Dove si può praticare l outdoor education?

Domanda di: Dott. Arturo Battaglia  |  Ultimo aggiornamento: 4 agosto 2022
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I luoghi in cui si può realizzare un programma di outdoor education sono: cortile e giardino della scuola, spazi urbani, giardino zoologico, fattoria, parchi, boschi, presso il fiume, il mare, in montagna e in molti altri luoghi a contatto con la natura.

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Cosa si intende per outdoor education?

Sotto il termine «Outdoor education» sono comprese una grande varietà di esperienze pedagogiche caratterizzate da didattica attiva che si svolge in ambienti esterni alla scuola e che è impostata sulle caratteristiche del territorio e del contesto sociale e culturale in cui la scuola è collocata.

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Cosa si intende per attività outdoor?

Per sport outdoor consideriamo tutte quelle attività o discipline sportive che hanno come terreno comune di azione la natura: dall'acqua alla roccia, dalla terra all'aria. Tutte queste attività hanno la caratteristica di essere sport che si praticano nella natura e quindi con delle problematiche comuni.

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Chi parla di outdoor education?

Wattcho e Brown, 2011). Si può dire che forse l'Outdoor Education sia la meravigliosa evoluzione della Pedagogia di autori visionari come John Dewey, Rousseau, Steiner o anche Alexander Neil, in cui l'esperienza, l'ambiente esterno, il legame con la natura erano considerati concetti chiave dell'educazione.

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Quando nasce l Outdoor Education?

Nata in Germania e diffusa soprattutto nel Nord Europa (Svezia, Norvegia) nella seconda metà del Novecento l'Outdoor Education oggi influenza sempre più le correnti pedagogiche europee, orientando diverse esperienze di educazione all'aria aperta anche in Italia.

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Outdoor Education: cos'è e come organizzarla al meglio



Trovate 44 domande correlate

Chi ha inventato Outdoor Education?

Da dove nasce l'educazione all'aperto

John Dewey poi, filosofo e pedagogista statunitense, contribuisce attraverso il suo concetto “dell'esperienza” ad avvalorare l'educazione svolta all'aperto.

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Che cosa è la didattica delle educazioni?

La didattica è la scienza della comunicazione e della relazione educativa. L'oggetto specifico della didattica è lo studio della pratica d'insegnamento, quindi un progetto mirato, razionale: è un vero e proprio "congegno sociale" mirato e strutturato in un progetto educativo.

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Come deve essere l'ambiente nella scuola dell'infanzia?

In particolare: – lo spazio dovrà essere accogliente, caldo, ben curato, orientato dal gusto estetico, espressione della pedagogia e delle scelte educative di ciascuna scuola.

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Cosa si intende quando si parla di tutoring tra pari?

In ambito scolastico, il tutoring consiste nell'insegnamento reciproco tra pari, compagni di classe o meno, dove uno studente svolge il ruolo di “tutor”, cioè colui che insegna al compagno, che è il “tutee” o tutorato. Si parla allora di Peer Tutoring.

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Quali sono i dispositivi didattici?

Tablet, notebook, ultrabook, chromebook, desktop, monitor e proiettori aiutano a costruire un ambiente di apprendimento dinamico, interattivo e sempre connesso.

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Cosa si intende per attività sportiva all'aperto?

uscite in bicicletta; passeggiate nei parchi, nei boschi o al mare; escursioni in montagna; il pattinaggio.

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Cosa si intende per attività indoor?

Il termine indoor ([ˌɪnˈdɔːr], pronuncia italianizzata: "indòr") indica, nello sport, gli eventi che si svolgono in un impianto chiuso e coperto. Il contrario è outdoor (pron. it.: "àutdor") che indica invece discipline svolte in spazi aperti.

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Come un hobby da esterno può aiutare i bambini a sviluppare migliori relazioni?

La possibilità di fare esperienze in spazi aperti offre al bambino la possibilità di sperimentarsi attivamente, permette di incentivare la fiducia in se stesso e di creare relazioni.

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Quando usare il peer tutoring?

Il Peer Tutoring, comune nelle scuole più grandi, prevede il conferimento a studenti più grandi, spesso di classe avanzate o, nella stessa classe, con maggiori competenze, di parte o della totalità della responsabilità didattica per alcuni interventi educativi e formativi.

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Quali sono le strategie didattiche inclusive?

Strategie didattiche inclusive: obiettivi e destinatari

valorizzare stili di apprendimento differenti, sfruttando i punti di forza degli studenti. favorire la partecipazione dell'intera classe, rispetto alle tradizionali lezioni frontali. sviluppare l'autostima degli alunni e la fiducia nelle loro capacità

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Che cos'è il brainstorming a scuola?

Il brainstorming è un tipo di intervista di gruppo, a basso grado di strutturazione, nella quale viene sfruttato il gioco creativo dell'associazione di idee: la finalità è fare emergere diverse possibili alternative, in vista della soluzione di un problema o di una scelta da compiere.

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Come deve essere un ambiente di apprendimento?

La natura di un “ambiente di apprendimento” implica che, inizialmente, non venga completamente definito ed “impacchettato”: se l'allievo deve godere di una certa libertà di scelta, un certo livello di incertezza e di non-controllo deve essere messo nel conto.

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Come deve essere un ambiente scolastico?

La regola principale sta nel rispetto di ogni persona nell'eradicazione di qualsiasi situazione umiliante. L'ambiente scolastico per essere favorevole all'apprendimento deve essere un ambiente armonioso, sereno e giusto.

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Come può essere un ambiente di apprendimento?

Per ambiente di apprendimento si intendono la cultura e l'ambiente fisico creato da insegnanti e studenti. Può essere l'edificio scolastico ma anche uno spazio all'aperto, online e lontano dalla scuola.

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Cosa si intende per didattica delle discipline?

La didattica disciplinare come scienza dell'insegnamento e dell'apprendimento di materie specifiche si occupa di luoghi di apprendimento al di fuori e all'interno della scuola.

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Quali sono le discipline nella primaria?

le discipline che sono titolate con il solo ricorso al loro nome originario: lingua italiana, lingua straniera, matematica, scienze, storia, geografia; 2.

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Cosa sono le discipline a scuola?

Per disciplina o materia si intende un qualsiasi settore delle conoscenze umane organizzato in modo tale da facilitarne l'insegnamento e l'apprendimento in ambito didattico. Tali denominazioni sono perciò comunemente usate in campo scolastico.

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Perché i bambini hanno più possibilità di fare attività fisica con un hobby da esterno?

Innanzi tutto il bambino sarà più stimolato a muoversi e scoprire il mondo e la natura che lo circondano, e nel contempo sarà più facile per lui socializzare con altri coetanei. Quindi gli stimoli che riceverà stando all'aperto contribuiranno al suo sviluppo psicofisico.

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Perché è importante giocare all'aperto?

Giocare all'aperto, infatti, permette ai bambini di fare movimento fisico, attività necessaria per far sì che i bambini crescano sani e forti. Inoltre, i giochi all'aperto permettono ai bambini di combattere lo stress, di migliorare la vista e di sviluppare la propria personalità.

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Quali sono i giochi psicomotori?

I principali giochi che possiamo proporre ai bambini per sviluppare la motricità fine, anche a partire dai tre anni, sono:
  • costruzioni,
  • colorare con i pastelli,
  • giocare a domino,
  • fare puzzle,
  • infilare anelli e pezzi più piccoli all'interno di pezzi più grandi,

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