Come si entra in seconda fascia sostegno?

1. entro l'a. s. 2021/2022, hanno maturato tre annualità di insegnamento su posto di sostegno nel relativo grado;
2. sono in possesso del titolo di abilitazione per lo specifico grado oppure del titolo di accesso alle GPS di II fascia del relativo grado.

1. titolo di studio: 12 punti (nelle GPS II fascia sostegno il titolo di studio è valutato al massimo 12 punti e non è previsto alcun punteggio per la lode)
2. servizio: 36 punti.

Come si entra di ruolo sul sostegno?

Per poter diventare Docente di Sostegno di ruolo sono necessari i seguenti requisiti: – abilitazione all'insegnamento; – conseguimento della specializzazione per l'attività di sostegno (TFA sostegno); – superamento di un concorso.

Come inserirsi nella graduatoria di sostegno?

Se voglio inserirmi nell'elenco di sostegno II fascia GPS per la scuola secondaria di II grado devo avere tre anni di servizio su sostegno nella scuola secondaria di II grado, non 2 nella secondaria di II grado e uno nel I grado o nell'infanzia/primaria.

Quanti punti in graduatoria per sostegno?

GPS primaria posto di sostegno

Il servizio su sostegno prestato nello specifico grado in graduatoria è valutato 2 punti per ciascun mese o frazione di almeno 16 giorni, fino ad un massimo di 12 punti per ciascun anno scolastico.

Quanti punti da l'abilitazione sostegno?

Valutazione titolo d'accesso

L'attribuzione del punteggio per il titolo d'accesso, ossia la specializzazione su sostegno, avviene in base al voto finale conseguito: voto specializzazione da 60 a 65 = 8 punti. voto specializzazione da 66 a 70 = 10 punti. voto specializzazione da 71 a 75 = 12 punti.

Quanti punti di servizio con il sostegno?

Se viene svolto soltanto un servizio aspecifico, di norma il punteggio è dimezzato, perciò verrà attribuito 1 punto per ciascun mese o frazione di almeno 16 giorni, fino ad un massimo di 6 punti annuali.

Cosa cambia tra 1 e 2 fascia?

All'interno della prima fascia sono ammessi solamente gli insegnanti con all'attivo un'abilitazione. Nella seconda fascia vi sono i laureati con i titoli utili per la classe di concorso a cui aspirano, i 24 CFU, chi ha il titolo di accesso con relativa abilitazione su altra classe di concorso o altro grado.

Quando flaggare annualità di insegnamento su posto di sostegno?

Aggiornamento GPS 2022, servizi: quando flaggare “annualità di insegnamento su posto di sostegno nel relativo grado” Fino al 31 maggio è possibile presentare domanda per l'aggiornamento delle graduatorie provinciali per le supplenze, GPS, e di istituto.

Chi ha tre anni di servizio sul sostegno?

Sino al 31 dicembre 2024, dunque, accedono direttamente ai percorsi di specializzazione su sostegno (quindi senza sostenere le prove d'accesso) gli aspiranti che hanno svolto tre anni di servizio negli ultimi cinque su posto di sostegno nelle scuole del sistema nazionale di istruzione.

Come funzionano le graduatorie incrociate per il sostegno?

Le graduatorie incrociate si formano facendo confluire i docenti delle diverse classi di concorso in un'unica graduatoria del medesimo grado di istruzione, in base al miglior punteggio e collocamento di fascia (nel caso delle GaE).

Chi può fare la MAD per il sostegno?

Chi può inviare la MAD Sostegno? Per inviare la MAD sostegno non è necessario essere in possesso di abilitazione: possono inviarla tutti coloro che sono iscritti in graduatoria ma che non hanno ancora ottenuto un incarico. Possono inviarla coloro che si sono appena laureati.

Chi va in prima fascia GPS sostegno?

Chiariamo innanzitutto un concetto generale: la prima fascia è riservata agli insegnanti già in possesso di abilitazione all'insegnamento, che l'hanno quindi ottenuta tramite il superamento di concorsi, oppure tramite titolo di studio abilitante.

Quanti punti da il TFA in GPS?

Il titolo di specializzazione su sostegno rappresenta titolo di accesso, e l'attribuzione del punteggio nelle Gps varia a seconda del voto finale conseguito al TFA: voto da 60 a 65 = 8 punti.

Quando finisce il TFA 2022?

24 maggio 2022 per la scuola dell'infanzia; 25 maggio 2022 per la scuola primaria; 26 maggio 2022 per la scuola secondaria di I grado; 27 maggio 2022 per la scuola secondaria di II grado.

Quanto vale la laurea nelle GPS sostegno?

1. Nelle GPS seconda fascia sostegno vengono attribuiti punti 3 per il possesso di: diploma di laurea, laurea specialistica, laurea magistrale, diploma accademico di vecchio ordinamento o diploma accademico di II livello (si può valutare più di uno dei predetti titoli)

Quando il punteggio sul sostegno vale doppio?

Il punteggio per supplenza su sostegno viene valutato il doppio se si è titolari su sostegno o su pre-ruolo su sostegno, e si esercita la propria professione su sostegno con titolo di specializzazione.

Quanto pagano per una supplenza di un giorno?

1.157 euro per una supplenza di 12 ore; 1.208 euro per una supplenza di 14 ore; 1.329 euro per una supplenza di 16 ore; 1.460 euro per una supplenza di 18 ore.

Come si ottiene la specializzazione per il sostegno?

conseguire una laurea magistrale o titolo equipollente, verificando anche di avere tutti i crediti per le classi di concorso; frequentare uno dei corsi di specializzazione sul sostegno erogati dalle università pubbliche, ovvero i corsi TFA Sostegno; partecipare al Concorso Scuola per la sezione specifica per sostegno.

Come diventare di ruolo senza concorso?

Dunque non è possibile diventare insegnante di ruolo senza concorso. Per partecipare alla procedura concorsuale, bisogna essere laureati e aver conseguito l'abilitazione, tramite un apposito percorso abilitante finalizzato al conseguimento di 60 crediti formativi universitari o accademici (CFU/CFA).

Dove mancano gli insegnanti di sostegno?

Avere un insegnante di sostegno non specializzato può rappresentare un grave problema per l'alunno. Questa carenza è più frequente nelle regioni del Nord, dove la quota di insegnanti curricolari che svolgono attività di sostegno sale al 42%, mentre si riduce al 19% nel Mezzogiorno.

Chi è abilitato al sostegno?

L'insegnante di sostegno è un docente in possesso di una specializzazione per le attività di sostegno, che viene assegnato alla classe in cui è stato inserito almeno un alunno con disabilità, per promuovere l'integrazione al suo interno (L. 104/1992).