Chi firma la relazione finale del sostegno?

Come deve essere fatta una relazione?

Una relazione tecnica dovrebbe essere chiaramente identificabile (da un titolo, un numero identificativo, ecc), ed essere strutturata in modo da consentire almeno quattro “livelli di lettura”, attraverso: sommario, introduzione, conclusioni, appendici ed allegati, come illustrato di seguito.

Quali sono gli elementi fondamentali della relazione?

Fiducia, tempo e positività sono tre elementi importanti che danno vita e qualificano la relazione.

Cosa si scrive nella relazione finale del PEI?

Attività e compiti Indicare le modalità con cui sono state proposte le attività e i compiti (modo con cui l'insegnante si è approcciato all'alunno, tipo di attività proposte, tipo di compiti assegnati, ecc…) Motivazione e autostima Indicare se si è intervenuto sulla motivazione con gratificazioni o altro.

Cosa si dice durante il Glo?

Quali sezioni vanno compilate nella verifica finale del PEI?

Nell'incontro intermedio si affrontano le sezioni (sempre quelle da 1 a 10) in cui il GLO ritiene necessario intervenire, per correggere o integrare. Nell'incontro di verifica finale si compilano le parti delle sezioni 5, 7 e 8 dedicate alla “verifica conclusiva degli esiti” e l'intera sezione 11.

Chi deve firmare il Glo?

Il verbale del GLO è firmato da chi l'ha redatto (il verbalizzante) e da chi ha presieduto l'incontro, ma richiede l'approvazione di tutti i membri.

Chi fa firmare il PEI ai genitori?

Del resto, la norma stabilisce che la stesura del PEI avvenga in maniera collegiale e sia affidata al Consiglio di classe, agli operatori dell'ASL che hanno in carico l'alunno con disabilità e ai genitori che lo condividono e lo sottoscrivono congiuntamente alle altre figure coinvolte (art. 5 DPR 24 febbraio 1994).

Chi redige il PEI in assenza dell'insegnante di sostegno?

2 del decreto 182/2020: «Il PEI provvisorio è redatto da un GLO, nominato seguendo le stesse procedure indicate all'articolo 3.

Chi prepara le verifiche di sostegno?

Per quanto riguarda le verifiche, il docente potrebbe coinvolgere l'insegnante di sostegno comunicando con anticipo tempi e modalità delle verifiche scritte e orali. A sua volta l'insegnante di sostegno dovrebbe condividere la verifica con il docente.

Cosa deve e non deve fare l'insegnante di sostegno?

Si precisa che l'insegnante di sostegno non deve occuparsi dell'assistenza igienica dello studente; se ne deve invece occupare un collaboratore scolastico o assistente.

Quali documenti deve compilare l'insegnante di sostegno?

L'insegnante di sostegno dovrà stampare e compilare le documentazioni inviate per e-mail dalla funzione strumentale (PEI, PDF, RELAZIONI FINALI, RELAZIONI PER ESAMI) nei tempi stabiliti; ogni docente dovrà farne una copia cartacea firmata dal consiglio di classe da consegnare alla F.S. per l'archivio riservato dell' ...

Cosa deve dire al glo l'insegnante di sostegno?

d) che tocca al GLO elaborare e approvare il PEI, esplicitando “le modalità di sostegno didattico, compresa la proposta del numero di ore di sostegno alla classe”; alla lett. g) si dice poi che il PEI è redatto in via provvisoria entro giugno e in via definitiva entro ottobre; l'art. 9, c.

Cosa si fa nel glo finale?

In sede di verifica finale, che si svolge entro il 30 giugno, il GLO procede alla valutazione globale dei risultati raggiunti e contemporaneamente all'aggiornamento delle condizioni di contesto e della progettazione per l'anno scolastico successivo, come leggiamo nell'articolo 15 del DI n. 182/2020.

Chi partecipa al glo finale?

Quindi prendono parte al GLO:

di classe o del team dei docenti. Genitori dell'alunno con disabilità o chi ne esercita la responsabilità genitoriale. Figure professionali specifiche interne ed esterne alla scuola: educatori, terapisti, ecc. Locale (ASL) di residenza dell'alunno con disabilità (neuropsichiatra).

Chi firma la sezione 11 del PEI?

Il modello PEI predisposto e in allegato al DM 182/2020 accoglie una tabella all'ultima pagina, fine sezione 11, per la firma dei membri del GLO. Tutti i membri del GLO possono firmare il documento, anche gli assenti.

Cosa si scrive nel punto 11 del PEI?

Sicuramente la sezione 11 del PEI, indicando le ore di sostegno per l'anno scolastico successivo, si compila il primo e secondo riquadro. Indicazioni sono state fornite dal professore Ciracì.

Quale documento diagnostico è fondamentale per la stesura del PEI?

La stesura del PEI dovrebbe partire dal profilo di funzionamento dello studente, redatto dal SSN, in cui sono indicati i suoi punti di forza, le possibili barriere e tutti gli elementi importanti per il progetto di vita dello studente.

Quali sono i pilastri di una relazione?

❤️Affinchè una coppia sia stabile e prosperi essa deve fondarsi su alcuni pilastri: la progettualità - il tempo - la sessualità - l'intimità. ✍️La progettualità permette alla coppia di avere una direzione verso la quale far convergere le proprie energie ed azioni in vista di uno o più risultati desiderati.

A cosa serve la relazione?

La relazione è un testo che riferisce in modo dettagliato e oggettivo su un'attività di studio (o su un avvenimento di cui si è fatta diretta esperienza), oppure espone un argomento su cui si è raccolta un'apposita documentazione.

Perché è importante la relazione?

Le relazioni sono anche importanti per la loro capacità di aiutare le persone a sviluppare un senso di sé. Il sé relazionale è la parte del concetto di sé di un individuo che consiste dei sentimenti e delle credenze che si hanno nei confronti di se stessi che si sviluppa sulla base delle interazioni con gli altri.