Chi decide le ore di sostegno a scuola?

Come si fa a richiedere più ore di sostegno?

L'unico modo per aumentare le ore di sostegno, in questo caso, è riorganizzare la distribuzione delle ore già assegnate complessivamente alla scuola. Le richieste del personale di sostegno, infatti, vengono presentate normalmente in primavera.

Come motivare la richiesta di ore di sostegno?

Le motivazioni alla base della richiesta delle ore di sostegno devono riguardare: i bisogni dell'alunno in base al Profilo di Funzionamento, se disponibile (ricordiamo al riguardo che si attendono le Linee Guida del Ministero della Salute), o in alternativa alla certificazione e alla Diagnosi Funzionale.

Come funzionano le ore di sostegno?

Tale legge riconosce due diverse condizioni: l'handicap e l'handicap grave. In questi casi la scuola, di concerto con la famiglia, assegna un quarto dell'orario di un insegnante di sostegno. Cioè 6 ore e un quarto alla scuola d'infanzia, cinque e mezzo alla primaria, 4 e mezzo alla secondaria.

Quanti bambini può avere un insegnante di sostegno?

63/11, nella quale viene riaffermato il limite di 20 alunni in presenza di due allievi disabili o di disabilità grave, nonché il diritto ai posti in deroga, in applicazione della sentenza della Corte Costituzionale n. 80/10.

Quanti pomeriggi deve fare un insegnante di sostegno?

L'orario di lavoro del docente di sostegno è uguale a quello dei docenti dell'ordine di scuola di servizio, ovvero: Scuola dell'infanzia: 25 ore settimanali e l'incontro mensile di programmazione di 2 ore. Scuola primaria: 22 ore settimanali + 2 ore di programmazione settimanale. Scuola secondaria: 18 ore settimanali.

Chi decide le ore a disposizione?

Le ore a disposizione rientrano a tutti gli effetti nell'orario di cattedra del singolo docente e, come tali, non possono essere gestite in modo discrezionale dal docente che deve garantire la sua presenza a scuola durante le ore a disposizione che rientrano nell'orario di servizio.

Cosa deve e non deve fare l'insegnante di sostegno?

Si precisa che l'insegnante di sostegno non deve occuparsi dell'assistenza igienica dello studente; se ne deve invece occupare un collaboratore scolastico o assistente.

Quante ore al giorno può fare un insegnante di sostegno?

51/3 del CCNL/2007 prevede che l'orario di lavoro massimo giornaliero è di nove ore. Se la prestazione di lavoro giornaliera eccede le sei ore continuative il personale usufruisce a richiesta di una pausa di almeno 30 minuti al fine del recupero delle energie psicofisiche e dell'eventuale consumazione del pasto.

Come viene dato il sostegno a scuola?

Come fare richiesta

L'iter per chiedere insegnante di sostegno parte formalmente con una domanda da parte dei genitori (o di chi esercita le responsabilità genitoriali), anche se spesso il suggerimento proviene dalla scuola o dalla neuropsichiatra infantile.

Chi ha il sostegno a scuola ha la 104?

La figura dell'insegnante di sostegno a scuola è stata prevista dalla Legge n. 104 del 1992, che garantisce tale figura per tutti i bambini che hanno un handicap fisico, sensoriale o psichico (incluso il ritardo cognitivo), tale da rappresentare una disabilità.

Quante insegnanti di sostegno possono stare in una classe?

Dal momento che la norma prevede la presenza di più di un alunno con disabilità all'interno di una stessa classe, la compresenza di due docenti di sostegno anche nelle stesse ore, non viola nessun principio legislativo, anche perché compito del docente di sostegno è quello di supportare il proprio alunno nei momenti ...

Quanti bambini con sostegno possono stare in una classe?

Il numero degli alunni nelle classi iniziali che accolgono alunni diversamente abili non può superare il limite di 20, purché sia motivata la necessità di tale consistenza numerica, in rapporto alle esigenze formative degli alunni disabili.

Quali sono le differenze tra docente di sostegno e assistente educatore?

Il docente di sostegno è un docente specializzato e ha compiti e responsabilità pari a quelle di tutti gli altri docenti; mentre l'assistente educativo ha compiti di affiancamento alla struttura scolastica durante la frequenza dell'alunno disabile non autonomo,al fine di sostenerlo e di aiutarlo.

Chi redige il PEI in assenza dell'insegnante di sostegno?

2 del decreto 182/2020: «Il PEI provvisorio è redatto da un GLO, nominato seguendo le stesse procedure indicate all'articolo 3.

Come togliere il sostegno a scuola?

Nel momento in cui la famiglia vuole sospendere o rinunciare all'insegnante di sostegno del figlio, ne ha ogni diritto e la scuola non ha alcun potere decisionale in merito e, per farlo, deve rivolgersi al TAR della sua regione.

Chi deve firmare la relazione finale di sostegno?

Alcuni colleghi di sostegno dell'istituto in cui lavoro come insegnante di sostegno fanno un distinguo: 1- relazione finale di sostegno: la redige e la firma solo l'insegnante di sostegno senza doversi consultare o condividere coi colleghi di classe tenendo comunque conto del PEI.

Quante ore di sostegno spettano ad un bambino autistico?

3, comma 3, rapporto 1:1, con una forma di autismo, un 1 livello, ha una copertura di 22 ore di sostegno e 5 ore di educativa scolastica.

Cosa si dice durante il Glo?

Come si calcola l'organico di diritto di sostegno?

Il procedimento di organico di diritto determina in via previsionale il fabbisogno di posti e cattedre basandosi sul numero degli alunni iscritti all'inizio di ciascun ciclo e sulla previsione di transito degli altri all'anno successivo.

Chi certifica la disabilità per ottenere il sostegno?

Per ottenere il sostegno è necessario essere in possesso della certificazione L. 104/92 e del CIS (Certificato per l'integrazione scolastica). Entrambi vanno consegnati in segreteria e devono essere protocollati. con la richiesta di visita medica presso la Commissione Asl - INPS.