Chi ha la 104 è un BES?

1. Difficoltà di concentrazione anche nelle piccole attività di lettura.
2. Difficoltà a eseguire semplici esercizi di scrittura.
3. Ricordare con fatica le prime nozioni di matematica.

Qual è la differenza tra BES e DSA?

Differenza tra BES e DSA

Abbiamo già analizzato, quindi, molte delle differenze tra BES e DSA, poiché non si tratta dello stesso concetto. Nello specifico, i DSA sono disturbi dell'apprendimento, la diagnosi della problematica che riguarda l'alunno, mentre BES è il concetto generico che indica il bisogno dell'alunno.

Quanti anni dura il BES?

Nel caso di un BES 2, se la certificazione presentata fa riferimento alla legge 170/2010 o la diagnosi specialistica privata si richiama alla CM 8 del 6/3/2013, è necessario adottare un PDP, il quale avrà validità illimitata, sempre però con l'esigenza di verifiche ed eventuali modifiche annuali.

Chi dichiara un BES?

Come dichiara il Ministero dell'Istruzione, ogni alunno, con continuità o per determinati periodi, può manifestare i Bes, Bisogni Educativi Speciali per motivi fisici, biologici, fisiologici o anche per motivi psicologici, sociali, rispetto ai quali è necessario che le scuole offrano adeguata e personalizzata risposta.

Come si dividono i BES?

I Bisogni Educativi Speciali vengono distinti in tre categorie (A-B-C) a seconda delle cause che li hanno determinati: A) Disabilità certificata ai sensi della legge n. 104 del 1992; B) Disturbi Specifici di Apprendimento (DSA); C) Difficoltà di apprendimento derivanti da situazione di svantaggio.

Chi decide se un alunno e BES?

L'avvio di un percorso di individualizzazione e personalizzazione deve essere deliberato dal consiglio di classe (o team di docenti per la scuola primaria), per poi procedere alla redazione di un PDP firmato dal dirigente scolastico (o da un docente da questi specificamente delegato), dai docenti e dalla famiglia.

Cosa sancisce la 104 per gli alunni con disabilità?

Cosa prevede la Legge 104/92

La legge 104/92 mira a garantire il pieno rispetto della dignità della persona in condizione di disabilità, dei suoi diritti di libertà e di autonomia, attraverso la piena integrazione in famiglia, a scuola, nel lavoro e nella società.

Cosa prevede la Legge 104 per la scuola?

La Legge 104 nell'ambito scolastico non prevede solo la fruizione di permessi retribuiti per i dipendenti, ma anche l'attribuzione di un insegnante di sostegno, che possa aiutare lo studente disabile nel percorso di apprendimento e di integrazione.

Quanti tipi di 104 ci sono?

Consulta lo speciale Legge 104

La Legge 104 prevede tre diversi livelli di gravità: Handicap senza connotazione di gravità; Handicap in situazione di gravità; Handicap superiore ai 2/3.

Chi è dislessico ha la 104?

Nel caso in cui il Disturbo Specifico dell'Apprendimento sia di grave entità ha senso richiedere il riconoscimento 104 anche se di fatto la domanda per la L. 104/92 la possono inoltrare tutti anche quelli non gravi. Come detto sopra, si seguono gli stessi passaggi necessari per richiedere l'indennità di frequenza.

Cosa sono i disturbi BES?

Con l'acronimo BES, si fa riferimento ai Bisogni Educativi Speciali; ossia tutti quei deficit neurologici o quelle difficoltà manifestate dal bambino nell'apprendimento scolastico, non supportati da una specifica diagnosi ma che comportano comunque delle difficoltà nel rendimento scolastico.

Quando un DSA ha diritto al sostegno?

Il sostegno a scuola per i bambini con DSA, viene assegnato esclusivamente nei caso di comorbilità (compresenza) di DSA con altri disturbi e di un quadro funzionale particolarmente grave che ha comportato una certificazione ai sensi della Legge n. 104/1992.

Quanti tipi di BES ci sono?

Vi sono comprese tre grandi sotto-categorie: quella della disabilità; quella dei disturbi evolutivi specifici e quella dello svantaggio socioeconomico,linguistico, culturale.

Cosa fare con un BES?

Bambini BES e autonomia

Sia gli alunni con indicazione BES, sia quelli con DSA possono aspirare ad un percorso scolastico e lavorativo soddisfacente, poiché una diagnosi simile non preclude in nessun modo la possibilità di frequentare corsi di formazione di alto livello».

Quanti BES possono esserci in una classe?

La formazione delle classi e il numero di alunni per classe sono questioni disciplinate dal DPR 81/09, che stabilisce un numero massimo di alunni totali laddove vi siano, in classe, bambini/ragazzi con disabilità, numero che non deve superare i 20 alunni, con possibili deroghe fino al 10%.

Chi ha il BES può essere bocciato?

Una diagnosi di DSA non assicura la promozione.

Il compito del professionista è spiegare che un alunno con DSA e BES può essere bocciato se, nonostante l'attivazione del PDP, il suo rendimento non si sia rivelato comunque sufficiente.

Per chi è obbligatorio il PDP?

Per gli alunni con DSA, che hanno una certificazione rilasciata da una struttura pubblica, il PDP è di fatto obbligatorio; per tutti gli alunni con Bisogni Educativi Speciali, la scuola può elaborare un documento di programmazione di questo tipo qualora lo ritenga necessario.

Quali BES hanno diritto al sostegno?

170/2010: ADHD, disturbi specifici del linguaggio, disturbi motori e disprassie, disturbi non verbali, funzionamento intellettivo limite e autismo ad alto funzionamento. Inoltre in questa categoria rientrano poi tutte le condizioni di svantaggio socio- economico, linguistico e culturale.

Cosa significa BES e quali diritti?

Il Bisogno Educativo Speciale è “qualsiasi difficoltà evolutiva di funzionamento, permanente o transitoria, in ambito educativo e/o apprenditivo, dovuta all'interazione dei vari fattori di salute secondo il modello ICF dell'OMS, e che necessita di educazione speciale individualizzata". (Ianes, 2005).

Cosa fa la scuola per i BES?

I ragazzi con BES – cioè con Bisogni Educativi Speciali – sono coloro che hanno esigenze di apprendimento speciali, permanenti o temporanee. A scuola hanno quindi diritto a ricevere una didattica personalizzata che consenta loro la piena inclusione nel percorso di studi.

Quali sono i 4 DSA?

I disturbi che rientrano in questa categoria diagnostica sono quattro: la dislessia, la disgrafia, la disortografia e la discalculia. I DSA sono disturbi di origine neurobiologica che hanno anche una matrice evolutiva e si mostrano come un'atipia dello sviluppo.