Chi coordina il Glo?
Domanda di: Dott. Iacopo Morelli | Ultimo aggiornamento: 5 agosto 2022Valutazione: 4.4/5 (35 voti)
Il GLO è presieduto dal Dirigente scolastico o da un suo delegato ed è composto dal team dei docenti contitolari o dal consiglio di classe; i docenti di sostegno, in quanto contitolari, ne fanno naturalmente parte.
Chi verbalizza i Glo?
Il Consiglio di Classe, sulle basi di quanto esposto in precedenza, propone l'orario scolastico dell'allievo/a, qualora esso fosse diverso da quello in vigore nell'Istituto (la famiglia deve approvare la frequenza dell'orario ridotto). Il GLH Operativo, poi, approva e verbalizza tale richiesta.
Cosa fa l'insegnante di sostegno nel Glo?
Osservazioni sull'alunno per progettare gli interventi di sostegno didattico. Interventi sull'alunno: obiettivi educativi e didattici, strumenti, strategie e modalità Osservazioni sul contesto: barriere e facilitatori – facilitatori universali: autoanalisi docente.
Che differenza c'è tra Glo e GLHO?
IL GLO, Gruppo di lavoro operativo per l'inclusione
Si chiama, oggi, GLHO e assumerà, domani, un nuovo nome: GLO, Gruppo di lavoro operativo per l'inclusione. - (con il supporto) dell'unità di valutazione multidisciplinare, - (con il supporto) di un rappresentante designato dall'Ente Locale.
Quale legge istituisce il Glo?
GLO: Gruppo di Lavoro Operativo per ogni Allievo disabile iscritto nell'Istituzione scolastica. Il GLO è previsto anch'esso dalla Legge 104/1992 e non ha mutato nel tempo la sua funzione, come per altro ricordato dalla Nota ministeriale 22 Novembre 2013.
IL NUOVO PEI, il GLO (Gruppo di Lavoro Operativo per l'inclusione) 2021- #2
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Chi partecipa ai lavori del Glo?
Partecipano al GLO i genitori dell'alunno con disabilità o chi ne esercita la responsabilità genitoriale, le figure professionali specifiche, interne ed esterne all'istituzione scolastica, che interagiscono con la classe e con l'alunno con disabilità nonché, ai fini del necessario supporto, l'unità di valutazione ...
Com'è composto il Glo?
GLO: composizione
Il GLO è composto dal team dei docenti contitolari o dal consiglio di classe ed è presieduto dal dirigente scolastico o da un suo delegato. Ne fanno naturalmente parte i docenti di sostegno, in quanto contitolari della classe/sezione.
Quante volte si riunisce il Glo durante l'anno?
lgs, n. 66/2017, in base a cui il GLO si riunisce diverse volte all'anno, in base anche all'esigenze. Compiti e riunioni del GLO sono: L'approvazione del nuovo PEI valido per l'anno in corso entro il 30 ottobre.
Chi valuta l'attività didattica dell'alunno disabile?
“L'alunno con disabilità è assegnato alla classe comune in cui si realizza il processo di integrazione. Pertanto la presa in carico e la responsabilità educativa dell'alunno con disabilità spettano a tutto il Consiglio di Classe, di cui fa parte il docente per le attività di sostegno.
Chi redige il piano educativo individualizzato?
Da chi è redatto il PEI
Il Pei è redatto dal Gruppo di lavoro per l'handicap operativo (GLHO) composto dall'intero consiglio di classe congiuntamente con gli operatori dell'Unità Multidisciplinare, gli operatori dei servizi sociali, in collaborazione con i genitori.
Quali sono i tre obiettivi del PEI?
obiettivi didattici, educativi e di apprendimento: fanno parte degli obiettivi anche l'inclusione e la socializzazione, e più in generale il benessere dell'allievo nel contesto della scuola.
Cosa significa PEI per obiettivi minimi?
