Che cosa si intende per didattica innovativa?

Chi ha inventato la didattica per scenari?

Contenuti, metodologia e strumenti degli scenari derivano dal progetto europeo più iTEC (Innovative Technologies for an Engaging Classroom), nel cui ambito gli scenari sono stati testati e raffinati attraverso una sperimentazione che ha coinvolto oltre 1000 classi di 12 paesi europei.

Che cosa è la didattica per competenze?

La didattica delle competenze è la strada maestra per organizzare una formazione che non fornisca solo conoscenze e abilità, ma che riesca ad incidere sulla cultura, sugli atteggiamenti e sui comportamenti e quindi diventi patrimonio permanente della persona. Alcuni riferimenti generali per meglio comprendere il tutto.

Cosa si intende per metodologie didattiche attive?

COSA SONO LE “METODOLOGIE ATTIVE”

Per “metodologie attive” si intendono quelle strategie didattiche che mettono l'alunno al centro del proprio processo di apprendimento, coinvolgendo la sua creatività e il suo senso di iniziativa, non prescindendo naturalmente dai contenuti curricolari.

Quali sono le metodologie cooperative?

I suoi principi fondanti sono:

Esempi di Cooperative informale sono: la discussione a coppie prima della lezione; la preparazione alla lezione a coppie; il brainstorming a gruppi e poi collettivo; la presa di appunti e/o la schematizzazione a coppie; l'auto/eterovalutazione in coppie.

Cosa sono gli strumenti educativi?

Si tratta di dispositivi che il formatore utilizza e che svolgono il compito di mediatori dell'apprendimento.

Che cos'è il brainstorming a scuola?

Il brainstorming è un tipo di intervista di gruppo, a basso grado di strutturazione, nella quale viene sfruttato il gioco creativo dell'associazione di idee: la finalità è fare emergere diverse possibili alternative, in vista della soluzione di un problema o di una scelta da compiere.

Cosa sono le strategie euristiche?

Aspetto del metodo scientifico che comprende un insieme di strategie, tecniche e procedimenti inventivi per ricercare un argomento, un concetto o una teoria adeguati a risolvere un problema dato.

Come stimolare la creatività a scuola?

Un altro elemento che aiuta a sviluppare il pensiero creativo è l'utilizzo di materiali differenti come colori, costruzioni, materiali da manipolare, ecc; l'insegnante può iniziare a utilizzare i materiali a disposizione offrendo spunti ai bambini che poi possono scegliere in modo autonomo il materiale che preferiscono ...

Su cosa si basa la metodologia didattica per progetti?

La didattica per progetti, consiste in un apprendimento basato sulla condivisione di valori (p.es. culturali), che uniscono l'interesse degli allievi in un tema unico, e che si sviluppa grazie all'operare dello stesso gruppo-classe.

Come si fa la Flipped Classroom?

Cosa si intende per Tinkering?

Il nome deriva dall'inglese “To tinker”, che significa “armeggiare”, “provare ad aggiustare”, lo scopo è insegnare a “pensare con le mani” e ad apprendere sperimentando con strumenti e materiali.

Quanti tipi di Cooperative Learning ci sono?

Vi sono numerose variazioni e diversi approcci al Cooperative Learning, quali: □ Learning Together; □ Student Team Learning; □ Structural Approach; □ Group Investigation; □ Complex Instruction.

Cosa prevede la metodologia del Cooperative Learning?

Il cooperative learning è una metodologia didattica che prevede la ripartizione degli studenti e la formazione di piccoli gruppi, all'interno di ogni gruppo gli alunni lavorano in maniera interdipendente per raggiungere obiettivi comuni.

Quali sono le principali tipologie di gruppi di apprendimento?

FORMALI: durata che va dal tempo di lezione ad alcune settimane; INFORMALI: gruppi ad hoc, la cui durata va da pochi minuti al tempo di una lezione; DI BASE: gruppi eterogenei a lungo termine, con membri stabili che si scambiano sostegno, aiuto, incoraggiamento e assistenza, necessari per apprendere (da preferire).

Cosa privilegiano le metodologie attive?

LE METODOLOGIE DIDATTICHE ATTIVE

Tali metodi didattici privilegiano l'apprendimento che nasce dall'esperienza laboratoriale, che pone al centro del processo lo studente, valorizzando le sue competenze ed il suo vissuto relazionale.

Quali sono le metodologie didattiche inclusive?

Cosa si intende per lezioni frontali?

La lezione frontale di solito è intesa come la componente fondamentale della didattica tradizionale, in cui l'insegnante è in un certo senso solo di fronte alla classe e la trasmissione del contenuto didattico è tutta affidata alle sue conoscenze e alla sua capacità di farsi comprendere e di suscitare interesse.

Quando è stata introdotta la didattica per competenze?

In Italia, il confronto sulla formazione e la programmazione per competenze inizia intorno al 2000: si conclude che è necessario il giusto mix di nozioni, abilità e attitudini per il ragazzo, che deve riuscire a raggiungere uno scopo, a risolvere un problema, impiegando quanto conosce.

Cosa si intende con il termine competenza?

Secondo il Parlamento europeo (Raccomandazione del 23 aprile 2008) “le competenze indicano la comprovata capacità di usare conoscenze, abilità e capacità personali, sociali e/o metodologiche in situazioni di lavoro o di studio e nello sviluppo professionale e/o personale; le competenze sono descritte in termine di ...

Quali sono le competenze didattiche di un insegnante?

Il profilo professionale dei docenti è costituito da competenze disciplinari, informatiche, linguistiche, psicopedagogiche, metodologico-didattiche, organizzativo-relazionali, di orientamento e di ricerca, documentazione e valutazione tra loro correlate ed interagenti, che si sviluppano col maturare dell'esperienza ...