Chi decide il sostegno scolastico?

Domanda di: Gastone De Santis  |  Ultimo aggiornamento: 6 agosto 2022
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La procedura di assegnazione delle ore di sostegno come individuata dalla sentenza. Stabilito il criterio della competenza di merito del GLO nella determinazione delle ore di sostegno da attribuire alla classe frequentata dall'alunno disabile, la sentenza del C.d.S. individua la procedura conseguente.

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Chi decide il sostegno a scuola?

Ogni anno scolastico, con le nuove preiscrizioni, ogni Istituzione scolastica determina il numero dei soggetti portatori di handicap iscritti, valuta la gravità ed i bisogni di ogni singolo caso e chiede all'Ufficio del Provveditorato l'assegnazione di un numero adeguato di insegnanti di sostegno.

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Come si fa ad avere il sostegno a scuola?

L'insegnante di sostegno è previsto nella scuola pubblica di ogni grado. La prima tappa per poterne fare richiesta consiste nel rivolgersi al Servizio di Neuropsichiatria infantile della vostra ASL di residenza.

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Quando si ha diritto al sostegno a scuola?

La figura dell'insegnante di sostegno a scuola è stata prevista dalla Legge n. 104 del 1992, che garantisce tale figura per tutti i bambini che hanno un handicap fisico, sensoriale o psichico (incluso il ritardo cognitivo), tale da rappresentare una disabilità.

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Quando si richiede l'insegnante di sostegno?

La figura dell'insegnante di sostegno é stata prevista dalla Legge 104/1992 per bambini che hanno un handicap fisico, sensoriale o psichico (incluso il ritardo cognitivo).

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INSEGNANTE DI SOSTEGNO: COSA FA? QUALI SONO I COMPITI E LE COMPETENZE?



Trovate 33 domande correlate

Chi ha il sostegno ha la 104?

Secondo la normativa italiana hanno diritto ad avere l'insegnante di sostegno gli alunni in “stato di handicap” o “stato di handicap in situazione di gravità” che presentano i requisiti previsti dalla Legge 104/1992.

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Quali BES hanno diritto al sostegno?

BES E SOSTEGNO – DSA E ALTRI BES
  • DISABILITA'
  • DISTURBI EVOLUTIVI SPECIFICI. DSA. DEFICIT DEL LINGUAGGIO, DELLE ABILITÀ NON VERBALI, DELLA COORDINAZIONE MOTORIA, DELL'ATTENZIONE E DELL'IPERATTIVITÀ (ADHD) FUNZIONAMENTO COGNITIVO LIMITE (QI 70-85). DISABILITÀ?
  • AREA DELLO SVANTAGGIO SOCIOECONOMICO, LINGUISTICO O CULTURALE.

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Quando un bambino ha bisogno di sostegno?

bambini con Funzionamento Intellettivo Limite; bambini con disturbi evolutivi specifici (DSA, ADHD, deficit del linguaggio, delle aree non verbali, della coordinazione motoria, Autismo); bambini con svantaggio linguistico, culturale e socio-economico.

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Quando i genitori rifiutano il sostegno?

Quindi se la famiglia desidera che suo figlio sospendi o rinunci al sostegno, può farlo in qualsiasi momento e la scuola non può impedirlo. I genitori dovranno solo comunicarlo alla scuola e all'Ufficio scolastico di apparenza.

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Quando l ADHD ha il sostegno?

Il bambino con ADHD ha diritto all'insegnante di sostegno? L'attuale legislazione in materia di disabilità (L. 104/92) prevede l'assegnazione di un insegnante di sostegno alla classe solo nel caso in cui uno degli alunni venga segnalato e successivamente “certificato”.

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Quali documenti servono all insegnante di sostegno?

12 della legge n. 104 del 1992.
...
Nel fascicolo personale dell'alunno saranno presenti i seguenti documenti:
  • Diagnosi Funzionale valida per il corrente anno scolastico (D.F.);
  • Profilo Dinamico Funzionale (P.D.F.);
  • Piano Educativo Individualizzato del precedente anno scolastico (P.E.I.);
  • Relazione finale.

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Chi paga gli insegnanti di sostegno?

L'onere dello Stato di provvedere a garantire insegnanti di sostegno in tutti gli istituti riconosciuti facenti parte del sistema nazionale di istruzione -statali e paritari- è la diretta conseguenza del ripetuto richiamo alla Repubblica come soggetto garante della non discriminazione in ragione della disabilità.

