In quale rapporto stanno la creatività e l'intelligenza?

Quali sono i tre livelli del problem solving creativo?

nero: è lo sguardo pessimista, concentrato sugli aspetti negativi della situazione; giallo: sguardo ottimista; verde: è il cappello della creatività totalmente libera da vincoli; blu: è il cappello del moderatore, analizza, sintetizza e cerca congruenze e incongruenze tra gli altri cappelli.

Chi parla di Concassage?

Il concassage è un'altra una tecnica per lo sviluppo della creatività, ideata da Michel Fustier.

Come si può definire la creatività?

creatività s. f. [der. di creativo]. - [virtù creativa, capacità di creare con l'intelletto: persona di grande c.] ≈ estro, estrosità, fantasia, fecondità, inventiva, vena.

Come può essere definita la creatività?

Creatività è un termine che indica genericamente l'arte o la capacità cognitiva della mente di creare e inventare.

Quali sono le caratteristiche della creatività?

La creatività non è una proprietà unica, ma è il risultato della complementarietà tra deduzione e intuizione, tra ragione e immaginazione, tra emozione e riflessione, tra pensiero divergente e pensiero convergente.

Che cos'è la creatività per Piaget?

Riprendiamo Jean Piaget: l'apprendimento è per definizione un atto creativo. La persona che apprende destruttura, mastica la materia trasmessa dal professore, dall'esperto o dal software, la digerisce, l'assimila e la ricostruisce secondo le proprie strutture mentali.

Che cos'è la creatività Secondo Maier?

Secondo lo psicologo Norman Maier, una persona creativa non si differenzia dalle altre per la facilità con cui compie associazioni remote, bensì per un modo tutto particolare di interagire con l'ambiente esterno.

Cos'è la creatività per Bruner?

“La creatività – osserva J. Bruner – si esprime nell'abilità e nell'attitudine ad intuire in modo immediato possibili relazioni formali, prima ancora di saperle dimostrare in un orizzonte logico”.

Chi parla di intelligenza creativa?

Uno dei maggiori contributi di Sternberg alla psicologia cognitiva è senza dubbio la sua concezione secondo la quale l'intelligenza si esprime attraverso tre modalità fondamentali: analitica, creativa e pratica.

Chi parla del pensiero creativo?

Guilford (1950) definisce la creatività come “la capacità di produrre elementi ideativi in elevato numero e in modo variato e di carattere inconsueto, di introdurre miglioramenti nella situazione, anche in assenza di un reale problema”.

Quali sono i fattori che influenzano creatività e pensiero divergente?

La fluidità: ossia la quantità di idee prodotte, senza fare riferimento alla loro qualità La flessibilità: ossia la capacità di passare senza “perdere il filo” da un'idea all'altra. L'originalità: ossia la capacità di trovare idee insolite. L'elaborazione: ossia la capacità di approfondire fino in fondo la propria idea.

Come si definisce la creatività nel pensiero del matematico Henri Poincaré?

In sintesi, Poincaré definisce la creatività come capacità di unire elementi preesistenti in combinazioni nuove, che siano utili, e dice che il criterio intuitivo per riconoscere l'utilità della combinazione nuova è “che sia bella”.

Dove nasce la creatività?

Gli studiosi spiegano che alla base dell'atto creativo – degli artisti e dei non artisti – ci sarebbe una combinazione di funzioni del cervello: da una parte il vagabondare della mente con il pensiero divergente e la generazione di idee e dall'altra il controllo dell'attenzione.

Che cos'è la Sinettica di Gordon?

La Synectics è una tecnica per lo sviluppo del pensiero creativo nell'ambito della soluzione dei problemi elaborata nel 1961 da Williams J.J. Gordon. Prende il nome dalla radice greca che significa unione di elementi diversi.

Quali studiosi si sono occupati di creatività?

Gli studiosi che se ne sono occupati maggiormente, soprattutto nell'ul- timo secolo, sono gli psicologi e gli studiosi dell'arte; dal canto suo la pe- dagogia se ne è occupata meno, più che altro di riflesso rispetto al lavoro di ricerca svolto in campo psicologico (e altrettanto si può sostenere per le altre scienze ...

Che cos'è il brainstorming a scuola?

Il brainstorming è un tipo di intervista di gruppo, a basso grado di strutturazione, nella quale viene sfruttato il gioco creativo dell'associazione di idee: la finalità è fare emergere diverse possibili alternative, in vista della soluzione di un problema o di una scelta da compiere.

Quali sono le fasi del processo del problem solving creativo?

Individuazione degli obiettivi. Scelta della soluzione (decidere). Applicazione della soluzione (sperimentazione). Verifica dell'efficacia della soluzione (valutazione).

Qual è la differenza tra processo creativo e problem solving?

Problem setting

Definire un bisogno o un disagio come problema concreto da risolvere potrebbe sembrare qualcosa di pratico, dove la creatività intesa come fantasia ha poco a che fare. Ma la creatività è anche concretezza, capacità di mettere in pratica le fantasie, trasformarle in oggetti, movimenti, azioni.

Quali sono le quattro fasi del problem solving?

Chi è noto per la teoria dell'intelligenza multifattoriale?

Secondo la teoria multifattoriale, l'intelligenza sarebbe in realtà un insieme di fattori indipendenti, senza un fattore g a monte. Un modello multifattoriale molto noto è la struttura dell'intelletto di Guilford, ampliata e rivista più volte.