Che cosa imparano i bambini nella scuola dell'infanzia?

• Comunicazione nella madrelingua.
• Comunicazione nelle lingue straniere.
• Competenza matematica e competenze di base in scienza e tecnologia.
• Competenza digitale.
• Imparare a imparare.
• Competenze sociali e civiche.
• Spirito di iniziativa e imprenditorialità

Che differenza c'è tra scuola materna e scuola dell'infanzia?

La scuola dell'infanzia (nota anche come scuola materna o anche genericamente asilo) consiste in Italia nel percorso pre-scolastico rivolto ai bambini dai tre ai sei anni d'età.

Perché è importante l'infanzia per me?

L'infanzia è una tappa estremamente importante e delicata, è il momento in cui si verifica lo sviluppo della personalità dei bambini, determina le basi di ciò che saranno da adulti. Il ruolo della famiglia, della scuola, degli spazi di condivisione come i laboratori urbani.

Come farsi rispettare dai bambini della scuola dell'infanzia?

Chi si occupa dell'infanzia?

Chi è l'operatore dell'infanzia? L'Operatore dell'Infanzia è un professionista che si occupa di accudimento e animazione rivolta a bambini, a supporto di servizi e interventi socio educativi per l'infanzia e delle famiglie.

Quanto influisce l'infanzia?

Quanto più il bambino ha un attaccamento “sicuro” con la mamma/papà, tanto più sarà in grado di creare e di mantenere, da adulto, relazioni solide, stabili e caratterizzate da bassi livelli di ansia e di angoscia e da emozioni funzionali alla relazione stessa.

Chi deve pulire i bambini della scuola dell'infanzia?

E' bene ricordare che nessun insegnante è tenuto a pulire i bambini dopo che sono stati ai servizi igienici. Molto diverso è il discorso per i collaboratori scolastici che, invece, hanno l'obbligo di occuparsi dell'igiene sia dei bambini con disabilità che non.

Quanti bambini può tenere una maestra della scuola dell'infanzia?

Il rapporto educatore-bambini nelle scuole per l'infanzia non deve essere superiore a 1/25. In presenza di bambini portatori di handicaps occorre abbassare il rapporto in relazione alla gravita' dei casi o prevedere l'insegnante di appoggio.

Cosa deve fare una maestra d'asilo?

Cosa fa la maestra all'asilo?

Prepara, organizza e svolge attività ludico-educative con i bambini. Monitora e valuta il raggiungimento degli obiettivi prefissati. Qualora in possesso di specifica abilitazione, favorisce l'apprendimento e l'integrazione in sezione dei bambini disabili.

Quali sono gli obblighi orari dell'insegnante della scuola dell'infanzia?

Nell'art. 28, comma 5, del CCNL scuola 2006-2009 è specificato che sono previste 25 ore settimanali per gli insegnanti della scuola dell'infanzia, 22 ore per la scuola primaria più due ore di programmazione, 18 ore nella secondaria di primo e secondo grado, distribuite in non meno di cinque giornate settimanali.

Chi cambia il pannolino a scuola?

Il Collaboratore scolastico può (e deve) cambiare il pannolino dell'alunno della scuola dell'infanzia ma non può gestire un disabile non deambulante e non autosufficiente, questo nel supremo interesse dell'alunno e nel rispetto delle norme non solo di origine contrattuale.

Come si chiama la maestra della scuola dell'infanzia?

La maestra d'asilo, per i nidi si parla di educatrice (figura riconosciuta dalla Legge Iori), si occupa della formazione dei bambini da 0 a 6 anni.

Quante ore fanno le maestre d'asilo?

Asili Nido e Scuole dell'Infanzia

L'orario di lavoro del personale educativo è di 36 ore settimanali (30 ore destinate al rapporto diretto educatore-bambini – orario di docenza), suddivise in appositi turni, anche flessibili a rotazione, secondo le esigenze di servizio.

Quali sono i traumi infantili?

Il TRAUMA INFANTILE può essere definito come la conseguenza mentale di un evento esterno e improvviso o di una serie di eventi altamente stressanti che provocano una sensazione di impotenza nel bambino e che determinano una rottura delle abituali capacità di coping da lui messe in atto.

Come riconoscere chi ha avuto un'infanzia difficile?

Come riconoscere i traumi infantili?

Il bambino traumatizzato può sviluppare un maggior senso di pericolosità del mondo esterno, che va di pari passo con il senso di pericolosità della propria mente. La percezione delle possibili minacce può portare a sintomi come inquietudine, ansia, tendenza a percepire gli altri come ostili, ipereccitabilità.

Quali sono i traumi più comuni?

Fra i più comuni sono inclusi distorsioni, stiramenti, lussazioni, contusioni, lesioni muscolari o al ginocchio, rottura del tendine d'Achille e dolori alla tibia o al collo, e non mancano nemmeno casi di traumi alla colonna vertebrale.

Quali sono i tipi di traumi?

È possibile distinguere due tipi di traumi, a seconda della zona colpita: Traumi articolari: sono quelli che riguardano le articolazioni, come distorsioni o lussazioni; Traumi ossei: riguardano l'osso, come fratture, fessurazioni ecc.

Che tipi di traumi ci sono?

Come esempi di trauma si possono elencare le fratture, il trauma cranico, l'ustione, la causticazione o la contusione. I traumi possono portare a gravi complicanze secondarie, come lo shock cardio-circolatorio o l'insufficienza respiratoria e, nei casi peggiori, possono avere un esito fatale.

Come capire se bambino si trova bene all'asilo?