Che tipo di funzione rappresenta la flessibilità cognitiva?

Quando emergono le funzioni esecutive?

COME E QUANDO SI SVILUPPANO? Si parla di Funzioni Esecutive nel bambino a partire da circa 10-12 mesi, quando il piccolo mostra intenzionalità, volizione, controllo delle risposte automatiche, capacità di cambiare un comportamento in base alle nuove informazioni che percepisce dall'ambiente.

Come valutare le funzioni esecutive?

I test che sono più utilizzati per la valutazione delle funzioni esecutive sono: la Torre di Londra, che prova la capacità di pianificazione, di problem solving e d'inibizione; dimentional change card sort test, è un compito che valuta la flessibilità, matching familiar figure test, valuta l'uso di strategie di ricerca ...

Che cos'è il deficit delle funzioni esecutive?

incapacità di inibizione di risposte automatiche e inadeguate o non pertinenti al compito; difficoltà a pianificare adeguatamente i compiti e a mantenere il programma motorio, inibendo le interferenze; deficit della memoria di lavoro che si ripercuote sull'attenzione.

Chi ha parlato di metacognizione?

Il termine fu introdotto dallo psicologo dell'età evolutiva John H. Flavell nel 1976, anche se gli scritti sulla metacognizione possono essere rintracciati almeno fino a De anima e Parva naturalia del filosofo greco Aristotele. Flavell ha definito la metacognizione come conoscenza e controllo della cognizione.

Quali sono le funzioni cognitive?

Le funzioni cognitive come la percezione, l'attenzione, la memoria, l'apprendimento, il pensiero, il processo decisionale e il linguaggio sono le abilità mentali necessarie allo svolgimento di qualsiasi attività, da quelle relativamente semplici alle più complesse.

Come si potenziano le funzioni esecutive?

Quali sono i processi cognitivi di base?

I processi cognitivi dell'uomo sono: consapevolezza, intelligenza, percezione, intuizione, pensiero, memoria, attenzione, conoscenza, riconoscimento, abilità, comprensione: sono questi i processi cognitivi alla base del funzionamento della mente umana.

Chi ha scoperto le funzioni esecutive?

Nel 1996 Pennington ed Ozonoff hanno condotto una review dei lavori di psicologia cognitiva e neuropsicologia che li ha portati a circoscrivere il dominio esecutivo a cinque funzioni maggiormente ricorrenti: inibizione, pianificazione, memoria di lavoro, flessibilità cognitiva e fluenza verbale.

Cosa governano le funzioni esecutive del cervello?

Il termine Funzioni esecutive (FE) viene utilizzato per indicare funzioni corticali e sotto corticali superiori deputate al controllo e alla pianificazione del comportamento. Rappresentano un set di abilità mentali che agiscono come il centro di comando del cervello, indispensabili per affrontare situazioni nuove.

Chi ha introdotto il concetto psicologico è didattico della metacognizione?

Metamemoria e metacognizione.

Tuttavia, il costrutto di metacognizione è stato introdotto in modo chiaro solo negli anni Settanta grazie agli studi di Flavell (1976; 1979). Esso rappresenta oggi uno tra i processi più studiati nell'ambito della ricerca cognitiva e della psicologia scolastica.

Chi parla per primo di metacognizione?

Modelli Metacognitivi

Il primo modello esplicativo sulla metacognizione è stato quello di John Flavell, che introdusse negli anni Settanta proprio il termine “metacognizione”. La teoria di Flavell iniziava a strutturare una serie di passaggi che scandiscono il processo metacognitivo.

Chi parla di didattica metacognitiva?

Il termine “metacognizione” fu coniato agli inizi degli anni Settanta del Novecento in seguito agli studi condotti nel 1971 dallo psicologo dell'età evolutiva statunitense John H. Flavell sulla conoscenza riguardo alla memoria e alle attività di memorizzazione che egli chiamò «metamemoria».

Quale disturbo è caratterizzato dalla maggior compromissione dello sviluppo delle funzioni esecutive?

Le abilità di pianificazione sono implicate nella comprensione del testo. Vi è dunque una generale compromissione delle FE in presenza di dislessia!

Che cos'è lo shifting dell'attenzione?

Lo shifting dell'attenzione consiste nell'alternanza tra due focus cui non bisogna prestare attenzione contemporaneamente: il soggetto dovrebbe essere in grado di passare dall'uno all'altro quando la situazione lo richiede.

Cosa valutano le 15 parole di Rey?

Test delle 15 parole di Rey. L'obiettivo di questo test è valutare la capacità di apprendimento verbale e la memoria. Copre una fascia d'età che va dai 20 agli 89 anni di età e la somministrazione dura circa 10-15 minuti.

Cosa misura il test di Stroop?

Uno dei test più utilizzati per lo studio del controllo inibitorio è lo Stroop Test volto a verificare la capacità di risposta corretta in condizioni in cui si verificano interferenze di stimoli.

Cosa misura la Fab?

Frontal Assessment Battery (FAB)

La FAB è un batteria di screening breve costituita da 6 sub-test per saggiare alcune abilità controllate dai lobi frontali: classificazione, flessibilità mentale, programmazione motoria, sensibilità all'interferenza, controllo inibitorio e autonomia ambientale.

Come si sviluppa l autoregolazione?

La capacità di autoregolazione inizia a svilupparsi nel primo anno di vita e questo sviluppo dipende sia da fattori intrinseci, interni alla persona (ad esempio l'attenzione e il temperamento) sia da fattori ambientali (ad esempio la relazione con i genitori e in particolare, si è visto, la sensibilità materna).

Qual è la causa della diminuzione della capacità di apprendimento durante l'età adulta?

A riguardo ci sono varie ipotesi scientifiche. Alcuni puntano il dito contro la mielina, la sostanza grassa e bianca che ricopre gli assoni, responsabili delle connessioni tra neuroni. La progressiva, fisiologica, riduzione di mielina rallenterebbe queste connessioni.

Che cosa si intende per processo cognitivo?

In psicologia, processi mediante i quali un organismo acquisisce informazioni sull'ambiente e le elabora a livello di conoscenze in funzione del proprio comportamento (percezione, immaginazione, simbolizzazione, formazione di concetti, soluzione di problemi).