di significati negoziati assieme agli altri e non come l'acquisizione di conoscenze che esistono da qualche parte esternamente al soggetto.

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Quali sono le fasi di apprendimento?

I 4 stadi dell'apprendimento #1
  • Fase dell'ignoranza (incompetente inconsapevole)
  • Fase della consapevole incapacità (incompetenza consapevole)
  • Fase della inconsapevole capacità (competenza inconsapevole)
  • Fase della consapevole capacità (competenza consapevole)

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Cosa dice la teoria del costruttivismo?

Il costruttivismo sostiene che la conoscenza è il risultato di una costruzione operata dal soggetto che si muove in situazioni concrete, all'interno di un mondo che è popolato anche da altri soggetti.

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Quali sono le principali metodologie didattiche?

LE DIVERSE METODOLOGIE DIDATTICHE: L'apprendimento attivo
  • INTERDISCIPLINARIETA' ...
  • CIRCLE TIME. ...
  • ROLE PLAYING. ...
  • COOPERATIVE LEARNING. ...
  • PEER EDUCATION. ...
  • CLASSE CAPOVOLTA (FLIPPED CLASSROOM) ...
  • DIDATTICA LABORATORIALE.

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Quanti sono gli stili di apprendimento?

Honey e Mumford definiscono quattro stili di apprendimento: attivista, riflessivo, teorico e pragmatico.

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Chi sono i teorici dell'apprendimento?

Dall'inizio degli anni Sessanta del secolo scorso, si è assistito a un progressivo proliferare e ramificarsi degli studi di impostazione cognitivista, i cui principali teorici sono il filosofo dell'educazione John Dewey e i gli psicologi dell'educazione Lev Vygotsky, Jean Piaget, Jerome Bruner, Edward C.

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Come si classificano gli stili di insegnamento?

Stili di insegnamento
  • intenzionale: l'alunno è considerato soggetto attivo, costruttore di conoscenze;
  • collaborativo: il contesto classe è visto come una fucina di apprendimento cooperativo;
  • costruttivo: in cui le conoscenze presenti si innestano su quelle passate;

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Cosa si intende per stile di apprendimento convergente?

Stile Convergente (CA+SA):

Chi è dotato di questo stile di apprendimento è orientato contemporaneamente verso la concettualizzazione astratta e la sperimentazione attiva. E' capace di risolvere problemi prendendo decisioni e applicando in maniera concreta le idee.

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Quante sono le fasi del mastery learning?

La messa in atto del Mastery Learning,prevede due fasi operative:
  • pianificazione del processo insegnamento – apprendimento;
  • sua realizzazione;

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Qual è la relazione tra esperienza e apprendimento?

John Dewey: l'esperienza pratica come metodo educativo

Secondo Dewey, l'apprendimento è un processo nel quale si integrano l'esperienza e la teoria, l'osservazione e l'azione. Infatti chi apprende utilizza l'osservazione per orientare l'azione in modo consapevole.

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Quali sono i 4 modelli di apprendimento?

In tal senso l' apprendimento dei modelli e delle routine culturali è in gran parte caratterizzato da processi di apprendimento latente, implicito, informale, situato e continuo.

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Chi è il padre del costruttivismo?

Le origini. L'iniziatore del costruttivismo può essere considerato lo psicologo statunitense George A. Kelly che già negli anni cinquanta (con il suo The Psychology of Personal Constructs, del 1955) precorse gli sviluppi epistemologici e metateorici della più recente scienza cognitiva, detta "di secondo ordine".

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Che differenza c'è tra cognitivismo e costruttivismo?

La costruzione della realtà

La realtà viene costruita a seconda di come si elaborano le informazioni e si generano significati. Il cognitivismo si occupa di studiare le “strutture mentali” che regolano il rapporto tra uomo e ambiente ponendo particolare attenzione agli scambi ed ai flussi di informazione.

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Quali sono gli elementi dell'apprendimento?

I prerequisiti del processo di insegnamento-apprendimento sono l'attenzione, la motivazione, le emozioni, l'autostima ed il concetto di sé, tutti questi aspetti sono fondamentali affinché vi sia un processo di insegnamento-apprendimento stabile ed efficace.

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Che cosa sono i processi di apprendimento?

L'apprendimento è un processo attraverso il quale un soggetto, acquisendo conoscenze e facendo esperienza, modifica il proprio comportamento e interiorizzando l'una e le altre ha influenza, anche se in maniera impercettibile, sulla personalità.

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Come sono gli stili di apprendimento?

Cosa sono gli stili di apprendimento? sensoriali (spesso sintetizzate in visiva, uditiva, cinestetica), agli stili cognitivi (come le opposizioni analitico / globale, sistematico / intuitivo, riflessivo / impulsivo) che sfumano nei tratti socio-affettivi (come l'introversione e l'estroversione).

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Chi parla di apprendimento attivo?

La pedagogia di Dewey è centrata sul principio pedagogico fondamentale che si apprende facendo: learning by doing.

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Qual è la differenza tra la teoria dello sviluppo cognitivo di Vygotskij e quella di Piaget?

Quindi, la differenza principale tra i due studiosi è la seguente : Per Piaget il linguaggio è una conseguenza dello sviluppo del pensiero; Per Vygotskij pensiero e linguaggio si sviluppano in modo diviso, pur influenzandosi a vicenda.

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Chi parla di costruzionismo?

Il Costruzionismo è una teoria educativa sviluppata da Seymour Papert, basata sulla teoria del Costruttivismo elaborata da Piaget, col quale Papert ha lavorato tra la fine degli anni 50 e i primi anni 60.

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