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Cosa non deve fare l'insegnante di sostegno?

Sono esclusi quindi dal sostegno i ragazzi con DSA, che però possono usufruire di programmi di potenziamento, tecnologie assistive e misure dispensative, come verifiche personalizzate o l'autorizzazione ad evitare prestazioni particolarmente problematiche per l'alunno.

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Quanti alunni per ogni insegnante di sostegno?

Secondo quanto denunciato nel testo dal coordinamento, “i docenti di sostegno in organico di diritto sono stati assegnati, per quasi tutte le scuole, con un rapporto di 1 insegnante ogni 4 alunni”.

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Quali alunni possono avere le deroghe per il sostegno?

111 del 15 novembre 2011). Quindi, gli Uffici scolastici regionali possono istituire posti in deroga in presenza nelle classi di studenti con disabilità grave con un rapporto 1:1 per l'intero orario di servizio settimanale del docente specializzato.

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Come segnalazione al dirigente scolastico alunno violento?

Il dirigente, in qualità di pubblico ufficiale e con la dovuta documentazione in mano, dovrà convocare i genitori dell'alunno segnalato come violento. Potrà chiedere un supporto psicologico nel caso in cui venga rilevata un'aggressività generale proveniente dalla relazione familiare.

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Cosa succede se i genitori rinunciano all insegnante di sostegno per il proprio figlio?

Conseguenze in ipotesi di rinuncia al sostegno

Nel caso in cui i genitori decidano di rinunciare all'insegnante di sostegno, il minore interessato non decade dai benefici della Legge 104. Inoltre, è sempre possibile chiedere nuovamente il sostegno.

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Chi accompagna il disabile in classe?

I collaboratori scolastici garantiscono l'assistenza di base agli alunni disabili, intesa come “primo segmento della più articolata assistenza all'autonomia e alla comunicazione personale prevista dall'art. 13, comma 3, della legge 104/92 ” (Nota 3390/2001) di competenza della scuola.

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Come capire se un bambino ha disturbo dell'attenzione?

Sintomi e diagnosi
  1. hanno difficoltà a completare qualsiasi attività che richieda concentrazione.
  2. sembrano non ascoltare nulla di quanto gli viene detto.
  3. sono eccessivamente vivaci, corrono o si arrampicano, saltano sulle sedie.
  4. si distraggono molto facilmente.

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Cosa non riesce a fare un bambino con ADHD?

ha difficoltà a mantenere l'attenzione sui compiti o nei giochi; • non sembra ascoltare quando gli si parla direttamente; • non esegue le istruzioni e non porta a termine gli incarichi; • ha difficoltà a organizzarsi nei compiti; • evita di impegnarsi in compiti che richiedono uno sforzo prolungato nel tempo; • è ...

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Come riconoscere un alunno BES?

Disturbi evolutivi specifici, anch'essi diagnosticabili.
...
Come riconoscere i Bisogni Educativi Speciali
  1. Difficoltà di concentrazione anche nelle piccole attività di lettura.
  2. Difficoltà a eseguire semplici esercizi di scrittura.
  3. Ricordare con fatica le prime nozioni di matematica.

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Quali disabilità rientrano nei BES?

CHI RIENTRA NEI BES? Nei BES possono rientrare tutti quegli studenti che necessitano di un'attenzione speciale a causa di uno svantaggio sociale e culturale in cui vivono, a causa della presenza di DSA e/o disturbi evolutivi specifici, ovvero perché l'inadeguata conoscenza della lingua italiana rappresenta un ostacolo.

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Qual è la differenza tra BES e DSA?

Differenza tra BES e DSA

Nello specifico, i DSA sono disturbi dell'apprendimento, la diagnosi della problematica che riguarda l'alunno, mentre BES è il concetto generico che indica il bisogno dell'alunno.

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Come si chiamano gli alunni con sostegno?

Alunni disabili, con DSA e altri BES: facciamo un po' di ordine.

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Che cos'è la 104 scolastica?

Alunni con disabilità

Le Legge 104/92 riconosce e tutela la partecipazione alla vita sociale delle persone con disabilità, in particolare nei luoghi per essa fondamentali: la scuola, durante l'infanzia e l'adolescenza (artt. 12, 13, 14, 15, 16 e 17) e il lavoro, nell'età adulta (artt. 18, 19, 20, 21 e 22).

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