Come si chiamano gli alunni con sostegno?

Qual è la differenza tra BES e DSA?

DSA e BES sono la stessa cosa? La risposta è, ovviamente, negativa: la sigla DSA sta per disturbi specifici dell'apprendimento, mentre BES per bisogni educativi speciali. Questi ultimi, quindi, si riferiscono a una panoramica più ampia e generale, di cui le problematiche legate agli apprendimenti sono un sottogruppo.

Chi sono i bambini gifted?

Chi sono gli alunni plusdotati

Questi sono ragazzi con un quoziente intellettivo superiore alla media, a volte oltre il punteggio di 130, che dimostrano capacità di apprendimento e curiosità intellettuale molto sviluppate rispetto alla loro età e al loro livello di scolarità.

Come si chiamano i bambini con disabilità?

Le persone devono essere chiamate col proprio nome. Se proprio c'è bisogno di indicare la disabilità si può dire: “una persona con disabilità”, “persona con disabilità intellettiva”, “persona con sindrome di Down” o “una persona cieca/sorda”.

Come si chiamano gli alunni H?

La nuova denominazione di <<persona handicappata>> ovvero alunno handicappato - o, più opportunamente, alunno portatore di handicap - , non solo unifica la variegata terminologia utilizzata nel passato (anormali, subnormali, irregolari, minorati ecc.), ma esprime il nuovo modo di considerare l'alunno che presenta ...

Quali sono i 3 tipi di disabilità?

Per chi è il PDP?

Il PDP Scuola per alunni BES

alunni svantaggiati a livello socioculturale; alunni che non hanno ancora completato l'iter diagnostico di DSA; alunni svantaggiati a livello socioeconomico.

Qual è la differenza tra PEI e PDP?

Come anticipato, il PEI è compilato dalla scuola insieme ai servizi socio-sanitari competenti, in collaborazione della famiglia dell'alunno disabile. Il PDP è invece redatto dal consiglio di classe, ed è buona prassi consultare sempre i genitori e le figure professionali coinvolte nella diagnosi di DSA.

Chi rientra tra i DSA?

Sono coinvolte in tali disturbi: l'abilità di lettura, di scrittura, di fare calcoli. Sulla base dell'abilità interessata dal disturbo, i DSA assumono una denominazione specifica: dislessia (lettura), disgrafia e disortografia (scrittura), discalculia (calcolo).

Quali sono i 4 DSA?

I disturbi che rientrano in questa categoria diagnostica sono quattro: la dislessia, la disgrafia, la disortografia e la discalculia. I DSA sono disturbi di origine neurobiologica che hanno anche una matrice evolutiva e si mostrano come un'atipia dello sviluppo.

Quanti tipi di BES ci sono?

Vi sono comprese tre grandi sotto-categorie: quella della disabilità; quella dei disturbi evolutivi specifici e quella dello svantaggio socioeconomico,linguistico, culturale.

Quali disabilità rientrano nei BES?

Rientrano in questa categoria gli alunni che hanno problemi di disortografia, dislessia, discalculia e disgrafia, oltre all'ADHD, come l'iperattività e il deficit di attenzione quando vengono riconosciuti da specialisti privati o dal Servizio Sanitario Nazionale.

Come si chiamano oggi i disabili?

L'espressione più corretta è quindi persona con disabilità, perché mette l'individuo al centro e non si concentra su un suo aspetto specifico. Il linguaggio è lo strumento attraverso il quale diamo espressione alla nostra concezione della realtà, che è in continua evoluzione.

Perché non si dice più handicappato?

Non è quindi corretto utilizzare il termine handicappato come un sostantivo e neanche come un aggettivo ma piuttosto come un participio passato: il soggetto disabile diventa handicappato in seguito a una disfunzione che è nell'ambiente, causata quasi sempre dall'organizzazione sociale.

Che differenza c'è tra GLHO e GLH?

Che cos'è un GLH

La normativa assegna ai GLH ruoli fondamentali per l'integrazione e l'inclusione scolastica, strutturandoli in modo diverso in base al livello a cui operano. Ciò da vita alla seguente divisione: GLHO - Gruppo di lavoro per l'Handicap Operativo; GLHI - Gruppo di Lavoro per l'Handicap di Istituto.

Chi sono i ritardati?

Condizione clinica caratterizzata da un deficit dello sviluppo intellettivo (generalmente espresso dal Quoziente Intellettivo, QI), da una ridotta capacità a far fronte alle richieste adattive del contesto sociale e ambientale e da un esordio precoce, comunque precedente i 18 anni.

Quali sono le 4 aree del Pei?

Le dimensioni sono le 4 aree focus che vanno monitorate al fine di completare con esattezza il PEI. Queste 4 aree sono: ambito affettivo e capacità di socializzare, sfera del linguaggio e della comunicazione, verbale e non verbale, orientamento e autonomia, capacità cognitive e caratteristiche neuro-psicologiche.

Come riferirsi ai disabili?

Ad esempio, basta riferirsi alle persone con disabilità con “handicap” e “handicappato“, o qualsiasi locuzione a ciò che concerne l'handicap in senso stretto. Anche “affetto da disabilità“, “portatore di” e “diversamente abile” vanno tolti dall'uso comune. Così come “non vedente” e “non udente”.

Come si chiamano i bambini geni?

Bambini Plusdotati (Gifted) - Come riconoscere un Bambino Super Intelligente.

Come riconoscere un alunno plusdotato?

Il bambino “plusdotato” è estremamente curioso e generalmente portato a preferire le novità: ha idee strane e bizzarre, bighellona, è al di là del gruppo. È un acuto osservatore e custodisce tutti i dettagli con cura, potendo contare su una buona capacità mnemonica.

Chi ha un QI alto va male a scuola?

Studiano come tutti gli altri, con le stesse difficoltà e a volte fanno anche più fatica. La facilità di studio non è inerente al QI perchè uno con 96 potrebbe non avere nessun problema a prendere voti alti mentre uno da 130 potrebbe fare fatica a stare nella media.