Cosa sono gli indicatori nella scuola?

Domanda di: Vienna Caputo  |  Ultimo aggiornamento: 6 agosto 2022
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INDICATORI : Elementi osservabili, mezzo per fornire informazioni sullo stato di un sistema educativo o sociale, strumento che permette comparazioni tra obiettivi attesi e risultati raggiunti, tra diversi sistemi scolastici (Nuttall, 1994; Domenici, 1993, OCSE-CERI..)

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Cosa sono gli indicatori per la valutazione?

Gli indicatori sono strumenti in grado di mostrare (misurare) l'andamento di un fenomeno che si ritiene rappresentativo per l'analisi e sono utilizzati per monitorare o valutare il grado di successo, oppure l'adeguatezza delle attività implementate.

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Cosa sono i descrittori a scuola?

DESCRITTORI : Categorie di singoli comportamenti rappresentativi che gli Studenti mostrano quando raggiungono un traguardo formativo. (Pre-K to twelve ESL Standards, TESOL). E' un'affermazione che descrive il livello di performance richiesto ai candidati in ciascuno dei punti di una scala di proficiency .

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Quali sono gli indicatori nel Pei?

Si intendono come strumenti di riflessione e revisione del lavoro scolastico piuttosto che come dati a fini di monitoraggio. Questi indicatori possono potenzialmente essere usati nel monitoraggio degli sviluppi e delle tendenze.

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Quali sono gli indicatori di competenza?

L'efficacia e l'efficienza, la capacità di fare previsioni e di pianificare, la messa a punto di procedure e routine sono gli indicatori comportamentali della compe- tenza standard.

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I criteri e gli indicatori (Susanna Sancassani)



Trovate 31 domande correlate

Che cosa sono le griglie di valutazione?

Griglia di valutazione sommativa comprendente i nominativi degli alunni, i livelli delle competenze, rubrica di osservazione sistematica con i relativi indicatori e descrittori, l'autobiografia cognitiva in sintesi. 7. Griglia di valutazione del comportamento comprendente indicatori, descrittori e giudizi sintetici.

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Chi fa le griglie di valutazione?

Per cui i criteri e le modalità di valutazione degli apprendimenti vengono elaborati dai dipartimenti, deliberati dal Collegio docenti e inseriti nel PTOF.

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Quali sono i tre obiettivi del PEI?

obiettivi didattici, educativi e di apprendimento: fanno parte degli obiettivi anche l'inclusione e la socializzazione, e più in generale il benessere dell'allievo nel contesto della scuola.

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Cosa sono le quattro dimensioni del PEI?

Le caratteristiche del nuovo PEI

104 del 1992 – il Piano è costruito su quattro assi: Dimensione della Socializzazione e dell'Interazione. Dimensione della Comunicazione e del Linguaggio. Dimensione dell'Autonomia e dell'Orientamento.

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Cosa vanno indicati nella sezione 7 del PEI?

NEL CASO IN CUI IL BAMBINO MANIFESTI COMPORTAMENTI PROBLEMATICI, INDICARE ANCHE GLI INTERVENTI/AZIONI DA SVOLGERE PER SUPERARLI. GLI INTERVENTI INDICATI IN QUESTA SEZIONE DEVONO ESSERE IN SINERGIA CON QUELLI INSERITI NELLE SEZIONE 5(INTERVENTI PER L'ALUNNO) E NELLA SEZIONE 7 (INTERVENTI SUL CONTESTO).

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Quali sono i 4 livelli di apprendimento?

A questo scopo e in coerenza con la certificazione delle competenze per la quinta classe della scuola primaria, sono individuati quattro livelli di apprendimento: ● avanzato; ● intermedio; ● base; ● in via di prima acquisizione.

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Cosa sono i livelli di apprendimento?

I livelli di apprendimento

I docenti valutano, per ciascun alunno, il livello di acquisizione dei singoli obiettivi di apprendimento individuati nella progettazione annuale e appositamente selezionati come oggetto di valutazione periodica e finale.

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Cosa sono le griglie di valutazione scuola primaria?

