In che cosa consiste il procedimento di valutazione delle istituzioni scolastiche?

Che cos'è il Rav nella scuola dell'infanzia?

Cos'è il RAV Infanzia? Il Rapporto di Autovalutazione per la scuola dell'infanzia (RAV Infanzia) è uno strumento che l'INVALSI mette a disposizione per facilitare la riflessione delle scuole durante il loro percorso di auto-analisi dagli obiettivi ai risultati.

Chi fa il Rav e chi lo approva?

1. Ruolo degli organi collegiali: prima della pubblicazione il RAV deve essere approvato dal Consiglio di Istituto e dal Collegio docenti mediante delibera? Il DPR n. 80 del 2013 - Regolamento sul sistema di valutazione - non si esprime in merito al rispetto delle competenze degli organi collegiali; la Circolare n.

Cosa si intende per criterio di valutazione?

formulazione di un giudizio di valore; utilizzazione del giudizio di valore sia per esplicitare il livello di sviluppo di conoscenze ed abilità dell'alunno in una determinata fase del suo percorso formativo, sia per impostare le azioni successive del processo di insegnamento/apprendimento.

Quali sono le 4 dimensioni della valutazione?

I livelli si definiscono in base ad almeno quattro dimensioni, così delineate: a) l'autonomia; b) la tipologia della situazione (nota o non nota); c) le risorse mobilitate per portare a termine il compito; d) la continuità nella manifestazione dell'apprendimento.

Quali sono gli strumenti di valutazione?

Gli strumenti più ricorrenti sono: intervento spontaneo, colloquio, questionario, esposizioni scritte o orale individuale o di gruppo, prove aperte ed elaborati scritti, esercitazioni grafiche e pratiche, prove strutturate o semistrutturate, compiti di realtà.

Cosa scrivere in una autovalutazione?

L'autovalutazione dovrebbe includere gli obiettivi raggiunti (sia a livello individuale sia come team), le aspettative future ed eventuali problematiche nel processo di lavoro, come per esempio possibili falle nella comunicazione.

A cosa serve l autovalutazione?

L'autovalutazione consente di migliorare la comunicazione poiché gli studenti diventano consapevoli delle aree in cui hanno difficoltà e sono maggiormente capaci di articolare i propri bisogni (Kulm, 1994).

Come fare autovalutazione scuola?

Cosa si intende con valutazione?

In senso etimologico perciò la valutazione è il processo mediante il quale si attribuisce "valore" ad un oggetto, una azione o un evento. Il valutare è l'attività con cui le persone (singoli o gruppi; comunità o istituzioni) esprimono un giudizio riguardo ad un fatto rilevante e significativo.

Chi valuta nella scuola?

Il docente e le forme della valutazione

È compito dell'insegnante definire i criteri di verifica, curando che la valutazione sia corrispondente a ciò che è stato insegnato.

Quali sono le forme di valutazione?

✔️ Quali sono le tipologie di valutazione? Valutazione preliminare o diagnostica, Valutazione formativa, Valutazione sommatoria, Valutazione di conferma, Valutazione referenziata, Valutazione basata su criteri e Valutazione ipsativa.

Quali sono le 4 dimensioni che caratterizzano il docente caring?

Quattro caratteristiche del docente che sa prendersi cura dell'allievo (Wentzel, 1997, 2002): - coinvolgimento positivo dell'insegnante nella propria professione; - aspettative di successo nei confronti degli alunni; - capacità di ascolto; - restituzione di adeguati feedback.

Cosa vuol dire risorse mobilitate?

- RISORSE MOBILITATE: sono gli strumenti che l'alunno adotta per portare a termine il compito.

Quali sono i livelli di valutazione nella scuola primaria?

A questo scopo e in coerenza con la certificazione delle competenze per la quinta classe della scuola primaria, sono individuati quattro livelli di apprendimento: avanzato; ● intermedio; ● base; ● in via di prima acquisizione.

Quanto è ottimo?

Voto 7 – Giudizio Buono. Voto 8-9 – Giudizio Ottimo. Voto 10 – Giudizio Eccellente.

Che cosa è il giudizio sintetico?

Giudizio sintetico è, invece, quello nel quale il concetto del predicato non è implicito in quello del soggetto ma è a esso collegato dalla stessa funzione giudicatrice, che determina così un accrescimento del sapere.

Chi elabora il Rav a scuola?

A compilare questo prospetto sono il Dirigente Scolastico e il cosiddetto Nucleo di Valutazione, un gruppo di docenti scelto: la direzione dovrebbe essere quella della collaborazione e del confronto tra le varie anime della scuola a disegnare un quadro completo di quella che è la condizione complessiva dell'istituzione ...

Chi è responsabile del Rav?

la responsabilità della gestione del processo di miglioramento è attribuita al dirigente scolastico, il quale si avvale per quanto concerne le indicazioni della “unità di autovalutazione”, già costituita per l'autovalutazione e per la compilazione del RAV (Rapporto di autovalutazione);

Chi pubblica il Rav?

Il dirigente scolastico/ccordinatore ed i componenti del nucleo di valutazione hanno le stesse funzioni sul RAV? Sì, essi possono operare in maniera paritetica andando ad aggiornare la situzione della scuola in tutte le sezioni, individuando le priorità e pubblicando il RAV.