Chi parla di Concassage?

Quale psicologo definì per primo la creatività come pensiero divergente?

Guilford Pensiero Divergente

Il pensiero divergente fu elaborato da Guilford nel 1967 ed è caratterizzato da alcuni elementi, in particolare: La fluidità: ossia la quantità di idee prodotte, senza fare riferimento alla loro qualità

Che cosa è la creatività?

creatività s. f. [der. di creativo]. – Virtù creativa, capacità di creare con l'intelletto, con la fantasia.

Quali sono i fattori che influenzano la creatività?

La creatività nasce da diversi processi cognitivi ed emotivi. Gli 8 fattori della creatività: pensiero fluido, pensiero flessibile, pensiero originale, pensiero elaborativo, disponibilità al rischio, complessità, curiosità, immaginazione.

Che cosa significa creatività nella scuola?

La definizione di una pedagogia della creatività come la teorizzo è la seguente: in una prospettiva socio-co- gnitivista, una pedagogia della creatività consiste nel concepire e mettere in piedi delle attività d'insegna- mento/apprendimento che favoriscano dei procedi- menti e delle performance creativi attraverso un ...

Chi è l'ideatore del test della creatività e del pensiero divergente?

Test della creatività e del pensiero divergente di Williams

Un altro strumento interessante è il Test of Divergent Thinking sviluppato da Frank Williams.

Dove nasce la creatività?

Gli studiosi spiegano che alla base dell'atto creativo – degli artisti e dei non artisti – ci sarebbe una combinazione di funzioni del cervello: da una parte il vagabondare della mente con il pensiero divergente e la generazione di idee e dall'altra il controllo dell'attenzione.

Che cosa è il Concassage?

Il concassage

“Il termine concassage è traducibile con scuotimento, infatti il problema viene analizzato scuotendolo con una lista di domande sui vari elementi che lo compongono in modo da analizzarlo sotto prospettive divergenti e insolite” (Gianandrea, 2009).

Quale autore ha una visione continuista della creatività intellettuale?

Un'interpretazione 'continuista' della creatività intellettuale è sostenuta anche da Gruber (1989) per il quale non esistono illuminazioni improvvise ma gli insight hanno una loro microgenesi conoscibile e ri- conducibile a sub-mete, false partenze e rinvii.

Quale studioso ha parlato nell'ambito della creatività di associazioni remote?

Secondo lo psicologo Norman Maier, una persona creativa non si differenzia dalle altre per la facilità con cui compie associazioni remote, bensì per un modo tutto particolare di interagire con l'ambiente esterno.

Quali sono i 3 tipi di intelligenza secondo Sternberg?

Intelligenza analitica, creativa e pratica

La teoria della triarchia del pensiero (così chiamata perché si basa su suddivisioni triadiche) afferma anche che l'intelligenza si esprime attraverso tre componenti fondamentali: analitica, creativa e pratica.

Come incoraggiare la creatività a scuola?

Alcuni metodi per far lavorare gli alunni in modo creativo

Perfezionamento di oggetti: l'insegnante può portare con se in classe un giocattolo o un altro oggetto adatto all'età dei suoi alunni e invitarli a formassi un'idea su come lo si potrebbe perfezionare.

Che cosa è il pensiero creativo?

Cos'è il Pensiero Creativo

Il “Pensiero Creativo” consiste nella “capacità di ideare diverse soluzioni alternative per risolvere un problema, mediante un ragionamento flessibile che favorisce la creazione di risposte insolite ed originali al nostro quesito”.

Che cos'è la creatività nella scuola dell'infanzia?

La creatività è una proprietà importantissima della nostra mente che ci permette di vedere le cose da un punto di vista diverso rispetto a quello comune, abituale, trovando strade e soluzioni nuove, originali.

Cosa favorisce il pensiero creativo?

Un altro elemento che aiuta a sviluppare il pensiero creativo è l'utilizzo di materiali differenti come colori, costruzioni, materiali da manipolare, ecc; l'insegnante può iniziare a utilizzare i materiali a disposizione offrendo spunti ai bambini che poi possono scegliere in modo autonomo il materiale che preferiscono ...

Quali sono le caratteristiche della creatività?

La creatività non è una proprietà unica, ma è il risultato della complementarietà tra deduzione e intuizione, tra ragione e immaginazione, tra emozione e riflessione, tra pensiero divergente e pensiero convergente.

Come attivare la creatività?

Quali sono secondo Guilford gli indici del pensiero divergente?

Fluidità, flessibilità, originalità e capacità di elaborazione, ovvero saper calare un'idea in un contesto concreto trasformandola in progetto: quattro indici che J.P. Guilford utilizzava per misurare il pensiero divergente e che in effetti possono aiutarci a svilupparlo.

Chi parla di pensiero divergente e convergente?

Guilford fu colui che fece la distinzione tra pensiero convergente e pensiero divergente.

Chi è noto per la teoria dell'intelligenza multifattoriale?

Secondo la teoria multifattoriale, l'intelligenza sarebbe in realtà un insieme di fattori indipendenti, senza un fattore g a monte. Un modello multifattoriale molto noto è la struttura dell'intelletto di Guilford, ampliata e rivista più volte.

Chi ha elaborato la teoria multifattoriale?

La concezione fattorialista più sistematica è stata elaborata da Joy Paul Guilford. In particolare Guilford (1967) elabora una “teoria multifattoriale”, che differenzia ed elenca 120 abilità primarie, tutte dello stesso valore, autonome e ciascuna adatta per svolgere uno specifico compito.