Come si fa a richiedere il sostegno?

Cosa si intende per posti in deroga?

Una deroga (o, più raramente, di derogazione), in diritto, indica una situazione in base alla quale una norma giuridica non trova applicazione oppure viene disapplicata in luogo di altra norma, nelle ipotesi stabilite dalla legge.

Cosa sono i posti in deroga nella scuola?

Posti di sostegno in deroga: no contratto a tempo indeterminato, supplenza al 30 giugno. Sui posti di sostegno in deroga – proprio per la loro natura aggiuntiva – non è possibile stipulare contratti a tempo indeterminato. I posti saranno coperti, come purtroppo da numerosi anni ormai, con supplenze al 30 giugno.

Chi decide se un bambino ha bisogno del sostegno?

104 del 1992, che garantisce tale figura per tutti i bambini che hanno un handicap fisico, sensoriale o psichico (incluso il ritardo cognitivo), tale da rappresentare una disabilità. In questi casi, dunque l'Istituzione scolastica, garantisce attività di sostegno mediante l'assegnazione di docenti specializzati.

Quando un bambino ha bisogno di sostegno?

bambini con Funzionamento Intellettivo Limite; bambini con disturbi evolutivi specifici (DSA, ADHD, deficit del linguaggio, delle aree non verbali, della coordinazione motoria, Autismo); bambini con svantaggio linguistico, culturale e socio-economico.

Chi rilascia il CIS per il sostegno?

Ai sensi della L.R. 4/2008, la certificazione per l'integrazione scolastica (CIS) degli alunni in situazione di handicap rientra fra le funzioni medico legali della Commissione di accertamento dell'Azienda USL. Tale certificazione è rilasciata i n collaborazione con le U.O.

Quali documenti servono all insegnante di sostegno?

Chi decide il sostegno scolastico?

Infatti la nuova normativa stabilisce che il GLO “propone” nel PEI un certo numero di ore e il Dirigente Scolastico, sentito il GLI (Gruppo di Lavoro di Istituto ed il GIT (Gruppo per l'Inclusione Territoriale, a livello provinciale), “invia all'ufficio scolastico regionale la richiesta complessiva dei posti di ...

Chi ha il sostegno ha la 104?

Secondo la normativa italiana hanno diritto ad avere l'insegnante di sostegno gli alunni in “stato di handicap” o “stato di handicap in situazione di gravità” che presentano i requisiti previsti dalla Legge 104/1992.

Come si fa a diventare insegnanti di sostegno senza abilitazione?

Anche se non si è in possesso di una abilitazione all'insegnamento o di una specializzazione sul sostegno, sia per i posti comuni che per quelli dedicati agli alunni con disabilità, è possibile insegnare mediante istanza di messa a disposizione, più comunemente conosciuta come Mad.

Come si fa a fare l'insegnante di sostegno?

Per diventare docenti di sostegno di ruolo sono necessari: – abilitazione all'insegnamento oppure titolo di studio valido per l'accesso ad almeno una classe di concorso più i 24 CFU; – conseguimento della specializzazione per l'attività di sostegno (TFA sostegno); – superamento di un concorso.

Quando l ADHD ha il sostegno?

Il bambino con ADHD ha diritto all'insegnante di sostegno? L'attuale legislazione in materia di disabilità (L. 104/92) prevede l'assegnazione di un insegnante di sostegno alla classe solo nel caso in cui uno degli alunni venga segnalato e successivamente “certificato”.

Come capire se un bambino e BES?

Come capire se un bambino ha disturbo dell'attenzione?

Qual è la differenza tra BES e DSA?

Differenza tra BES e DSA

Nello specifico, i DSA sono disturbi dell'apprendimento, la diagnosi della problematica che riguarda l'alunno, mentre BES è il concetto generico che indica il bisogno dell'alunno.

Quali sono le difficoltà dei BES?

Secondo la C.M. n° 8 del 6 marzo 2013 l'area dei BES comprende: “lo svantaggio sociale e culturale, i disturbi specifici di apprendimento e/o disturbi evolutivi specifici, le difficoltà derivanti dalla non conoscenza della cultura e della lingua italiana perché appartenenti a culture diverse ”.

Chi sono i BES non certificati?

Rientrano nei disturbi evolutivi specifici tutte quelle situazioni in cui è presente un disturbo clinicamente fondato, diagnosticabile ma non ricadente nelle previsioni della Legge 104/92 né in quelle della Legge 170/2010.

Cosa significa organico in deroga?

I posti in organico di fatto, ivi compresi quelli in deroga, in quanto posti non “stabili”, non possono essere utilizzati per la mobilità e per le nuove assunzioni ma vengono utilizzati per le operazioni di assegnazione provvisoria e, per la parte residuale, per gli incarichi di supplenza al 30 giugno.

Quali sono le classi di concorso più richieste?

Quali sono le più richieste classi di concorso

- Italiano nelle scuole superiori (A12); - Italiano, storia e geografia alle medie (A22); - Fisica (A20).

Quali sono i compiti del GLO Gruppo di lavoro operativo?

Al Gruppo di Lavoro Operativo per l'inclusione spetta la definizione dei Piani Educativi Individualizzati (PEI), la verifica del processo di inclusione, compresa la proposta di quantificazione di ore di sostegno e delle altre misure di sostegno, tenuto conto dei profili di funzionamento, degli alunni con accertata ...

Quante ore di sostegno per art 3 comma 3?

Tali orari si devono quantificare tenendo conto della scuola frequentata, e quindi corrispondono a 25 ore settimanali se si tratti della scuola dell'infanzia, a 22 ore settimanali se si tratti della scuola primaria e a 18 ore settimanali se si tratti della scuola secondaria, sia essa di primo o di secondo grado.”