La legge parla:di “PEI SEMPLIFICATO” come di un percorso per obiettivi minimi (l'alunno segue il programma dei compagni ma con obiettivi semplificati). Il PEI semplificato va concordato all'inizio del ciclo, o al massimo all'inizio di ogni anno scolastico.
Come si chiamano oggi gli alunni H?
Secondo l'articolo 15 della Legge Quadro 104/92, il GLHI è un gruppo di lavoro presente in ogni Istituzione scolastica con il compito di affiancare ogni GLHO nell'attuazione dell'integrazione scolastica degli alunni portatori di handicap.
Chi lo fa il Pai?
Questo documento viene redatto da ogni singolo istituto scolastico che definisce quali sono gli interventi da compiere e nel tempo li monitora.
Quanti tipi di PEI ci sono?
Alla luce del DM 182 del 29 dicembre 2020 – Adozione del modello nazionale di piano educativo individualizzato, ci sono 3 tipologie di PEI. L'art. 10 (Curricolo dell'alunno) punto 3 del DM 182/20 indica 3 tipi di percorsi didattici seguiti dagli studenti con disabilità. Questi percorsi vanno indicati nel PEI.
Qual è la differenza tra PEI e PDP?
Come è noto, questo documento prende il nome di PEI (Piano Educativo Individualizzato) per gli alunni con disabilità, di PDP (Piano Didattico Personalizzato) per quelli con Disturbi Specifici di Apprendimento e altri BES.
Quando il PEI e differenziato?
E' possibile prevedere un percorso differenziato nei primi anni di scuola e successivamente, ove il Consiglio di Classe riscontri che l'alunno abbia raggiunto un livello di preparazione conforme agli obiettivi didattici previsti dai programmi ministeriali o globalmente corrispondenti, passare ad un percorso con ...
Chi compila il modello ICF?
un medico specialista o un esperto della condizione di salute della persona; uno specialista in neuropsichiatria infantile; un terapista della riabilitazione; un assistente sociale o un rappresentante dell'ente locale di competenza che ha in carico il soggetto.
Quali sono le 4 dimensioni del nuovo PEI?
Sono presenti 4 dimensioni attorno a cui è costruito il nuovo PEI 2021: Socializzazione e Interazione. Comunicazione e Linguaggio. Autonomia ed Orientamento.
Chi firma il PEI 2022?
Entrambi i genitori, e tutti i docenti, anche coloro che il giorno sono impossibilitati a partecipare all'incontro, dovranno firmare il PEI prima della consegna agli atti de cartaceo.
Chi deve firmare il nuovo PEI?
La firma di tutti i membri del GLO è prevista sul PEI redatto in via definitiva entro il mese di ottobre e nell'incontro di verifica finale.
Chi firma la verifica del PEI?
Alcuni colleghi di sostegno dell'istituto in cui lavoro come insegnante di sostegno fanno un distinguo: 1- relazione finale di sostegno: la redige e la firma solo l'insegnante di sostegno senza doversi consultare o condividere coi colleghi di classe tenendo comunque conto del PEI.
Cosa non deve fare l'insegnante di sostegno?
Sono esclusi quindi dal sostegno i ragazzi con DSA, che però possono usufruire di programmi di potenziamento, tecnologie assistive e misure dispensative, come verifiche personalizzate o l'autorizzazione ad evitare prestazioni particolarmente problematiche per l'alunno.
Chi indica il numero di ore di sostegno?
Si avvicina la scadenza di giugno, termine entro il quale i GLO (Gruppi di lavoro operativi sul caso) devono proporre al dirigente scolastico il numero delle ore di sostegno da assegnare, per l'anno successivo, alla classe frequentata dall'alunno disabile.
Chi fa il progetto di vita?
328, è redatto dal competente Ente locale sulla base del Profilo di funzionamento, su richiesta e con la collaborazione dei genitori o di chi ne esercita la responsabilità.
Che cos'è il photoaging?
Cos'è una targa Zoll?