Per griglia di valutazione s'intende un insieme di informazioni codificate che descrivono le prestazioni di uno studente-candidato in relazione a degli stimoli-consegne-obiettivi: sono composte da indicatori (parametri, elementi di valutazione) che a loro volta sono suddivisi in descrittori delle prestazioni che ...

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Come si classificano gli indicatori?

Gli indicatori possono ovviamente essere classificati anche per tipo di servizio (preventivo, acuto, cronico), per funzione svolta (ad esempio prevenzione primaria, prevenzione secondaria, diagnosi, terapia, follow up, riabilitazione) e per disciplina (chirurgia generale, psichiatra, ecc.).

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Come costruire gli indicatori?

FASE “PLAN”
  1. identificare quale processi vogliamo mantenere monitorati e con quali obiettivi di riferimento (ad es. ...
  2. proporre ipotetici indicatori.
  3. stabilire la corretta modalità di calcolo per ognuno.
  4. associare ad ogni indicatore l'unità di misura corrispondente.

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Quando si usano le griglie di valutazione?

Gli schemi e le griglie di valutazione vengono attualmente impiegati in classe per offrire agli studenti una comprensione migliore di ciò che viene valutato, dei criteri sui quali si basano i voti, nonché standard chiari e stimolanti richiesti per il prodotto.

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Qual è la differenza tra PEI e PDP?

Come è noto, questo documento prende il nome di PEI (Piano Educativo Individualizzato) per gli alunni con disabilità, di PDP (Piano Didattico Personalizzato) per quelli con Disturbi Specifici di Apprendimento e altri BES.

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Come si chiama il nuovo PEI?

Il nuovo modello di Piano Educativo Individualizzato (PEI) va adottato “universalmente” dall'a. s. 2021/22, come si legge nella nota n. 40 del 13/01/2021.

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Quali sono i punti di forza di un PEI?

I punti di forza: cosa l'alunno sa fare, cosa gli piace fare ecc. Le difficoltà: cosa l'alunno non riesce a fare, ciò che è importante fare per aiutarlo ecc. Composizione del nucleo familiare, situazioni particolari, stato generale di salute, allergie, terapie particolari, interessi, aspetti motivazionali.

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Cos'è un PEI per obiettivi minimi?

NEL PEI PER OBIETTIVI MINIMI, I DOCENTI DELLE SINGOLE DISCIPLINE DEBBONO INDICARE PER LA LORO MATERIA GLI OBIETTIVI MINIMI CHE L'ALUNNO CERTIFICATO , COME TUTTI I SUOI COMPAGNI, DEVE RAGGIUNGERE PER OTTENERE LA SUFFICIENZA.

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Chi scrive il PEI?

Da chi è redatto il PEI

Il Pei è redatto dal Gruppo di lavoro per l'handicap operativo (GLHO) composto dall'intero consiglio di classe congiuntamente con gli operatori dell'Unità Multidisciplinare, gli operatori dei servizi sociali, in collaborazione con i genitori.

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Cosa significa PEI per obiettivi minimi?

La legge parla:di “PEI SEMPLIFICATO” come di un percorso per obiettivi minimi (l'alunno segue il programma dei compagni ma con obiettivi semplificati). Il PEI semplificato va concordato all'inizio del ciclo, o al massimo all'inizio di ogni anno scolastico.

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Come fare autovalutazione scuola?

Un esempio di autovalutazione di fine quadrimestre nella scuola primaria
  1. Cosa ho imparato nei vari ambiti disciplinari?
  2. In che cosa ho avuto difficoltà? ...
  3. In che cosa mi sento più sicuro/a e/o competente?
  4. Come valuto il mio comportamento (impegno, comportamento, attenzione, relazione, ascolto, partecipazione…)

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A cosa serve l autovalutazione?

L'autovalutazione consente di migliorare la comunicazione poiché gli studenti diventano consapevoli delle aree in cui hanno difficoltà e sono maggiormente capaci di articolare i propri bisogni (Kulm, 1994).

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Come si fa una rubrica di valutazione?

La costruzione della rubrica si avvale di un lavoro di gruppo ed implica una serie di condotte collaborative. Per un lavoro proficuo suggeriamo di fare domande, ascoltare, fare sintesi, scrivere, riassumere sistematicamente, appuntare idee durante la discussione.

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