Quali competenze si acquisiscono con il TFA sostegno?

Come essere una brava insegnante di sostegno?

Qual è secondo te il compito del docente nel promuovere l'inclusione?

Tra i compiti principali di questa figura professionale c'è sicuramente la promozione della socialità e dell'apprendimento: l'alunno non deve soltanto imparare le discipline ma deve anche apprendere come ci si relaziona con gli altri favorendo l'integrazione e l'inclusione scolastica e sociale.

Quali sono le competenze didattiche di un insegnante?

Il profilo professionale dei docenti è costituito da competenze disciplinari, informatiche, linguistiche, psicopedagogiche, metodologico-didattiche, organizzativo-relazionali, di orientamento e di ricerca, documentazione e valutazione tra loro correlate ed interagenti, che si sviluppano col maturare dell'esperienza ...

Cosa è la competenza scuola?

indicano la capacità di usare in un determinato contesto conoscenze, abilità e capacità personali, sociali e/o metodologiche, in situazioni di lavoro o di studio e nello sviluppo professionale e/o personale; il complesso delle competenze dà la padronanza in termini di autonomia e responsabilità.

Cosa vuol dire progettare per competenze?

La progettazione per competenze è una metodologia di lavoro riguardante la progettazione di un intervento didattico o formativo focalizzato allo sviluppo di competenze specifiche (competenza). La competenza è il patrimonio complessivo delle risorse di un individuo nel momento in cui affronta una prestazione lavorativa.

Perché insegno?

Insegnare permette di lavorare direttamente su cuore e mente, guidare gli alunni a diventare competenti, colti, impegnati, creativi con lo scopo di renderli esseri umani liberi condividendo tutti lo stesso obiettivo: cambiare (o meglio, migliorare) il mondo! Spesso lo si migliora realmente, questo mondo.

Quando un bambino ha bisogno di sostegno?

bambini con Funzionamento Intellettivo Limite; bambini con disturbi evolutivi specifici (DSA, ADHD, deficit del linguaggio, delle aree non verbali, della coordinazione motoria, Autismo); bambini con svantaggio linguistico, culturale e socio-economico.

Cosa si intende con il termine competenza?

« Competenze »: comprovata capacità di utilizzare conoscenze, abilità e capacità personali, sociali e/o metodologiche, in situazioni di lavoro o di studio e nello sviluppo professionale e personale.

Che differenza c'è tra conoscenza e competenza?

Le conoscenze indicano il risultato dell'assimilazione di informazioni attraverso l'apprendimento e sono l'insieme di fatti, principi, teorie e pratiche, relative a un settore di studio o di lavoro descritte come teoriche e pratiche. Le conoscenze non sono i contenuti ma tessono le competenze.

Qual è la differenza tra competenza e conoscenza?

L'alunno sviluppa questo compito di realtà attraverso il senso pratico di tutto ciò che lo circonda partendo dall'informazione, proseguendo per la conoscenza, per poi arrivare all'abilità che si deve tradurre in competenza.

Come il docente favorisce l'inclusione?

Il docente inclusivo favorisce il passaggio dalle buone intenzioni teoriche alle prassi inclusive di differenze e diversità, aumentando la stima di sé degli alunni che vivono in condizioni di marginalità socio-culturale, agendo sul rafforzamento delle autonomie personali, sulle capacitazioni (Sen, 2009; Terzi, 2013), ...

Qual è il ruolo dell'insegnante nella scuola inclusiva?

lavorare con i genitori e le famiglie, nonché i colleghi, proficuamente e in modo strategico. saper valutare momento per momento la qualità del proprio lavoro e della relazione instauratasi con i ragazzi. flessibilità delle strategie didattiche con apertura a nuove proposte.

Cosa fare per promuovere l'inclusione scolastica?

Cosa non deve fare l'insegnante?

Quanti bambini può avere un insegnante di sostegno?

Secondo quanto denunciato nel testo dal coordinamento, “i docenti di sostegno in organico di diritto sono stati assegnati, per quasi tutte le scuole, con un rapporto di 1 insegnante ogni 4 alunni”.

Cos'è la competenza in pedagogia?

La competenza pedagogica è legata alla capacità di analizzare i diversi aspetti di una situazione educativa in cui agire in termini di credibilità attraverso l'affiancamento, il sostegno e la relazione.

Come definire la competenza professionale?

In ambito lavorativo, si dicono competenze professionali o skills le qualifiche professionali conseguite con le esperienze di lavoro: conoscenze teoriche, abilità pratiche, attitudini comportamentali e relazionali.

Quando ADHD ha sostegno?

104 del 1992. Nei casi in cui è stata emessa la certificazione medica di diagnosi del disturbo, è prevista la presenza del docente di sostegno.

Quando si richiede il sostegno a scuola?

Possono beneficiare dell'insegnante di sostegno gli alunni con disabilità riconosciuti dalle Commissioni Mediche della ASL in «stato di handicap» o «stato di handicap in situazione di gravità» (ai sensi della Legge n. 104/1992).

Chi ha il sostegno ha la 104?

Chi ha il diritto all'insegnante di sostegno

Secondo la normativa italiana hanno diritto ad avere l'insegnante di sostegno gli alunni in “stato di handicap” o “stato di handicap in situazione di gravità” che presentano i requisiti previsti dalla legge 104/1992.